1、多选题  根据教育心理学，学习动机理论包括_____理论流派。
A: 强化
B: 行为主义
C: 认知主义
D: 人本主义

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：A项强化理论属于行为主义理论流派。

2、单选题  _____的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A: 感觉
B: 知觉
C: 记忆
D: 思维

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。

3、填空题  儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童____和感知觉方面。

参考答案: 语言发展


本题解释:
解析：关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

4、简答题  我国幼儿园教育的目标是什么？其具体内容包括哪些？

参考答案:
【参考答案】
我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：
（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。
（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

5、单选题  人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的_____。
A: 延续性
B: 多变性
C: 稳定性
D: 可变性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：说明了儿童心理发展的可变性。

6、单选题  被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____。
A: 马卡连柯
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 蒙台梭利

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：意大利的蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。

7、单选题  儿童心理发展趋势和顺序_____。
A: 没有规律
B: 根据不同个体而不同
C: 大致相同
D: 有时相同，有时不同

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现和发展的顺序性提供了基本的前提。

8、判断题  参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

9、判断题  知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：考查知觉的定义。

10、单选题  幼儿观察的发展，没有表现在观察的_____等方面。
A: 目的性
B: 观察方法
C: 直观性
D: 概括性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、观察方法、概括性、细致性和持续性等方面

11、多选题  幼儿园教育教学的途径有_____。
A: 专门组织的教育教学活动
B: 日常活动与生活
C: 学习环境
D: 家园合作

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

12、填空题  《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

参考答案: 营利

13、多选题  从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为_____。
A: 认知逻辑思维
B: 直观行动思维
C: 具体形象思维
D: 抽象逻辑思维

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。

14、单选题  从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____。
A: 没有听觉
B: 听觉的个别差异小
C: 听觉的个别差异大
D: 听觉没有差异

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高

15、单选题  幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。
A: 名称
B: 明度
C: 色调
D: 饱和度

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。

16、单选题  20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A: 张汉良
B: 张之洞
C: 张宗麟
D: 张雪门

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

17、单选题  _____是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
A: 实物
B: 挂图
C: 幻灯片
D: 图书

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅用舌头尝、用皮肤来感觉物质的冷热、软硬、光滑与粗糙等，从而获得对真实世界的认识和感受。所以，实物是最能让幼儿有真实感受的教具，答案为A。

18、判断题  攻击性行为产生的直接原因主要是强化。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：挫折是攻击性行为产生的直接原因。

19、单选题  在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于_____方面的适应能力。
A: 主动性
B: 独立性
C: 人际交往
D: 规则意识

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

20、填空题  学前儿童掌握代词“我”字是____形成的主要标志。

参考答案: 自我意识


本题解释:
解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。

21、判断题  幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。

22、单选题  现代教育理论认为幼儿园与家庭是_____关系。
A: 领导
B: 伙伴
C: 监督
D: 从属

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。

23、判断题  教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

24、填空题  根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和____。

参考答案: 有规则游戏


本题解释:
解析：为了便于教师在幼儿教育机构运用和指导，根据幼儿教育机构游戏的特点，可将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。

25、单选题  我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是_____。
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 黄炎培
D: 张雪门

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。

26、判断题  表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。表演游戏是为游戏自娱而进行的，它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动，即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。

27、单选题  下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A: 出现分离焦虑
B: 能重复连续清楚地发出一些音节
C: 有抓握反射

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。

28、单选题  下列属于剩余精力说的代表人物是_____
A: 斯宾塞
B: 格罗斯
C: 霍尔
D: 阿普利登

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞是剩余精力说的代表人物。格罗斯是生活预备说的代表人物。心理学家霍尔是复演说的代表人物。阿普利登是生长说的代表人物。

29、判断题  幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性，具体表现在：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。

