1、单选题 _____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济
B: 教育法律责任
C: 教育法律援助
D: 教育法律申诉
2、单选题 “政教合一,以吏为师”描述了_____时期的教师活动。
A: 封建社会
B: 原始社会
C: 奴隶社会
D: 资本主义社会
3、判断题 设计“组织者”的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____
4、单选题 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为_____。
A: 组织策略
B: 计划策略
C: 复述策略
D: 调节策略
5、单选题 幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A: 生活
B: 教学
C: 游戏
D: 实践
6、单选题 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有_____。
A: 顺序性
B: 可逆性
C: 模仿期
D: 关键期
7、简答题 论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”,并联系实例来说明其中的一个观点。
8、填空题 学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的____。
9、单选题 班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求,为实现班级工作目标,构建良好班集体而进行的一系列职能活动,称为(.C)。
A: 班级建设
B: 班级制度管理
C: 班级管理
D: 班级活动
10、单选题 下面属于现代迁移理论的是_____。
A: 形式训练说
B: 经验类化理论
C: 关系转换理论
D: 认知结构理论
11、单选题 对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。
A: 儿童身心发展的顺序性
B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性
C: 儿童身心发展的统一性
D: 儿童身心发展的不平衡性
12、判断题 学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。_____
13、简答题 制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?
14、单选题 “劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动
15、填空题 1922年颁布的学制是____。
16、单选题 德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾
B: 教育者与德育内容之间的矛盾
C: 受教育者与教育内容之间的矛盾
D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
17、单选题 合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。
A: 教师的主导教学
B: 独立完成作业
C: 家庭作业
D: 个别课堂练习
18、单选题 在教学中讲授“果实”这一概念时,既选择可食的果实,又选择不可食的果实,这样才能有利于学生准确掌握,这是运用_____。
A: 正例和反例配合法
B: 直观法
C: 比较法
D: 变式法
19、单选题 儿童在气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素
B: 生理成熟
C: 社会环境
D: 教育训练
20、单选题 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的
B: 从课程的功能角度划分的
C: 从课程的组织核心角度划分的
D: 从课程的任务角度划分的
21、判断题 小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育。_____
22、简答题 简述我国中小学德育的基本原则。
23、填空题 认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。
24、简答题 简述能力发展的一般趋势。
25、单选题 尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一
B: 能力素养之一
C: 道德素养之一
D: 基本任务之一
26、简答题 简述学前儿童认识活动发展的特点。
27、简答题 意志过程
28、填空题 我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。
29、单选题 教材包括_____。
A: 教科书
B: CAI软件
C: 教学参考书
D: 以上三者皆是
30、简答题 什么是结构游戏?教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项?
31、单选题 我国长期以来的教育传统是把_____放在中心位置。
A: 学生
B: 教材
C: 教师
D: 教师和学生
32、简答题 简述为迁移而教的一般建议。
33、单选题 早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受_____的干扰。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 单一抑制
D: 双重抑制
34、填空题 情绪的原因理解分为两种情况,即基于愿望的情绪理解和____。
35、单选题 下列关于课程资源的说法正确的是_____。
A: 教师和学生不是课程资源
B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
36、简答题 简述学习策略中资源管理的具体策略。
37、单选题 “忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的_____影响。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 以上一个也不是
38、简答题 简述影响个体性格形成和发展的因素。
39、单选题 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在_____中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A: 学习行为
B: 社会理论
C: 社会生活实践
D: 文化视野
40、填空题 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
41、简答题 教学中影响迁移的主要因素有哪些?
42、简答题 试述在教学中如何培养学生问题解决的能力。
43、单选题 研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是_____。
A: 注意的分配
B: 注意的转移
C: 注意的范围
D: 注意的起伏
44、简答题 班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。
45、判断题 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。_____
46、单选题 个性结构的核心成分是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣
47、单选题 教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是_____。
A: 创造思维
B: 聚合思维
C: 发散思维
D: 直觉思维
48、单选题 解决三农问题的根本途径是_____
A: 发展中小城市
B: 城乡发展一体化
C: 发展农村经济
D: 乡村发展一体化
49、简答题 身心发展的阶段性
50、填空题 ____、____、____、____是构成思想品德心理结构的基本要素。