1、简答题  简述我国幼儿园的教育任务。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
幼儿园教育任务的具体要求可以概括为以下几个方面。
（1）搞好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的能力。
（2）发展幼儿的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功能，增强体质，促进幼儿的健康。
（3）在幼儿学习周围生活中的粗浅知识与技能时，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力，激发他们的学习兴趣与求知欲望，培养他们良好的学习习惯与初步的动手能力，学习运用感官和语言交往的基本能力；增进对环境的认识。
（4）萌发幼儿爱家乡，爱集体，爱祖国，爱劳动，爱科学的情感；培养他们诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。
（5）培养初步的感受美和表现美的情趣和能力。

2、单选题  教师的根本任务是_____。
A: 教书育人
B: 培养人才
C: 促进学生全面发展
D: 育人为本

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

3、单选题  十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革”，为新时期党的建设指明了方向。下列关于党的建设说法错误的是_____。
A: 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一
B: 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党
C: 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导
D: 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：毛泽东思想活的灵魂是：实事求是，群众路线，独立自主。毛泽东总结的中国革命取得胜利的三大法宝是：统一战线、武装斗争和党的建设。A项说法错误。建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党出自于十八大报告。B项说法正确。C项是十八届三中全会的原文。“四风”建设是2013年6月18日习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议中提出的。故本题正确答案选A。

4、简答题  简述教师如何树立威信。

参考答案:
（1）培养自身良好的道德品质；
（2）培养良好的认知能力和性格特征；
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
（4）给学生以良好的第一印象；
（5）做学生的朋友与知己。

5、多选题  受教育者依法享有的权利有_____。
A: 参加教育教学计划安排的各种活动
B: 使用教育教学设施、设备、图书资料
C: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D: 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E: 参与学校的民主管理

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D解析：根据我国《教育法》的相关规定，前四项均属于受教育者依法享有的权利，最后一项是教育者的权利。

6、单选题  所谓_____，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A: 吸收的心智
B: “整个教学法”
C: 全面教育
D: 教、学、做合一

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

7、单选题  教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育_____的原则。
A: 言行一致
B: 正面说服教育、积极引导
C: 严格要求与尊重信任相结合
D: 通过集体进行教育

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育，又要重视对学生进行道德行为的训练和培养。

8、单选题  所谓的及时复习，是指_____。
A: 学习结束立刻复习
B: 复习越早越好
C: 在大面积遗忘开始之前复习
D: 当天复习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

9、多选题  教育如何培养学生的主体性？措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂，获得体验
C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】A,B,C解析：D、E项不属于培养学生主体性的措施。

10、判断题  遗传不会影响人的发展。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。

11、单选题  幼儿园教育要与_____的保育教育以及小学教育相互衔接。
A: 1～3岁儿童
B: 2～3岁儿童
C: 0～2岁儿童
D: 0～3岁儿童

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园教育应与上下两个年龄段相衔接。
【命题立意】考查幼儿园教育的注意事项。
【错因分析】不了解幼儿园应与上下两个年龄段相衔接。

12、单选题  《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关
B: 教师所工作和服务的学校
C: 教师所在地的教育行政部门
D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

13、多选题  班主任的领导方式一般可以分为_____。
A: 权威型
B: 民主型
C: 权变型
D: 情境型
E: 放任型

参考答案: ABE

本题解释:
【答案】ABE。解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型。

14、单选题  对全结构式教育观察特点描述错误的是_____。
A: 在实验室中进行
B: 有详细的观察计划
C: 有明确的观察指标体系，
D: 可局部控制

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：此题主要考查全结构式教育观察。D项错在全结构式教育观察是可全面控制的观察。

15、判断题  在音高辨别能力上，0～1岁的婴儿有了初步的发展。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：√

16、填空题  教育目的的实现途径是教育与生产劳动和____相结合。

参考答案: 社会实践


本题解释:
【答案】社会实践

17、判断题  作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

18、填空题  根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。

参考答案: 直接动机 间接动机 直接动机 间接动机


本题解释:
参考解析：直接动机间接动机直接动机间接动机

19、多选题  智力群体差异包括_____。
A: 性别差异
B: 年龄差异
C: 种族差异
D: 志向差异

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

20、单选题  蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。
A: 儿童中心
B: 儿童生命
C: 适应自然
D: 反对成人化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然。

21、判断题  国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐款，必须用于教育，不得挪用、克扣。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：《中华人民共和国教育法》第六十一条规定：国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣。

22、单选题  在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?_____
A: 高智能型
B: 高创造型
C: 场依存型
D: 场独立型

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼•威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。

23、判断题  人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。

24、判断题  学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低，好差之分。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：学习风格没有高度，好坏之分。

25、判断题  知识的掌握和能力的发展不是同步的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查知识和能力的关系。
【参考答案】正确
【名师点睛】知识和能力是密切相关但又是不尽相同的两个概念。知识是个体获得的关于外部世界的一种信息，能力是个体操控外界保证活动顺利完成的一种保证。知识的发展是获得能力的基础，获得能力又是知识学习的重要目的和保障。但是知识的获得和能力的形成并不一定是同步的。有时候教师仅仅注意教授学生知识却忽视了对其能力的培养，这就出现了高分低能的现象。而如果缺乏了传授知识的环节，学生的能力也是无从获得的。所以，知识和能力虽然密切联系不可分割，但是也往往不是同步的。知识和技能转化的关键是正确的教育教学方法的采用。

