1、简答题  试述在教学中如何培养学生的学习动机？

2、单选题  对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些
C: 男性的智力普遍比女性高
D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

3、填空题  童视觉的发展表现在两方面：____和____。

4、单选题  下列不属于情商内容的是_____。
A: 同情
B: 独立
C: 智力
D: 关爱

5、填空题  教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及____。

6、多选题  教育的社会功能的特点表现在_____。
A: 间接性
B: 隐含性
C: 潜在性
D: 迟效性

7、判断题  德育必须从提高道德认识开始。_____

8、单选题  位于我国教育法体系的第二个层次的是_____。
A: 教育法
B: 部门教育法
C: 教育行政法规
D: 教育行政规章

9、单选题  个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。
A: 差异性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 阶段性

10、简答题  试述教师如何帮助中学生调节情绪。

11、多选题  直观教具可分为_____。
A: 动作直观
B: 模象直观
C: 语言直观
D: 实物直观

12、简答题  性格有哪些特性？

13、简答题  根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

14、填空题  学习迁移的形式训练说的心理学基础是____。

15、单选题  问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境
B: 既定疑问
C: 思维状态
D: 思维起点

16、单选题  幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于_____。
A: 注意的范围
B: 注意的分配
C: 注意的稳定性
D: 注意的转移

17、单选题  教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物，这种教学方法属于_____。
A: 示范法
B: 游戏法
C: 演示法
D: 观察法

18、单选题  皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0—2岁
B: 2—7岁
C: 7—11岁
D: 11—15岁

19、简答题  简述学习学前教育学的方法。

20、单选题  提出教育具有相对。独立性，主要是强调教育_____。
A: 可以超越社会历史而存在
B: 不受生产发展制约
C: 对。政治经济有促进作用
D: 有自身的特点和规律

21、简答题  试述张雪门的幼儿教育思想。

22、单选题  下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是_____。
A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

23、简答题  简述操作技能的形成阶段。

24、简答题  课程评价

25、填空题  问题解决策略主要包括____和启发式策略。

26、简答题  概念

27、多选题  学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访
B: 民主评议
C: 召开家长会
D: 组建家长委员会

28、简答题  操作技能的形成有哪些阶段？

29、单选题  《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家长

30、简答题  狭义教育

31、单选题  我们常说"知之深，才能爱之切"这表明_____
A: 道德认识是道德行为的基础
B: 道德认识是道德情感的基础
C: 道德认识的核心是道德思维能力
D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

32、填空题  简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。

33、简答题  课程计划对学校有何指导意义？

34、单选题  甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习

35、单选题  金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某是否应当负刑事责任？_____
A: 应负刑事责任
B: 不应负刑事责任
C: 视沈某家人的反应而定
D: 不确定

36、单选题  注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性
B: 指向性和集中性
C: 集中性和维持性
D: 指向性和选择性

37、单选题  有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了_____对幼儿园教育的意义。
A: 社区资源
B: 社区环境
C: 社区习俗
D: 社区文化

38、简答题  简述个性的—般特点。

39、填空题  德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

40、单选题  下列属于影响迁移的个人因素有_____。
A: 认知结构和态度
B: 智力和学习环境
C: 年龄和学习材料
D: 学习目标和态度

41、单选题  下列关于再造想象的说法，不正确的是_____
A: 提供幼儿的玩具要逼真
B: 丰富幼儿的生活经验
C: 给幼儿充分的游戏时间
D: 不给幼儿提供玩具

42、单选题  在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研宄教育问题的是_____。
A: 杨贤江
B: 蔡元培
C: 李大钊
D: 王道俊

43、判断题  在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。_____

44、单选题  我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A: 教学过程的课程创生与开发
B: 教学过程的封闭与专制
C: 教学过程的人文关怀
D: 教学过程的师生交往与互动

45、多选题  按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段
B: 服从与惩罚定向阶段
C: 朴素的利己主义定向阶段
D: 权威阶段

46、简答题  为了使学生更好地学习，给他们提供一个更有情趣的学习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种有趣的图画，教室内摆满了各种植物，使课室充满了生机。而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔标出来。.
结合材料，请回答：.
1．李老师的行为将产生什么样的效果？为什么？
2．张老师的目的是什么？他的做法符合什么规律？

47、填空题  教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。

48、简答题  试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

49、判断题  三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____

50、多选题  下列德育方法属于思维训练法的有_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 艺术陶冶
D: 讨论法