1、判断题  在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

2、填空题  我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的____。

参考答案: 创造力


本题解释:
参考解析：创造力

3、单选题  1994年，美国教育传播与技术协会(简称AECT)出版了西尔斯(Seels)与李奇(Richey)合写的专著_____，书中提出了教育技术的定义。
A: 《教育技术》
B: 《教育技术：领域的定义和范畴》
C: 《教育学》
D: 《基础教育》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：

4、多选题  智力群体差异包括_____。
A: 性别差异
B: 年龄差异
C: 种族差异
D: 志向差异

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

5、填空题  1922年颁布的学制是____。

参考答案: 壬戌学制


本题解释:
参考解析：【答案】壬戌学制

6、判断题  我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：略。

7、单选题  从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 主体活动
D: 文化活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。

8、多选题  任何知识结构都可以用_____等表象形式来呈现。
A: 数字
B: 动作
C: 图像
D: 符号
E: 图式

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：B，C，D。参考解析：
BCD【解析】任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。故选BCD。

9、单选题  _____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。
A: 课程目标
B: 课程标准
C: 教学大纲
D: 教育目的

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

10、填空题  情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿____。

参考答案: 缺乏安全感


本题解释:
参考解析：缺乏安全感

11、单选题  在皮亚杰看来，儿童认为外界一切事物都是有生命的是在_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段（0一2岁）、前运算阶段（2—7岁）、具体运算阶段（7—12岁）、形式运算阶段（12岁以上）。考生需要掌握每个阶段的明显特征。本题题干反映的是皮亚杰提出的“泛灵论”，这是0—2岁儿童的明显特征。

12、填空题  《基础教育课程改革纲要(试行)》中将教学计划称为____，将教学大纲称为____。

参考答案: 课程计划 课程标准


本题解释:
参考解析：课程计划课程标准

13、填空题  一个人敏捷好动、适应能力强，它的高级神经系统属于____。

参考答案: 活泼型


本题解释:
参考解析：【答案】活泼型

14、单选题  教育途径的基本形式是_____。
A: 社会实践
B: 思想教育
C: 课外活动
D: 教学

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：此题是对教育途径的考查。教学是教育途径的基本形式。

15、单选题  奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是_____。
A: 概念记忆
B: 概念同化
C: 概念理解
D: 概念运用

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：奥苏贝尔提出认知同化理论，其认为学习是有意义的一种连接，主要指新旧知识的一种连接，即一种概念上的同化。

16、单选题  1996年的叶幼儿园工作规程曳明确规定幼儿园的领导体制为_____。
A: 园长负责制
B: 园长责任制
C: 园长职级制
D: 园长级别制

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。

17、单选题  在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。
A: 知觉的理解性
B: 知觉的选择
C: 知觉的恒常性
D: 知觉的整体性

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

18、单选题  德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想教育
B: 政治教育
C: 思想品德
D: 政治道德

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

19、单选题  新课程教学改革要求我们首先确立起_____。
A: 先进的教学观念
B: 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C: 教师为主导，学生为主体的教学观念
D: 以课堂教学为中心的教学观念

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念。

20、单选题  “为人师表”是说教师必须具备_____。
A: 专业意识
B: 专业态度C、专业技能
D: 专业品质

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

21、单选题  学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。
A: 注意策略
B: 组织策略
C: 复述策略
D: 精细加工策略

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：组织策有列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。常用的复述策有利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策有记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。故选B。

22、填空题  在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。

参考答案: 言语直观


本题解释:
参考解析：言语直观

23、简答题  论述教育的构成要素及其相互关系。

参考答案:
教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。
（1）教育者
在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。
（2）受教育者
在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。受教育者是教育的对象及学习的主体。从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。
（3）教育媒介
教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
教育的三个构成要素之间既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育媒介，教育活动就无法实现。因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。

24、简答题  负诱因

参考答案:
参考解析：凡是使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足的，称为负诱因。

25、简答题  影响创造性的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
（2）智力。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
（3）个性。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。

26、单选题  教师法规定每年_____为教师节。
A: 8月9日
B: 9月8日
C: 9月10日
D: 10月9日

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

27、判断题  1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：1879年，德国的冯特在莱比锡大学建立心理研究实验室，标志着科学心理学的诞生。

28、简答题  简述个体身心发展的“内发论”。

参考答案:
参考解析：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源自于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。孟子是中国古代内发论的代表，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就有恻隐、善恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展。现代西方的内发论者进一步从人的机体需要和物质因素来说明内发论，如弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看成是决定人的一切行为的本质力量。格赛尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用，他认为，人的发展顺序受基因决定，教育要想通过外部i）ll练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的。格塞尔不认为人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约，而且“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。这种观点的积极意义在于，重视人的内部需要及人体内在的发展机制，缺点在于片面强调了内部因素对个体发展的重要性，而忽视了外部因素对人的影响和个体的主观能动性。

