1、简答题 教师劳动的主要特点有哪 些?
参考答案:
(1)复杂性、创造性。复杂性指教师的劳动不是一种简单劳动,而是一种复杂劳动。教师的劳动不仅有体力的付出,还有脑力的付出。创造性指教师要创造性的运用教育教学规律。
(2)连续性、广廷性。连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班的时间界限,上班前、下班后都可能是教师劳动的时间。广廷性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。
(3)长期性、间接性。长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
(4)主体性、示范性。主体性指教师的劳动手段是教师自身。教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师言行举止、品德才能、治学态度等都可成为学生学习的榜样,因此,教师必须以身作则,为人师表。
2、单选题 空气浴锻炼最好从_____季开始。
A: 秋
B: 夏
C: 春
D: 冬
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:空气浴应从夏季开始,逐渐过渡到秋冬季节。
3、单选题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为
B: 逆反行为
C: 问题行为
D: 差生行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:问题行为是比较严重的不良行为,它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等等。
4、单选题 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。
A: 教学指导书
B: 教学参考书
C: 教案
D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:题干是对教学指导书的解释。
5、简答题 区域活动
参考答案:
参考解析:区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配,而非来自外部的命令,表现为“我要游戏”,而不是“要我玩”,自主性是幼儿游戏活动的内在特征。
6、单选题 下列说法中,正确的是_____
A: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
B: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
C: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
D: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析:近代最早的一部教育学著作夸美纽斯的《大教学论》,所以A错误。我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》,所以
B错误。1908年出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊,所以D错误。故本题选C。
7、单选题 报纸上的"寻人启事"写成"寻人启事"易引起人们的注意。这是利用了_____
A: 刺激物的强度
B: 刺激物的新颖性
C: 刺激物的活动
D: 刺激物的对比
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:引起无意注意的客观条件,即刺激物本身的特点有:(1)刺激物的强度;(2)刺激物之间显著的对比关系;(3)刺激物的活动和变化;(4)刺激物的新异性。
8、简答题 举例说明幼儿游戏的特征和教育作用。
参考答案:
参考解析:游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面:
(1)游戏是儿童主动的自愿的活动:主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期,游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面,儿童的独立活动能力增强,对活动有兴趣,他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言,游戏有动作、有活动、有玩具,游戏内容和形式丰富多彩,引人入胜,儿童可以自由地活动。且游戏是一种较松散的活动,能适应儿童的需要,是由儿童的直接需要产生的。
(2)游戏是在假想的情景中反映周围生活:游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法,受社会历史的、地理的、习俗的影响。因此,儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版,而是通过想象,将日常生活中的表象形成新的形象,用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。
(3)游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富:游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要,没有外部的控制。当然,成人在设计、指导游戏时,也可给游戏外加一定目的,如通过在游戏中扮演医生,培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的,追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程,游戏之外的任何结果都不重要。
(4)游戏伴随着愉悦的情绪主要表现在三个方面:一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平,幼儿在游戏中由于能够积极活动,从而感到了极大的快乐。二是在游戏中,儿童能控制所处的环境,表现自己的能力和实现愿望,从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标,没有压力,因而儿童感到轻松、愉快。
9、单选题 班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结,这属于_____
A: 局部总结
B: 全面总结
C: 具体总结
D: 专题总结
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析:就学生中发生显著变化的某个方面进行的总结属于专题总结。
10、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为_____。
A: 6年
B: 9年
C: 12年
D: 15年
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为9年。
11、填空题 ____是教学活动得以顺利进行的基本保证。
参考答案: 教学设计
本题解释:
【答案】教学设计
12、单选题 工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,这属于_____。
A: 注意的分散
B: 注意的转移
C: 注意的分配
D: 注意的广度
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:【答案】C。解析:注意分配是针对人在一定时间内,能够同时进行不同活动的数量而言。
13、单选题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有_____。
A: 维持动机作用
B: 促进维持功能
C: 思想教育作用
D: 培养记录功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
14、单选题 党和国家到2020年的奋斗目标是_____。
A: 全面实现科学发展
B: 全面建设小康社会
C: 基本实现社会主义现代化
D: 构建社会主义和谐社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:全面建设小康社会是我们党和国家到2020年的奋斗目标,是全国各族人民根本利益所在,必须坚定不移地为之奋斗。
15、单选题 我国颁布实行壬寅学制是在_____。
A: 1902年
B: 1903年
C: 1912年
D: 1922年
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
16、多选题 认知策略包括_____。
A: 复述策略
B: 计划策略
C: 精细加工策略
D: 组织策略
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:A,C,D。参考解析:认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策,也就是加工信息的一些方法和技术,一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
17、单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。
A: “现在时间到了,该下班了”
B: “没看好病的病人请明天再来吧”
C: “时间到了,游戏结束,老师要收玩具了”
D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
18、单选题 “忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的_____影响。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 以上一个也不是
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态,具有弥散性和长期性。
19、单选题 知道“三角形的内角和等于180度”,属于_____。
A: 策略性知识
B: 陈述性知识
C: 条件性知识
D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:【答案】B。解析:陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。
20、单选题 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____。
A: 若干等级
B: 五个等级
C: 三个等级
D: 四个等级
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值体系的性格化。
21、单选题 在中外教育史上,教育被看作是_____。
A: 产生思想的活动
B: 培养人的活动
C: 锻炼身体的活动
D: 培养品德的活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育是培养人的实践活动。
22、判断题 在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
23、单选题 坏血病是由于缺乏_____。
A: 维生素C
B: 维生素A
C: 维生素D
D: 维生素E
