1、判断题 最早提出义务教育的国家是美国。_____
2、简答题 试述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。
3、多选题 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有_____。
A: 学校即社会
B: 教育即生活
C: 儿童为中心
D: 课堂为中心
E: 从做中学
4、单选题 被毛泽东称为是“伟大的人民教育家”的是_____
A: 蔡元培
B: 陈鹤琴
C: 陶行知
D: 李叔同
5、单选题 教育民主化向纵深发展的表现有_____
①教育普及化的开始②“教育机会均等”口号的提出
③教育法制化的形成④教育民主化的质量和水平不断提高
A: ①③
B: ①②④
C: ②④
D: ①②③④
6、单选题 教育社会性的最主要表现形式是_____
A: 教育的生产性
B: 教育的民族性
C: 教育的历史性
D: 教育的社会制约性
7、单选题 学校产生所需要的三个基本条件是_____
A: 校舍、教师、学生
B: 设施、师资、教材
C: 教师、学生、教材
D: 剩余劳动、社会需要、文字
8、单选题 雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。
A: 欧洲奴隶社会
B: 西欧封建社会
C: 欧洲原始社会
D: 文艺复兴时期
9、单选题 近代教育史上,哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上_____
A: 夸美纽斯
B: 杜威
C: 裴斯泰洛齐
D: 赫尔巴特
10、简答题 简述20世纪世界教育的特征。
11、单选题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是_____。
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《孟子》
D: 《荀子》
12、单选题 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自_____
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《大学》
D: 《中庸》
13、单选题 春秋战国时期,_____的兴起,冲破了“学在官府”的限制。
A: 书院
B: 私学
C: 寺院
D: 玄学
14、填空题 我国最早提出启发式教学思想的是____;在国外,启发式教学始于古希腊的____。
15、单选题 认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。
A: 苏格拉底
B: 夸美纽斯
C: 培根
D: 梅伊曼和拉伊
16、单选题 教育心理起源论认为教育起源于_____。
A: 生产劳动
B: 模仿
C: 语言
D: 动物本能
17、单选题 在论述教育与经济发展时,_____提出了“庶一富一教”的思想。
A: 孔子
B: 荀子
C: 孟子
D: 老子
18、判断题 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。_____
19、单选题 现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的_____
A: 未来性
B: 科学性
C: 生产性
D: 终身性
20、单选题 罗马在共和时期有两种学校,分别为_____
A: 希腊语学校修辞学校
B: 拉丁语学校文法学校
C: 西班牙语学校法语学校
D: 希腊语学校拉丁语学校
21、单选题 _____建立了典型的政教合一的官学体系。
A: 周王朝
B: 西汉
C: 春秋时期
D: 隋唐
22、单选题 西方教育史上,提倡“从做中学”的是_____
A: 布鲁纳
B: 康德
C: 杜威
D: 卢梭
23、判断题 因为教育受社会发展制约,为此,教育不可能超前发展。_____
24、单选题 推动教育学发展的内在动力是_____的发展。
A: 教育规律
B: 教育价值
C: 教育现状
D: 教育问题
25、单选题 首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。
A: 培根,夸美纽斯
B: 夸美纽斯,赫尔巴特
C: 培根,康德
D: 杜威,卢梭
26、单选题 世界上最早普及义务教育的国家是_____
A: 美国
B: 日本
C: 德国
D: 英国
27、填空题 卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。
28、单选题 教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有_____。
A: 依赖性
B: 继承性
C: 相对独立性
D: 历史性
29、单选题 “教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于_____。
A: 《论语》
B: 《学记》
C: 《孟子》
D: 《说文解字》
30、单选题 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是_____。
A: 赫尔巴特
B: 裴斯泰洛奇
C: 洛克
D: 杜威
31、填空题 与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。
32、判断题 学校教育是指增进人们知识和技能,影响人们思想观念的活动。_____
33、单选题 马克思认为,正确的教育起源论是_____。
A: 生物起源论
B: 心理起源论
C: 劳动起源论
D: 宗教起源论
34、单选题 教育的直接目的是_____
A: 促进人的身心发展
B: 培育“四有”新人
C: 促进社会的发展
D: 培养人的生存能力
35、单选题 “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
36、单选题 倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家_____。
A: 斯金纳
B: 杜威
C: 布鲁纳
D: 加涅
37、单选题 下列属于《学记》的教育思想的有_____
A: 绝学无忧
B: 性相近也,习相远也
C: 豫时孙摩
D: “兼爱”“非攻”
38、单选题 六艺教育的中心是_____教育。
A: 礼乐
B: 射御
C: 礼书
D: 书数
39、单选题 最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的是_____的_____。_____
A: 克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》
B: 凯洛夫《教育学》
C: 杨贤江《新教育大纲》
D: 布鲁纳《教育过程》
40、单选题 在中国封建社会的中央官学体系中,“六学二馆”出现于_____
A: 汉朝
B: 唐朝
C: 魏晋南北朝
D: 宋朝
41、简答题 简述现代教育的特点
42、单选题 陶行知生活教育论的核心是_____
A: 社会即学校
B: 教学做合一
C: 教育即生活
D: 生活即教育
43、单选题 提出“范例教学”理论的教育家是_____。
A: 瓦根舍因
B: 布鲁纳
C: 巴班斯基
D: 赞科夫
44、简答题 夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些贡献?
45、填空题 教育的心理起源说的代表人物是____。
46、多选题 实验教育学的代表人物是_____。
A: 狄尔泰
B: 梅伊曼
C: 利特
D: 拉伊
47、单选题 下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合
B: 教育与生产劳动严重脱离
C: 教育与生产劳动逐步结合
D: 教育与生产劳动若即若离
48、填空题 《大教学论》一书的作者是____。
49、单选题 著名实用主义教育家及其代表作是_____。
A: 布鲁纳《教育过程》
B: 杜威《民主主义与教育》
C: 赞科夫《教学与发展》
D: 凯洛夫《教育学》
50、填空题 教育最基本的一个社会属性是____。