29、填空题  教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。

参考答案: 教学大纲 进行教学工作


本题解释:
【答案】教学大纲；进行教学工作

30、单选题  歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于_____防御机制。
A: 压抑
B: 置换
C: 升华
D: 投射

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对防御机制的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》，这是一种升华的防御机制。

31、单选题  我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是_____。
A: 再造想象
B: 创造想象
C: 幻想
D: 空想

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：结合题干和选项可首先排除幻想和空想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干所述情景是与读到的内容相对应的新形象，而不是独立创造出来的，故选A。

32、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。

33、多选题  教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等
B: 教育过程中享受教育资源的机会均等
C: 教育结果均等
D: 优质教育机会均等

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面。教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。

34、多选题  合理的进行复习，就要做到_____。
A: 及时复习
B: 分散复习
C: 集中复习
D: 反复阅读与尝试背诵相结合

参考答案: BD

本题解释:
参考答案：B,D。参考解析：合理复习是指复习方法要合理，这样才会事半功倍。常用的方法有：（1）分散复习比集中复习要好；（2）复习时向学生提供减缩而概括的材料；（3）复习的方式多样化；（4）让多种感官参与复习活动。

35、单选题  “高分低能”说明_____。
A: 知识与能力无关
B: 能力低的人同样可以获得高的成绩
C: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
D: 知识并不等同于能力

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对智力与能力的关系的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】一个人掌握知识的水平和程度会受能力高低的影响，但分数高并不能说明能力也高。尽管B项说法也是正确的，但是不符合“高分低能”这句话的意思。高分低能通常形容的是知识水平很高但是能力相对较低的人。因此本题选D。

36、单选题  “君子欲化民成俗.其必由学乎”、“古之王者，建一国君民，教学为先”体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论
B: 社会本位论
C: 科学本位论
D: 个人本位论

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记•学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯。一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

37、单选题  按照迀移性质的不同，学习迀移可以分为_____。
A: 正迀移与负迀移
B: 纵向迀移与横向迀移
C: 普通迀移与特殊迀移
D: 顺向迀移与逆向迀移

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：根据迀移性质的不同，即迀移的效果不同而划分，学习迀移分为正迀移和负迀移。

38、填空题  美国心理学家基尔福特提出了智力的____说，认为每一个智力因素都包括内容、____、产品三个维度的立方体。

参考答案: 三维结构 操作


本题解释:
【答案】三维结构 操作

39、多选题  在反射弧中，直接与外界刺激接触的有_____。
A: 感受器
B: 传入神经
C: 传出神经
D: 效应器

参考答案: AD

本题解释:
参考答案：A,D。参考解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，直接与外界刺激接触的有感受器和效应器。

40、简答题  李同学是一名五年级的学生。性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然。外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差。进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。

参考答案:
参考解析：
李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段．不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机培养调动。美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因．可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。

41、单选题  根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。
A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育
C: 坚持教育的公益性和惠普性。形成惠及全民的公平教育
D: 构建体系完备的终身教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故选A。

42、单选题  “严慈相济”体现的德育原则是_____。
A: 正面引导与纪律约束相结合
B: 严格要求学生与尊重学生相结合
C: 集体教育与个别教育相结合
D: 发挥积极因素与克服消极因素相结合

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

43、判断题  按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：形式运算阶段，发展特点包括（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

44、单选题  2～3岁幼儿掌握的词汇中，数量显著增加的是_____
A: 名词
B: 动词
C: 形容词
D: 以上三者都是

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：幼儿词汇的发展，还表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如介词、连词等。
【命题立意】考查幼儿口语发展的特点。
【错因分析】对幼儿的口语发展相关知识记忆不清晰。

45、填空题  学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。

参考答案: 情绪记忆


本题解释:
参考解析：【答案】情绪记忆。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。

46、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

47、填空题  已有研究指出，创造性与智力的关系为____。

参考答案: 有相关的非线性关系


本题解释:
参考解析：
有相关的非线性关系

48、单选题  在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是_____。
A: 过错责任原则
B: 无过错责任原则
C: 严格责任原则
D: 公平原则

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
未成年学生在校受到伤害，学校承担责任适用的归责原则是过错责任原则。

49、单选题  《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会
B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条。

50、填空题  广义的文化是指人类社会在社会历史实践过程中所创造的____和____的____总和。狭义的理解则主要指社会的精神文化，即社会的价值观念、思想道德、科技、教育、艺术、文化、宗教、传统习俗及其制度的一种。

参考答案: 物质成果 精神成果 复合体


本题解释:
参考解析：物质成果精神成果复合体