1、简答题 论述如何建立新型师生关系。
2、单选题 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了_____角色。
A: 知识的传授者
B: 学生的楷模
C: 学生的家长代理人
D: 严格的管理者
3、判断题 目前我国中小学的课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。_____
4、简答题 简述贯彻启发式教学原则的基本要求。
5、单选题 我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程
B: 潜在课程
C: 活动课程
D: 学科课程
6、多选题 下列属于创造性思维特征的是_____。
A: 敏感性
B: 流畅性
C: 灵活性
D: 独创性
E: 发散性
7、单选题 尽管刺激不完整,但人们仍把一个事物知觉为一个整体,这是因为知觉具有_____
A: 恒常性
B: 理解性
C: 选择性
D: 整体性
8、多选题 理解学习策略的定义时应注意_____。
A: 学习策略主要表现为一种活动方式
B: 学习策略是符合规律的活动方式
C: 学习策略是一种技能
D: 学习策略是一种能力
E: 学习策略是通过学习、练习而形成的
9、单选题 “见者易,学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 练习
B: 示范
C: 言语指导
D: 反馈.
10、填空题 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
11、填空题 未成年学生享有的主要权利概括起来有____和____。
12、单选题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____
A: 常规管理
B: 民主管理
C: 平行管理
D: 目标管理
13、单选题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感
B: 主动感对内疚感
C: 自我同一性对角色混乱
D: 自主感对羞耻感
14、单选题 美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的_____
A: 相同要素说
B: 概括化理论
C: 关系转换说
D: 学习定势说
15、简答题 简述新课程改革的具体目标。
16、简答题 试述人本主义学习论对新课改的启示。
17、判断题 课程资源不包括学生。_____
18、简答题 教育心理学是应用心理学的一种,是心理学一般原理在教育中的应用。
19、简答题 试述动机的归因理论及其教育意义。
20、单选题 教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?_____
A: 专断型
B: 民主型
C: 放任型
D: 综合性
21、简答题 小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上初中后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。另外,他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
22、单选题 一位同学智力年龄为l2,实际年龄为l0,这位同学属于_____。
A: 智力正常儿童
B: 智力超常儿童
C: 弱智儿童
D: 品德良好儿童
23、单选题 _____是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A: 知觉
B: 感觉
C: 注意
D: 记忆
24、判断题 侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,可依法追究民事责任。_____
25、单选题 下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程
B: 情绪与情感
C: 意志
D: 注意
26、判断题 目前,我国实行三级课程管理制度,即国家管理、地方管理和校长管理。_____
27、单选题 根据成败归因理论,下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。
A: 能力高低
B: 运气好坏
C: 外界环境
D: 任务难度
28、单选题 _____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移
B: 横向迁移
C: 特殊成分迁移
D: 非特殊成分迁移
29、单选题 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
30、单选题 根据学习的层次,比概念学习低一层的是_____。
A: 信号学习
B: 规则学习
C: 辨别学习
D: 言语学习本文导航
31、单选题 治疗恐怖症最常用的方法是_____
A: 肯定性训练
B: 合理情绪疗法
C: 系统脱敏法
D: 松弛训练.
32、多选题 综合课程的优点有_____
A: 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题,从而形成正确的世界观和价值观
B: 符合学生认识世界的特点,有利于学生整体把握客观世界
C: 可以避免学科本身距离生活过远,又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程
D: 增强学科间的横向联系,避免完整的知识被人为地割裂.
33、单选题 班级中的非正式群体的类型不包括_____
A: 玩乐型
B: 学习型
C: 人际吸引型
D: 领导型
34、填空题 我国的道德核心是____精神,是德育的重点内容;自觉纪律既是教育手段又是____。
35、填空题 我国德育的基本途径是____。
36、单选题 “杯弓蛇影”是一种_____现象。
A: 刺激泛化
B: 刺激分化
C: 刺激比较
D: 行为强化
37、单选题 _____说课是教师以为指导,在精心备课的基础上,面对同行、领导或,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计,并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
A: 教育教学理论学生
B: 教育教学理论教学研究人员
C: 教育理论学生
D: 教学理论教学研究人员
38、单选题 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。
A: 诊断性评定
B: 形成性评定
C: 终结性评定
D: 发展性评定
39、单选题 《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定,初中阶段设置_____
A: 综合课程
B: 分科课程
C: 分科与综合相结合的课程
D: 学科课程.
40、简答题 学习动机
41、单选题 在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫_____
A: 概念形成
B: 问题解决
C: 发散思维
D: 创造思维
42、简答题 一方面,教育与社会其他因素关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
43、简答题 简述一节好课的标准。
44、判断题 孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。_____
45、单选题 科学发展观的重要目的是_____
A: 促进全面发展
B: 保持协调发展
C: 实现可持续发展
D: 实行统筹兼顾.
46、判断题 在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果也就越好。_____
47、单选题 意志行动的关键环节是_____。
A: 动机斗争
B: 行动目标的确定
C: 行动计划的制订
D: 执行决定
48、单选题 苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____
A: 疏导原则
B: 知行统一原则
C: 教育影响的一致和连贯性原则
D: 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
49、单选题 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 模式再认策略
D: 组织策略
50、填空题 智力技能形成的阶段有____、原型操作和____。