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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(一)
2020-01-15 14:34:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、简答题  简述上好课的基本要求。



2、单选题  学习一种新材料时,运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为_____
A: 语义联想
B: 视觉联想
C: 关键词法
D: 谐音联想法



3、判断题  教学是一种传授知识的活动。_____



4、单选题  《中华人民共和国教育法》规定:“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是_____
A: 强制性规范
B: 义务性规范
C: 授权性规范
D: 权利性规范



5、简答题  案例一:教学设计一:在教学求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二:教师引导学生分析问题,即如何把一个平行四边形转变成一个长方形,然后组织学生自主探究,并获得计算平行四边形面积的公式。
问题:两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
案例二:在实际生活中,人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难,请你分析一下其中的原因,并提出一些有效记忆手机号码的建议。



6、单选题  全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到:平时,我讲授一个新的单元,总要分以下几步走:
(1)先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识,填平他们的知识缺陷,使他们达到班内的平均水平,以利于接受新的知识。
(2)课内讲授新知识时,照顾班内大多数学生的水平。
(3)在教了一段时期之后,同学中出现了新的差距。我就根据实际情况,依据教材的内容,有时把学生分成两组,重新安排课堂座位,进行复式教学。对理解力好的同学一般只是提一提、点一点,由他们自己看书,做题目;而对于理解力差的同学,则由我加强辅导,领着他们一起做题目,让他们慢慢学会自己走路。对两个组,我出的题目也是不尽相同的。
(4)在进行复式教学之后,还有一小部分学生跟不上,我就给他们进行课外辅导。
(5)单元测验后,如还有个别学生跟不上,我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。
我把这种分层补缺、逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后,每个同学就都能达到合格的水平了。
阅读以上资料,回答以下题。
丁老师“分层补缺、逐批过关”的做法的依据是()。
A: 丁老师的教学水平
B: 大多数学生的学习效率不高
C: 学生人数太多
D: 学生身心发展的个体差异性



7、单选题  标志着教育学成为一门独立的规范的学科的著作是_____。
A: 赫尔巴特的《普通教育学》
B: 卢梭的《爱弥儿》
C: 柏拉图的《理想国》
D: 夸美纽斯的《大教学论》



8、简答题  元认知



9、单选题  世界上最早的一部教育文献是_____。
A: 《论语》
B: 《大学》
C: 《学记》
D: 《世界图解》



10、多选题  专家型教师与新手型教师的主要区别表现在_____
A: 教学态度
B: 教学计划
C: 教学过程
D: 教学评价



11、填空题  从性善论阐述教育观点是____,从性恶论阐述教育观点的是____。



12、判断题  在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定是诊断性评价。_____



13、单选题  教师期望效应是由_____研究发现的。
A: 皮格马利翁
B: 勒温
C: 罗森塔尔
D: 夸美纽斯



14、简答题  简述气质的体液说。



15、单选题  《三字经》里有“教不严,师之惰”的提法,说明教师应该_____。
A: 信任学生
B: 了解教育对象
C: 严格要求学生
D: 惩罚学生



16、判断题  儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。_____



17、判断题  课堂提问的目的在于检查教学效果,巩固学习成果。_____



18、单选题  某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突



19、单选题  自我认知、自我体验和自我控制是_____。
A: 自我意识的基本成分
B: 社会意识的基本成分
C: 群体意识的基本成分
D: 他人意识的基本成分



20、判断题  不会进行教学反思的老师,就不能成为一名优秀的教师。_____



21、单选题  “做人,做中国人,做现代中国人”是由我国近代教育家_____提出来的。
A: 蔡元培
B: 陶行知
C: 晏阳初
D: 陈鹤琴



22、单选题  中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于_____
A: 一种个体研修的学习方式
B: 一种群体研修的学习方式
C: 一种网络研修的学习方式
D: 一种专业引领的研修方式



23、单选题  教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种_____活动。
A: 教育行政立法
B: 教育行政执法
C: 教育行政督导
D: 教育政策制定



24、单选题  人的发展是指人的_____的发展。
A: 身体和心理
B: 智力
C: 个性
D: 社会性



25、单选题  孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国_____的雏形。
A: 活动课程
B: 综合课程
C: 结构课
D: 学科课程



26、单选题  世界杯期间看足球比赛的记忆属于_____。
A: 情景记忆
B: 语义记忆
C: 程序性记忆
D: 陈述性记忆



27、简答题  简述课堂气氛的三种类型。



28、判断题  我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。_____



29、单选题  青春期发展的自我是_____。
A: 社会自我
B: 生理自我
C: 心理自我
D: 精神自我



30、单选题  近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利
B: 受教育的权利
C: 受尊重的权利
D: 安全的权利



31、单选题  党和国家到2020年的奋斗目标是_____。
A: 全面实现科学发展
B: 全面建设小康社会
C: 基本实现社会主义现代化
D: 构建社会主义和谐社会



32、单选题  根据制定政策主体的不同,教育政策可以分为_____。
A: 鼓励性政策与限制性政策
B: 全局性政策和区域性政策
C: 总政策、基本政策和具体政策
D: 政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策



33、填空题  ____是最初级的注意。



34、填空题  教育目的规定了特定社会教育所培养的人的____标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。



35、简答题  小张老师是初一(1)班的新任英语老师,第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了10位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学英语水平参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。
试用备课的有关知识分析小张老师的失误。




36、单选题  心理断乳期是指_____
A: 幼儿期
B: 儿童期
C: 少年期
D: 青年期



37、多选题  学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?_____
A: 学习策略是学习方法或技能
B: 学习策略是学习的调节和控制技能
C: 学习策略是内隐的学习规则系统
D: 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E: 学习策略是兀认知



38、单选题  地理课中地形地貌和地理位置的学习,是_____
A: 命题学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 上位学习



39、单选题  现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄
B: 实际年龄
C: 智力年龄
D: 知识经验



40、单选题  我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄
B: 实际年龄
C: 智力年龄
D: 知识经验



41、填空题  孔子流传于世的著作是____。



42、多选题  班主任在班级管理中的地位_____。
A: 是班级人际关系的主导者
B: 是班级建设的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级的教育者



43、简答题  广义教育



44、单选题  根据《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距,促进学校(C.)。
A: 跨越发展
B: 优先发展
C: 均衡发展
D: 差异发展



45、单选题  国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区_____。
A: 发展教育事业
B: 优先发展教育事业
C: 重点发展教育事业
D: 快速发展教育事业



46、填空题  在我国,课程具体表现为课程计划、____和____。



47、简答题  《学校卫生工作条例》规定,学生每天的学习时间,中学不超过____小时,小学不超过6小时。



48、单选题  _____是指课业内容及其进程。
A: 课程
B: 教材
C: 作业
D: 课程标准



49、简答题  结合实际分析如何培养创造能力。



50、单选题  幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人是_____。
A: 罗伯特
B: 泰勒
C: 斯坦豪斯
D: 塔尔




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