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:坏血病是由于缺乏维C造成的。
24、填空题 1623年,英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
参考答案: 培根
本题解释:
参考解析:【答案】培根
25、单选题 1928年,在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是_____
A: 陶行知
B: 晏阳初
C: 叶圣陶
D: 梁漱溟
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:。
【命题立意】考查我国近代教育家的教育实践。
【错因分析】对我国近代教育家的教育实践混淆。
26、判断题 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师道德是教师职业道德的简称。因此,教师道德就是教师职业道德。
27、填空题 自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
参考答案: 人格特征
本题解释:
参考解析:人格特征
28、判断题 学生学习是一种有意义的学习,它不仅是再现、继承知识,更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:接受学习是一种有意义的学习,不同于机械学习,它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识,而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来,而不是向未知领域的进军。
29、填空题 美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度、内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,____。
参考答案: 可控制归因和不可控制归因
本题解释:
【答案】可控制归因和不可控制归因
30、简答题 由于儿童身心发展的特殊性,学前教育应遵循什么特殊原则?(3分)
参考答案:
参考解析:(1)保教合一的原则。
(2)以游戏为基本活动的原则。
(3)教育的活动性和直观性原则。
(4)生活化和一日活动整体性的原则。
31、单选题 以下不属于新课程倡导的学习方式的是_____
A: 探究学习
B: 合作学习
C: 接受学习
D: 自主学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:新课程倡导的学习方式主要有自主学习、探究学习和合作学习。
32、单选题 对学习过程中制订自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为_____。
A: 智力技能
B: 学习自觉性
C: 元认知策略
D: 自我意识
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
元认知策是学生对自己认知过程的认知策,即对信息加工过程进行调控的策,包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策,一般称为元认知策。
33、简答题 某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”
请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
参考答案:
参考解析:爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,而想象力概括着世界的一切,推动着社会进步,并且是知识进化的源泉。”上述材料中,该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养,只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中,幼儿的“不着边际”的回答和想法,常常令教师头疼,他们极力扭转幼儿的“歪心思”,殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过:“教育不能创造什么,但它能启发幼儿创造力以从事于创造工作。”我们的教育不应该是这样“中规中矩”的,必须注意培养幼儿的创造性思维,就像上述案例中,教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价,同时结合实际教学情境加以科学处理,这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养,才会使我们的教育充满活力。
34、判断题 小学开设的具体课程中,由于地位不同。可以分为“主科”和“副科”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:小学开设的具体课程,其对象、任务不同,知识范围、性质也不一样,但不能把学科分为“主科”“副科”,以免影响学生的全面发展。
35、单选题 说课中要说的基本内容是_____。
A: 说教法
B: 说学法
C: 说教材
D: 说教学程序设计
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容,即说“教什么”的问题。
36、单选题 美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失性需要的一种。
A: 尊重的需要
B: 自我实现的需要
C: 审美的需要
D: 认知的需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:人本主义心理学家马斯洛认为,人有两种根植于生物学的需要:缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要,基本需要的满足比成长需要更迫切,基本需要按照力量的大小排列为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。
37、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维
B: 聚合思维
C: 直觉思维
D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:【答案】D。解析:创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。
38、单选题 《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B: 中等师范学校毕业及其以上学历
C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:《中华人民共和国教师法》第十一条第三款规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
39、多选题 下列课程属于综合课程的有_____。
A: 广域课程
B: 核心课程
C: 潜在课程
D: 融合课程
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D。参考解析:ABD[解析]综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程,强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。
40、简答题 简述爱岗敬业的基本道德要求。
参考答案:
参考解析:爱岗敬业的基本要求包括:(1)热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生良好的思想品德;(2)认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责;(3)不传播有害学生身心健康的思想和言论。
41、填空题 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。
参考答案: 教育为主、惩罚为辅
本题解释:
参考解析:【答案】教育为主、惩罚为辅。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
42、判断题 诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因,还能检查学生的学习准备程度,决定对学生的适当安置,故正常的学生也需要诊断性评价。
43、单选题 _____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济
B: 教育法律责任
C: 教育法律援助
D: 教育法律申诉
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
44、判断题 抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比,他选择的个人交往距离较小,这是由于个性差异的影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:抑郁症属于心理健康问题,所以影响人际交往的因素应是心理健康状况。
45、单选题 新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和看法,这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:【答案】A。解析:教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。
46、单选题 桑代克的学习理论是建立在小猫“迷箱”实验的基础上,又称为_____。
A: 刺激-反应理论
B: 认知-发展理论
C: 接受-认知理论
D: 有意义接受学习理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:略。
47、单选题 教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度
B: 生产力水平
C: 科技水平
D: 文化传统
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。
48、简答题 教育平等的涵义是什么?
参考答案:
参考解析
(1)教育机会平等;
(2)教育权利平等;
(3)教育资源平等。
49、单选题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,心理学上称为_____
A: 差生行为
B: 问题行为
C: 逆反行为
D: 心理障碍行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:暂无解析,请参考用户分享笔记
50、单选题 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。
A: 自我意识
B: 自我认知
C: 性格特征
D: 能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析:自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时,一切社会环境因素对人发生影响,都必须以自我意识为中介。因此,答案选A。