1、填空题 ____是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
2、多选题 课堂管理的目标是使学生能_____。
A: 拥有更多的学习时间
B: 进行自我管理
C: 投入到学习中去
D: 安静和驯服
3、简答题 简述有意义接受学习的实质及条件。
4、填空题 英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为____。
5、判断题 幼儿心理学是研究3~6、7岁儿童心理发展规律和特点的科学。_____
6、判断题 人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。_____
7、简答题 简要说明意志行动与学前儿童认识过程有意性发展的关系。
8、简答题 新时期幼儿园双重任务有哪些特点?
9、单选题 学前儿童记忆占优势的是_____。
A: 无意记忆
B: 有意记忆
C: 语词记忆
D: 意义记忆
10、多选题 下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义
B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D: 学习材料要高于学习者的能力范围
11、单选题 有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于_____。
A: 场独立性占优势
B: 场依存性占优势
C: 情感型
D: 内倾型
12、单选题 人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有_____。
A: 稳定性
B: 可变性
C: 差异性
D: 阶段性
13、单选题 在我国,一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之,三乐也”,其出于_____。
A: 《论语》
B: 《孟子》
C: 《学记》
D: 《说文解字》
14、单选题 决定教育事业领导权的是_____。
A: 经济发展水平
B: 政治制度
C: 文化
D: 科技
15、单选题 学校教育在人的发展中起_____。
A: 辅助作用
B: 主导作用
C: 强化作用
D: 促进作用
16、简答题 简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。
17、填空题 两种对立的教学方法思想为启发式和____。
18、简答题 信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。.
19、简答题 教学工作计划
20、判断题 评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。_____
21、单选题 “足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种品质的体现?_____
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性
22、单选题 集体是群体发展的_____。
A: 最终结果
B: 中间环节
C: 目标
D: 最高阶段
23、单选题 “娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于_____。
A: 角色游戏
B: 结构游戏
C: 表演游戏
D: 智力游戏
24、单选题 先行组织者教学策略常用于_____。
A: 发现学习
B: 接受学习
C: 个别化教学
D: 掌握学习
25、单选题 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A: 范例教学模式
B: 抛锚式教学模式
C: 引导一发现教学模式
D: 情境一陶冶教学模式
26、简答题 简述教师应具备那些教育能力?
27、判断题 德育的过程具有多端性。_____
28、单选题 教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识
B: 促进学生智力与能力的发展
C: 培养学生坚定正确的政治方向
D: 培养学生良好的道德品质
29、单选题 我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人
B: 师德为先
C: 尊重规律
D: 为人师表
30、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 顺向思维
D: 逆向思维
31、单选题 教师的义务不包括_____
A: 遵守宪法、法律和职业道德
B: 贯彻国家的教育方针
C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D: 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
32、单选题 正常行驶的汽车遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于_____
A: 热情
B: 心境
C: 应激
D: 激情
33、单选题 “3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 稳定性的增长
C: 独特性的发展
D: 积极能动性的发展
34、填空题 学生掌握知识的____和深度是学业成绩评定的主要标准。
35、多选题 这个案例给了我们哪些启示?()
A: 当学生出现错误时,只有严厉批评才能进行行为的矫正
B: 教育应该适度,不能给学生带来过重的心理
C: 教师对于学生的问题行为,不能一味批评,要循循善诱
D: 针对性格不尽相同的学生,应该采取不同方式处理问题
E: 对性格倔强的孩子的教育,家长应负主要责任
36、单选题 “劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动
37、单选题 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
38、填空题 ____是人区别于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
39、简答题 如何在教育实践中运用启发性原则?
40、单选题 按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是_____
A: 分组教学制
B: 特朗普制
C: 分班上课制
D: 道尔顿制
41、简答题 简述新手型教师与专家型教师的差异。
42、多选题 布鲁纳认为,知识结构可以用_____几种表象形式来表现。
A: 动作
B: 图像
C: 表格
D: 符号
43、单选题 素质教育在本质上是一种_____。
A: 教育政策
B: 教育价值取向
C: 教育模式
D: 教育方法
44、判断题 元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____
45、填空题 ____是课外活动的基础。
46、多选题 角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和_____
A: 角色中断
B: 角色位移
C: 角色失当
D: 角色不清
47、简答题 简述学习迁移的种类。
48、判断题 个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____
49、单选题 儿童5岁开始懂得提问,并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪,属于_____
A: 道德感
B: 美感
C: 理智感
D: 自我效能感
50、判断题 儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。_____