1、单选题 英国教育家洛克提出了“白板说”,认为外部力量决定了人的发展,这是一种_____。
A: 多因素论的观点
B: 综合论的观点
C: 外铄论的观点
D: 内发论的观点
2、简答题 小学阶段课程的性质是什么?
3、填空题 “身教重于言教”是____强化的作用在教育实践中的表现。
4、简答题 认知风格
5、单选题 一位新人园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”教师最好的回答应是_____。
A: “老师不知道。”
B: “你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”
C: “妈妈4点半就来接你。”
D: “妈妈马上就来接你。”
6、单选题 教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。这种注意是_____。
A: 有意注意
B: 无意注意
C: 有意后注意
D: 随意注意
7、单选题 对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。
A: 教师随堂评价
B: 教师自编测验
C: 随堂考试
D: 课堂提问测验
8、单选题 儿童学习简单口语的最佳期是_____。
A: 1~2岁
B: 2~4岁
C: 4~5岁
D: 5~6岁
9、多选题 在教学语言艺术的实际运用中,必须遵循的原则包括_____。
A: 善意真诚原则
B: 可接受原则
C: 协调一致原则
D: 多样化原则
E: 尊重原则
10、单选题 同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同
B: 与大家保持一致
C: 被他人认可
D: 与他人相接近
11、单选题 _____,儿童动作有意性的发展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。
A: 6个月左右
B: 8个月左右
C: 10个月左右
D: 11个月左右
12、判断题 教师上每一节课,都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”,一个环节都不能缺。_____
13、填空题 幼儿园与小学在教育方面的差异主要体现在四个方面:第一,教育目标不一样;第二,教育内容不一样;第三,____不一样;第四,____不同。
14、单选题 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则
15、单选题 下列尚未发生学习的现象是_____。
A: 杯弓蛇影
B: 蜜蜂采蜜
C: 望梅止渴
D: 老马识途
16、简答题 3岁后,幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?
17、单选题 “既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性
B: 观察的全面性
C: 观察的准确性
D: 观察的创新性
18、单选题 尼日利亚2013年的国内生产总值(GDP)达80.3万亿奈拉(约合5099亿美元)首次超越南非成为非洲第_____大经济体和世界第_____大经济体。
A: 一二十六
B: 一十五
C: 二十六
D: 二十五
19、简答题 简述一名教师应具备哪些专业素养。
20、填空题 卢梭是自然主义的代表,其代表著作是____。
21、单选题 在感觉记忆中,信息的存储形式的_____。
A: 语义
B: 概念体系
C: 视像和声像
D: 图式
22、填空题 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字,右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分,于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了,这名教师运用____原则来进行教学的。
23、填空题 研究认为:成员对____、群体的领导方式、群体内部结构和奖励方法是影响群体凝聚力的因素。
24、单选题 儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指_____。
A: 0—.3岁
B: 3—6岁
C: 6—12岁
D: O一18岁
25、填空题 根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成____、____和____。
26、单选题 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在_____。
A: 认识的间接性
B: 认识的交往性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识
27、单选题 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。
A: 学习过程、教学过程和评价/反思过程
B: 学习过程、教学过程和互动过程
C: 学习过程、教学过程和思考过程
D: 学习过程、教学过程和管理过程
28、判断题 教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律,以前者为主。_____
29、单选题 皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0—2岁
B: 2—7岁
C: 7—11岁
D: 11—15岁
30、单选题 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作_____。
A: 学习动机
B: 学业动机
C: 成功期待
D: 成就需要
31、判断题 教师的专业知识就是指学科专业知识。_____
32、单选题 在教鸟的概念时,列举出“鸡、鸭、鹅”等,是恰当地运用了_____。
A: 变式
B: 反例
C: 同位概念
D: 以上三者兼有
33、单选题 在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速,恰当地处理,被称为“教育机智”这反映了教师劳动_____的特点。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 师范性
D: 主体性
34、单选题 教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长
B: 教师
C: 班主任
D: 大队辅导员
35、单选题 以下关于教育心理学与邻近学科的关系,说法错误的是_____。
A: 教育学是教育心理学的基础学科之一
B: 普通心理学与教育心理学是特殊与一般的关系
C: 教育心理学包括学习心理学,学习心理学是教育心理学的重要组成部分
D: 教育心理学的学习理论是教育技术学的理论根据
36、单选题 当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的_____
A: 怀抱反射
B: 抓握反射
C: 觅食反射
D: 吸吮反射
37、单选题 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视
B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C: 规定每周看电视的适当时间
D: 让孩子看完电视后以及督导他完成作业
38、单选题 从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是_____。
A: 教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度
B: 教学行为有明确的目的性
C: 以直觉的方式立即做出反应
D: 实践知识与书本知识逐渐整合
39、填空题 影响学生品德学习的条件主要有教养方式、社会风气和____。
40、单选题 下列不属于品德评价法的是_____。
A: 奖励
B: 惩罚
C: 激励
D: 操行评定
41、简答题 简述幼儿掌握语法的发展趋势。
42、单选题 儿童最早能够辨别的图形是_____。
A: 圆形
B: 正方形
C: 三角形
D: 长方形
43、单选题 某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于_____。
A: 沉思型
B: 场依存型
C: 冲动型
D: 场独立型
44、填空题 英国教育家洛克的“白板说”属于____决定论。
45、简答题 心理健康
46、简答题 我国中小学德育应遵循哪些德育原则?
47、单选题 强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是_____
A: 陶行知
B: 杜威
C: 康德
D: 马卡连柯
48、单选题 德育可以使个体实现某种需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现德育的_____功能。
A: 生存性功能
B: 发展性功能
C: 享用性功能
D: 控制性功能
49、单选题 根据马斯洛的需要层次理论,下列现象属于最高层次需要的是_____。
A: 结交朋友
B: 吃饭休息
C: 发明创造
D: 谈情说爱
50、单选题 幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他抠掉,这是_____的表现。
A: 情绪冲动性
B: 情绪易变性
C: 情绪两极性
D: 情绪感染性