1、填空题  课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和____。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、____。

2、简答题  简述个性的—般特点。

3、单选题  _____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持
B: 编码
C: 提取
D: 记忆

4、判断题  教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。_____

5、单选题  教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为_____。
A: 关键期
B: 转折期
C: 危机期
D: 最近发展区

6、填空题  知识学习的类型有____、概念学习和命题学习。

7、多选题  课外活动的基本特点是_____。
A: 自愿性
B: 强制性
C: 规范性
D: 随意性

8、判断题  教育文献检索中的逆查法是指课题研究发生的时间为起点，按事件发展的时序，由远及近地查找有关资料。_____

9、多选题  我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。
A: 技能的学习
B: 知识的学习
C: 行为规范的学习
D: 认知策略的学习

10、单选题  当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段
B: 具体运算阶段
C: 形式运算阶段
D: 前运算阶段

11、简答题  简述幼儿亲社会行为发展的影响因素。

12、简答题  教育本身不是一种文化现象。

13、单选题  “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____。
A: 独立性的
B: 个别方面的
C: 多方面的
D: 依从性的

14、单选题  低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现？_____
A: 观察的目的性
B: 观察的精确性
C: 观察的顺序性
D: 观察的深刻性

15、填空题  教师考核结果是____的依据。

16、单选题  在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应？_____
A: 移情
B: 从众
C: 心胸豁达
D: 期望

17、单选题  学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、_____的原则，及时、妥善处理。
A: 因地制宜
B: 合理适当
C: 科学合理
D: 酌情适当

18、判断题  皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。_____

19、单选题  社区教育起源于_____。
A: 二战后的丹麦
B: 十九世纪的丹麦
C: 二战后的美国
D: 十九世纪的美国

20、简答题  教科书的编写应遵循的原则有哪些？

21、单选题  对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____。
A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
B: 允许他们上半天，如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C: 多批评爱哭闹的孩子
D: 通知家长接回孩子

22、简答题  某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。
请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？为什么？

23、判断题  痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_____

24、判断题  为了培养学生的综合素养，我国在高中阶段安排了实践活动课让学生进行选修学习。_____

25、多选题  组成课程计划的主要内容是_____。
A: 学科设置
B: 学科顺序
C: 课时分配
D: 学年编制
E: 学周安排

26、单选题  程序教学理论代表人物是_____
A: 罗杰斯
B: 布卢姆
C: 斯金纳
D: 皮亚杰

27、判断题  科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。_____

28、简答题  布鲁纳倡导的发现学习有何优点?

29、单选题  学生在考试时发现了老师讲解过的原题，这个过程中的主要记忆活动是_____
A: 识记
B: 保持
C: 再认
D: 回忆

30、单选题  幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。
A: 稳定性
B: 阶段性
C: 连续性
D: 顺序性

31、多选题  瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有_____。
A: 成熟
B: 练习和习得的经验
C: 社会性经验
D: 具有自我调节作用的平衡过程

32、单选题  将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 裴斯泰洛齐
B: 赫尔巴特
C: 夸美纽斯
D: 桑代克

33、简答题  班集体

34、判断题  教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。_____

35、单选题  不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为
B: 逆反行为
C: 问题行为
D: 差生行为

36、单选题  根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第_____货物贸易大国。
A: 一
B: 二
C: 二三
D: 四

37、单选题  英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。
A: 正迁移
B: 负迁移
C: 一般迁移
D: 特殊迁移

38、单选题  长时记忆中信息的储存方式是_____。
A: 形象编码
B: 物理编码
C: 意义编码
D: 语音编码

39、单选题  _____是教师同事之间良好沟通的基础。
A: 少争多让，善于倾听
B: 容忍异己，理解宽容
C: 坦诚相见，赞美欣赏
D: 巧用语言，珍惜情谊

40、单选题  强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论
B: 存在主义课程论
C: 学科中心课程论
D: 后现代主义课程论

41、单选题  关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是_____。
A: 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求
B: 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展
C: 素质教育的根本目标是培养全面发展的人
D: 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

42、单选题  主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 裴斯泰洛齐

43、单选题  现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要
B: 科技进步
C: 生产力发展水平
D: 产业革命

44、多选题  下列关于学习策略的说法，正确的是_____。
A: 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B: 学习策略不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体
C: 学习策略要借助具体的学习方法表现出来
D: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
E: 学习策略是可教的而且是可迁移的

45、单选题  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____
A: 《中小学德育纲要》
B: 《中国教育改革和发展纲要》
C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》

46、单选题  《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级_____，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
A: 常规要求
B: 行为流程
C: 日常守则
D: 秩序规则

47、判断题  我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

48、单选题  _____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规
B: 教育法
C: 教育法律规范
D: 教育政策

49、填空题  表象可以分为____和____两类，其中，通常所说的表象是——的简称。

50、单选题  把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学
B: 合作学习
C: 小班教学
D: 复式教学