30、判断题  环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：环境包括自然环境和社会环境。

31、简答题  教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？

参考答案:
【参考答案】
（1）成为倾听、观察、理解型的教师
教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索
需要，从而确立幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。
（2）成为幼儿学习活动中的支持者，引导者
由于年龄小，经验有限，幼儿往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介人和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。
（3）成为合作型教师
师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。教师应该同等地参与到他们所探索的事物，所使用的材料和方法，所设想的可能性，以及活动的本身进程之中。
（4）成为创造型教师
发展、培养儿童的创造性与创造力是学前教育的一个重要目标，教师要创造性地进行教学，并把培养幼儿的创造性当成自己最起码的职责。
（5）成为学习型教师
教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心。并引导他们正确认识周围事物。因此，教师必须不断根据儿童发展的需要充实自己的专业知识以及其他知识，成为学习型教师。

32、单选题  课程评价最重要的作用是_____。
A: 检査或鉴定教育目标是否达成
B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距
C: 确保其正确的方法
D: 促进教育教学的改进

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。

33、单选题  关于幼儿注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位
B: 有意注意的发展先于无意注意的发展
C: 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D: 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。

34、多选题  目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，具体表现在_____。
A: 重视儿童身心健康
B: 重视儿童与环境的交互作用
C: 重视儿童智力和创造力的发展
D: 重视家庭在学前教育中的作用和幼儿人学准备工作

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，题目中的四个选项都是正确的。本知识点还可以以简答题的形式考查。

35、单选题  在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____。
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 以想象过程为满足，没有目的性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

36、单选题  下列各项中，不是用来描述个性的词是_____。
A: 自私自利
B: 心胸狭窄
C: 宽容大度
D: 相貌出众

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。

37、单选题  幼儿园教育工作的评价以_____为主。
A: 管理人员评价
B: 教师自评
C: 家长评价
D: 社会评价

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

38、单选题  _____是环境决定论的代表人物。
A: 柏拉图
B: 格塞尔
C: 皮亚杰
D: 华生

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生。

39、填空题  ____是教师了解幼儿的一个重要渠道。

参考答案: 家长

40、多选题  智育过程必须遵循一定的原则，以下属于幼儿智育过程必须遵循的原则的是_____。
A: 直观性原则
B: 因材施教性原则
C: 疏导原则
D: 教育的一致性与连贯性原则

参考答案: AB

本题解释:
【答案】AB。解析：幼儿智育过程必须遵循的原则有科学性与思想性相结合的原则、直观性原则、活动性原则、积极性原则、因材施教性原则和发展性原则。

41、单选题  幼儿园课程以_____为基础。
A: 教师讲授
B: 幼儿自学
C: 幼儿的间接经验
D: 幼儿的直接经验

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。

42、单选题  幼儿园的环境创设主要是指_____。
A: 购买大型玩具
B: 安装塑胶地板
C: 合格的物质条件和良好的精神环境
D: 选择较清静的场所

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。

43、单选题  儿童开始认生的年龄是_____。
A: l~3个月
B: 5~6个月
C: 1岁左右
D: 3岁以上

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，一般开始于5~6个月。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

44、单选题  对幼儿园活动的正确理解是_____。
A: 儿童尽情地随意玩耍
B: 在安全的前提下按课程的要求活动
C: 为儿童舒展筋骨而开展活动
D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动和游戏活动是融为一体的。

45、单选题  幼儿园环境创设时，贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____。
A: 教师的引导
B: 教师要控制学生
C: 教师要树立正确的观念
D: 创设优美的环境

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到：幼儿的参与是权利，不是“帮忙”；幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。只有树立正确的观念，教师才能让幼儿在参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答案为C

46、多选题  儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化
B: 从具体到抽象
C: 从被动到主动
D: 从零乱到系统

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

47、单选题  下列不属于学前教育小学化倾向的原因是_____。
A: 家长望子成龙的心态
B: 幼儿的兴趣
C: 师资力量薄弱
D: 办学条件差

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

48、简答题  直接教学

参考答案:
直接教学：指教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿。

49、单选题  下列不属于幼儿社会性需要的形式的是_____。
A: 安全
B: 交往
C: 游戏
D: 尊重

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。

50、单选题  家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系
B: 家长学校
C: 咨询活动
D: 家长委员会

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。