1、单选题  世界上第一本终身教育专著是_____。
A: 《终身教育》
B: 《论终身教育》
C: 《终身教育导论》
D: 《终身教育——21世纪的教育改革》

2、单选题  世界中等教育发展趋势之一是_____
A: 从单轨学制转向双轨学制
B: 从单轨学制转向分支型学制
C: 从双轨学制转向分支型学制
D: 从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制

3、简答题  我国于____年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

4、单选题  联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于_____
A: 改革正规教育
B: 发展成人教育
C: 实施终身教育
D: 推行回归教育

5、单选题  下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是_____
A: 《关于教育工作的指示》
B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C: 《关于学制改革的决定》
D: 《中国教育改革和发展纲要》

6、单选题  现代学制最早出现在_____
A: 亚洲
B: 美洲
C: 非洲
D: 欧洲

7、单选题  _____第一次明确提出“终身教育”。
A: 《终身教育引论》
B: 《教育——财富蕴藏其中》
C: 《学会生存——教育世界的今天与明天》
D: 《全民终身学习》

8、单选题  下列选项中不属于现代学制的主要类型的是_____
A: 双轨学制
B: 单轨学制
C: 分支型学制
D: 复合型学制

9、简答题  我国当前学制改革的主要内容有哪些？

10、多选题  教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为_____。
A: 前制度化教育
B: 制度化教育
C: 后制度化教育
D: 非制度化教育
E: 无制度化教育

11、单选题  中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和_____教育系统构成。
A: 私塾
B: 寺院
C: 学馆
D: 书院

12、简答题  试述建立学制的依据。

13、单选题  制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生
B: 学制的建立
C: 教育实体的出现
D: 定型的教育组织形式的出现

14、简答题  简述义务教育的意义。

15、单选题  我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是_____。
A: 培养人的智力
B: 为其上一级学校输送拔尖人才
C: 培养各种专门人才
D: 为人的发展奠定德智体等各方面的基础

16、单选题  正规教育的主要标志是_____
A: 社会教育机构
B: 学校系统
C: 高等教育
D: 近代中等教育

17、填空题  国民教育制度的核心与主体是____。

18、单选题  高等教育的毛入学率为_____ 被称为大众化阶段。
A: 低于15%
B: 大于15%小于50%
C: 大于50%
D: 大于25%小于50%

19、单选题  今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是_____。
A: 促进公平
B: 普及中等教育
C: 改革创新
D: 提高质量

20、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____

21、多选题  学制具体规定着_____。
A: 学校的性质
B: 学校的任务
C: 入学条件
D: 修业年限
E: 学校之间的关系

22、单选题  根据法律规定，适龄儿童和音少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是_____。
A: 中等教育
B: 幼儿教育
C: 髙等教育
D: 义务教育

23、单选题  学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了_____。
A: 各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系
B: 各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件，包括所有与教育相关的法律、规则和条例等
C: 一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则
D: 国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等

24、单选题  下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是_____
A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》—
B: 《中国教育改革和发展纲要》
C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

25、单选题  中国近代制度化教育兴起的标志是_____。
A: 《钦定学堂章程》的颁布
B: 《奏定学堂章程》的颁布
C: 清朝末年“废科举、兴学校”
D: 京师大学堂的建立

26、多选题  义务教育的特点是_____。
A: 系统性
B: 普及性
C: 强制性
D: 免费性

27、单选题  构建学习化社会的理想主要体现的是_____。
A: 前制度化教育
B: 制度化教育
C: 非制度化教育
D: 正规教育

28、单选题  下列属于广义教育制度的是_____
①文化宫②影剧院
③升留级制④教育行政机构
A: ①②③④
B: ③④
C: ①②④
D: ①②③

29、填空题  以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是____。

30、单选题  在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制”
B: “壬子癸丑学制”
C: “壬戌学制”
D: “戌辰学制”

31、单选题  为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育
B: 普通教育
C: 职业教育
D: 义务教育

32、单选题  我国实行的第一个现代学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬戌学制
D: 壬子癸丑学制

33、单选题  我国现在采用的学制类型是_____
A: 六三三学制
B: 单轨学制
C: 分支型学制
D: 双轨学制

34、单选题  以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬子癸丑学制
D: 壬戌学制

35、单选题  欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，德国等欧洲国家的学制属于_____。
A: 单轨制
B: 中间型学制
C: 双轨制
D: 分支型学制

36、单选题  _____的颁布，标志着中国普及教育事业进入了一个以法治教的新阶段。
A: 1982年《中华人民共和国宪法》
B: 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C: 1986年《中华人民共和国义务教育法》
D: 1995年《中华人民共和国教育法》

37、单选题  下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是_____
A: 前制度化教育定型于实体化教育
B: 我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”
C: 构建学习化社会是非制度化教育的重要体现
D: 教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

38、多选题  1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括_____。
A: 学会认知
B: 学会做事
C: 学会做人
D: 学会共同生活
E: 学会生存

39、单选题  18.我国现代学制的建立始于_____。
A: “壬寅学制”的颁布
B: 京师大学堂的建立
C: 义务教育的普及
D: 废科举，兴学堂

40、单选题  下列说法错误的是_____
A: 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制
B: 单轨学制最早产生于美国
C: 苏联型学制属于欧洲双轨学制
D: 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

41、多选题  学制在发展过程中出现的类型有_____。
A: 双轨制
B: 单轨制
C: 分支制
D: 多轨制

42、判断题  《国家中长期教育规划纲要(2010一加扨年)》提出，到加肋年，我国教育发展的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列。_____

43、填空题  小学阶段要注重“双基”的培养，其中，“双基”是指____和____。

44、单选题  当前我国基础教育采用的学制是_____。
A: 六三制
B: 五四制
C: 九年一贯制
D: 多种形式并存

45、单选题  由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是_____
A: 单轨学制
B: 双轨学制
C: 三轨制
D: 分支型学制

46、简答题  我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？

47、单选题  我国于_____颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
A: 1984年
B: 1986年
C: 1988年
D: 1990年

48、单选题  “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入_____。
A: 前制度化教育阶段
B: 制度化教育阶段
C: 非制度化教育阶段
D: 学校教育萌芽阶段

49、单选题  “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人_____
A: 前制度化教育阶段
B: 制度化教育阶段
C: 非制度化教育阶段
D: 学校教育萌芽阶段 

50、单选题  学校教育制度决定着各级各类学校的_____
①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排
A: ①②③
B: ①②③④
C: ①②④⑤
D: ①②③④⑤