26、单选题  觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限
B: 绝对感受性
C: 差别感觉阈限
D: 差别感受性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

27、简答题  简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

参考答案:
　　【出题思路】本题实际考査的是考生对认知差异的教育意义的识记程度，出题者在出题中转了几个弯，首先是提到“认知差异研究”，实则指的就是研究的结果，即发现学生在认知上存在差异;二是“对教学的主要启示”，是考查“教育意义”的另一种说法。在解题的过程中考生不要被题目吓倒，直接在教材中寻找有关认知差异的意义的描述即可。

　　【参考答案】认知差异研究让教育者认识到：(1)认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。故而对不同认知方式的学生，我们应该予以适当的引导，做到因材施教。

　　(2)学生在智力上存在智力水平发展快慢，表现在早晚的差异以及性别的差异，它是衡量学习成绩的一个可靠的预测指标，会影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。这要求我们在教学中把握学生的智力水平的发展轨迹，对其进行有针对性的指导。

　　(3)认知差异的研究提示教师在教学中应该根据学生认知的特点，不断改革教学，努力因材施教。要做到这些，首先应该创设适应学生认知的教学组织形式;其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化;再次，运用适应认知差异的教学手段。

28、简答题  班主任

参考答案:
参考解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

29、判断题  因材施教就是根据教材特点施教。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际，区别对待。

30、单选题  根据研究的目的观察某些特定的行为属于_____。
A: 实况取样法
B: 事件取样法
C: 日记描述法
D: 轶事记录法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：事件取样法是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。

31、填空题  教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。

参考答案: 学科专业素养


本题解释:
参考解析：【答案】学科专业素养

32、判断题  保育和教育是在同一过程中实现的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：√

33、单选题  _____是调整教育关系的行为规则的总称。
A: 宪法
B: 教师法
C: 教育政策
D: 教育法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。

34、填空题  教学方法是____和____，它受____、____、____和____所制约和影响。

参考答案: 教师在教学过程中为了完成教学任务所采取的工作方法 学生在教师指导下进行学习的方法 教学目的 学科性质 教学内容 学生认识规律


本题解释:
【答案】教师在教学过程中为了完成教学任务所采取的工作方法；学生在教师指导下进行学习的方法；教学目的；学科性质；教学内容；学生认识规律

35、简答题  余某是重庆市某校学生，一天放学后，余某在操场上打篮球，女生王某用餐巾纸为他擦汗。汪老师看到后将王某叫到办公室，从余某笔记本上撕下两页日记（记录余某对另一名女生的好感）递给王某，并对王某说，余某花心，脚踩两只船。第二天，汪老师不准余某进教室上课，让其先反省错误。余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝。余某不堪心理压力，当天离家出走，直到第二天下午才被找回。
请按照"依法执教"的标准分析材料，教师侵犯了学生的哪些权利及其表现，并提出必要的预防措施。

参考答案:
参考解析：（1）依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。
（2）①汪老师从余某笔记本上撕下两页日记，侵犯了余某的隐私权；②汪老师对王某说，余某很花心，脚踩两只船，侵犯了余某的人格尊严权；③汪老师不准余某进教室上课，余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝，侵犯了余某的受教育权。
（3）预防措施有：①建立完善的教育法规体系；②建立严格公正的教育执法制度；③建立全面的教育法律监督机制；④增强法制观念，宣传、普及教育法规；⑤加强学校的规范管理；⑥增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；⑦加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；⑧加大安全教育力度。

36、填空题  ____是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

参考答案: 观察法


本题解释:
【答案】观察法

37、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化．是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

38、单选题  学生相信自己有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____。
A: 结果期待
B: 能力归因
C: 效能期待
D: 努力归因

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：班杜拉的自我效能理论认为人的行为受行为的先行因素和结果因素的影响，先行因素就是一种期待，该期待包括结果期待和效能期待（自我效能感）。结果期待：人对自己的某一行为会导致某一结果（强化）的推测。效能期待：人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断。学生对自己能力的判断属于效能期待。

39、单选题  一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的_____。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。

40、多选题  我国教育法律救济的途径和形式有_____。
A: 行政复议
B: 学生申诉
C: 教师申诉
D: 民事救济

参考答案: AD

本题解释:
【答案】AD。解析：我国教育法律救济的途径和形式有行政复议和民事诉讼。

41、单选题  人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系
B: 心理距离
C: 友谊关系
D: 互助关系

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

42、单选题  补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进
B: 理论联系实际
C: 启发性
D: 巩固性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。

43、单选题  百年前和几十年前儿童心理学研来源:91考试 网究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征具有_____的特点。
A: 延续性
B: 多变性
C: 稳定性
D: 可变性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的年龄特征的基本点仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。

44、单选题  “设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是_____
A: 目标策略
B: 成就策略
C: 情境策略
D: 变化策略

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

45、判断题  让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

46、单选题  差别阈限越小表明差别感受性越_____
A: 高
B: 低
C: 弱
D: 小

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

47、单选题  学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射
B: 操作性条件反射
C: 联结反应
D: 习惯成自然

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此.答案为B。

48、判断题  小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：略。

49、多选题  中学教育目的的作用表现在_____。
A: 导向作用
B: 激励作用
C: 指向作用
D: 评价作用
E: 指导作用

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面：（1）导向作用；（2）激励作用；（3）评价作用。

50、单选题  下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是_____
A: 启蒙教育
B: 义务教育
C: 基础教育
D: 全面发展的教育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中。