1、填空题  艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有____有____的特点。

2、单选题  将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习
B: 意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习

3、简答题  简述新手型教师与专家型教师的差异。

4、判断题  认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_____

5、单选题  “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 教育因素
D: 个体主观能动性

6、简答题  试分析社会变迁与学前教育的关系。

7、单选题  在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是_____。
A: 教学过程
B: 教学手段
C: 教学内容
D: 教学媒体

8、多选题  教育民主化向纵深发展的表现是_____
A: 教育普及化的开始
B: “教育机会均等”口号的提出
C: 教育法制化的形成
D: 教育形式多样化
E: 教育民主化的质量和水平不断提高

9、简答题  简述气质和人格的区别。

10、单选题  师德的载体是_____。
A: 教书育人
B: 无私奉献
C: 爱岗敬业
D: 专业发展

11、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是_____。
A: 进入人力资源强国行列
B: 进入高等教育强国行列
C: 进入继续教育强国行列
D: 进入幼儿教育强国行列

12、单选题  “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 创造性
D: 劳动方式个体性

13、单选题  前一种学习对后一种学习的影响是_____。
A: 逆向迁移
B: 顺向迁移
C: 垂直迁移
D: 水平迁移

14、单选题  “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性

15、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

16、单选题  一个国家教育制度的核心是_____。
A: 社会教育制度
B: 国民教育制度
C: 学校教育制度
D: 基础教育制度

17、简答题  简述我国德育的基本方法。

18、单选题  作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是_____。
A: 情绪
B: 心境
C: 思维方式
D: 性格

19、判断题  强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。_____

20、单选题  关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D: “心理眩惑”有助于问题解决

21、多选题  教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等
B: 教育过程中享受教育资源的机会均等
C: 教育结果均等
D: 优质教育机会均等

22、简答题  儿童观

23、多选题  下列关于环境对个体发展的影响，正确的说法有_____。
A: 人的发展完全由环境决定
B: 人并不是消极被动地接受环境影响
C: 环境为个体发展提供了条件
D: 环境对个体发展的影响有消极和积极之分

24、单选题  《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程
B: 教学内容
C: 教学目标
D: 教学方法

25、单选题  教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和_____。
A: 语言道德、交际道德、个人生活道德
B: 语言道德、伦理道德、个人生活道德
C: 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D: 语言道德、为人师表、交际道德

26、单选题  _____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》
B: 《高等教育法》
C: 《义务教育法》
D: 《教育法》

27、单选题  我国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？_____
A: 巩固性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 启发性原则

28、填空题  发生认识论的代表人物是心理学家____。

29、单选题  如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_____。
A: 巴宾斯基反射
B: 游泳反射
C: 莫罗反射
D: 巴布金反射

30、填空题  一个人敏捷好动、适应能力强，它的高级神经系统属于____。

31、填空题  ____是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

32、单选题  皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁
B: 2～7岁
C: 7～11岁
D: 11～15岁

33、单选题  下列说法错误的是_____。
A: 婴幼儿期在身体发育方面，女孩比男孩发育得快、成熟得早些
B: 学龄前的女孩比男孩更善于跳跃，做节律运动，保持平衡
C: 女孩在智力发展的某些方面比男孩快一些
D: 在数学方面，从童年到少年，男孩的算术比女孩稍强

34、单选题  每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？_____
A: 抽象性
B: 概括性
C: 间接性
D: 情境性

35、单选题  由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我。这句话表达的非理性信念是_____。
A: 概括化
B: 绝对化
C: 糟糕透顶
D: 以上都不是

36、单选题  根据皮亚杰的心理发展观，一个5岁的儿童属于认知的_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运动阶段
D: 形式运算阶段

37、单选题  在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是_____。
A: 中华人民共和国教师法
B: 中华人民共和国义务教育法
C: 中华人民共和国教育法
D: 中华人民共和国未成年保护法

38、单选题  目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是_____。
A: 教学计划
B: 教学过程
C: 教学评价
D: 教学设计

39、单选题  下列不属于幼儿园建筑设计原则的是_____。
A: 安全原则
B: 经济原则
C: 卫生原则
D: 豪华原则

40、判断题  中国秦汉时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。_____

41、简答题  试述制约课程的主要因素。

42、判断题  有人认为，教育学对理论工作者有用，对实践工作者没用。_____

43、判断题  概念和分类是构建人类思维和行为的基石。_____

44、单选题  根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____。
A: 教师负责制
B: 校务委员会负责制
C: 家长委员会负责制
D: 校长负责制

45、单选题  “杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。
A: 期待强化
B: 自我强化
C: 直接强化
D: 替代强化

46、单选题  当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。
A: 平衡性
B: 同化性
C: 顺应性
D: 守恒性

47、单选题  目前在世界范围内普遍采用的教学组织形式是_____
A: 分层教学
B: 小组合作学习
C: 班级式授课
D: 小班教学

48、多选题  古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。
A: 官学和私学并行的教育体制
B: 鲜明的阶级性和严格的等级性
C: 教育方法崇尚书本、呆读死记
D: 教育与生产劳动的分离和对立

49、填空题  根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____。

50、单选题  西方最早出现的教育专著是_____。
A: 《大教学论》
B: 《论演说家的教育》
C: 《普通教育学》
D: 《我的教育信条》