1、单选题  教育的经济功能受_____的制约。
A: 社会经济制度
B: 社会生产力水平
C: 科学技术和文化背景
D: 文化传统

2、判断题  教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。_____

3、判断题  学校放学后随意留学生补课，是教师负责的表现。_____

4、判断题  幻想是对未来的设想，常常使人想人非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。_____

5、判断题  特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____

6、单选题  《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会
B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

7、单选题  学生学习是为了改变自己在同学中的地位，这样的学习动机属于_____
A: 认知内驱力
B: 附属内驱力
C: 自我提高内驱力
D: 交往内驱力

8、简答题  试述教师职业角色的多样化。

9、简答题  开展好课外活动有哪些基本要求？

10、单选题  当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法
B: 示范法
C: 消退法
D: 行为塑造法

11、多选题  以下属于资源管理策略的是_____
A: 学业求助策略
B: 时间管理策略
C: 调节策略
D: 监控策略
E: 归类策略

12、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

13、填空题  道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为____和亲社会行为。

14、填空题  古希腊著名教育家柏拉图的著作是____。这部著作是后世公共教育思想的源头。 

15、多选题  教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，其理由_____。
A: 教学工作所占的时间最多
B: 对学生发展影响最全面
C: 其他工作都是围绕教学来进行的
D: 教学是师生双方的共同活动

16、单选题  与“上行下效”相关的德育方法是_____
A: 实际锻炼法
B: 陶冶教育法
C: 榜样示范法
D: 品德评价法

17、单选题  对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是_____。
A: 独立开设思维训练课
B: 培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C: 结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D: 在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

18、单选题  学校产生于_____。
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 资本主义社会

19、单选题  _____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A: 因变量
B: 自变量
C: 机体变量
D: 反应变量

20、单选题  甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习

21、多选题  教育学意义上的教学是_____。
A: 教师教的活动
B: 一种特殊的促进学生发展的认识活动
C: 学生学的活动
D: 教师的教与学生的学的双边活动

22、判断题  小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。_____

23、判断题  心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。_____

24、填空题  表象可以分为____和____两类，其中，通常所说的表象是——的简称。

25、单选题  根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____
A: 新授课和巩固课
B: 讲授课和练习课
C: 单一课和综合课
D: 理论课和实践课

26、单选题  _____标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A: 《普通教育学》
B: 《大教学论》
C: 《民主主义与教育》
D: 《教育学》

27、单选题  下列说法错误的一项是_____。
A: 德育过程既是思想品德形成的过程，也是培养的过程
B: 启发一词源于《论语》中的不愤不启，不悱不发
C: 现代三大教学理论：赞科夫的发展与教学理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦根舍因的范例教学理论
D: 当事人中心疗法强调三条：接纳、尊重和真诚

28、判断题  新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

29、单选题  有杜威提出的教学方法是_____
A: 五步探究教学法
B: 五段教学法
C: 教学四阶段论
D: 参观教学法

30、单选题  儿童的理解主要是_____
A: 直接理解
B: 间接理解
C: 表面理解
D: 客观性理解

31、单选题  表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是_____
A: 依从
B: 认同
C: 内化
D: 坚定

32、单选题  程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义
B: 认知主义
C: 行为主义
D: 实用主义

33、单选题  能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟
B: 遗传素质
C: 环境
D: 教育

34、单选题  心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。
A: 行为矫正
B: 学会适应
C: 克服障碍
D: 学会调适

35、单选题  家庭作业的类型有_____。
A: 练习型、准备型、拓展型和创造型
B: 背诵型、练习型、活动型
C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型
D: 活动型、练习型、复习型

36、单选题  在幼儿教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？_____
A: 以教师为主，家长为辅
B: 家长和教师是平等的教育主体
C: 以教育能力较强的一方为主
D: 在园以教师为主，在家以家长为主

37、单选题  班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体
B: 促进班集体全体成员的全面发展
C: 协调好各任课老师的关系
D: 搞好家校联系工作

38、单选题  影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度
B: 科学技术
C: 生产力
D: 社会性质

39、判断题  身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。_____

40、单选题  “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情

41、多选题  1.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：_____。
A: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B: 提供必须的图书、资料及其他教育教学用品
C: 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D: 支持教师制止侵犯学生合法权益的行为
E: 支持教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

42、单选题  我国古代的教育专著而且也是世界上最早的教育专著是_____
A: 《学记》
B: 《论语〉
C: 《师说》
D: 《存学篇》

43、判断题  心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。_____

44、单选题  教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是_____。
A: 是简单的“镜像”记录生活，对教师的教学没有影响
B: 需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义
C: 教学日记能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的
D: 教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流

45、单选题  人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____
A: 互补性
B: 不平衡性
C: 差异性
D: 阶段性

46、单选题  _____阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A: 感知运动
B: 前运算
C: 具体运算
D: 形式运算

47、简答题  简述卢梭的教育思想。

48、简答题  简述教师的观察力特征。

49、单选题  科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成
B: 尊重准则和社会公正感两方面
C: 道德信念的形成
D: 能运用道德原则进行是非判断

50、单选题  小组活动主要包括_____。
A: 学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组
B: 学科小组、艺术小组、体育小组
C: 学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组
D: 学科小组、文艺小组、体育小组