1、判断题  考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____

2、填空题  ____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

3、填空题  2006年我国修订的《中华人民共和国义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。

4、单选题  一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。
A: 群体内的合作
B: 群体内的竞争
C: 群体间的合作
D: 个体的能力

5、单选题  一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于_____
A: 直觉的道德感
B: 想象的道德感
C: 伦理的道德感
D: 感性的道德感

6、判断题  演绎式教学策略的模式：演示实例→归纳推理→实验验→概括得出结论。_____

7、单选题  人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉
B: 记忆
C: 思维
D: 想象

8、单选题  “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自_____。
A: 《说文解字》
B: 《论语》
C: 《孟子》
D: 《四书集注》

9、单选题  根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时。应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时.应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

10、多选题  《中华人民共和国义务教育法》的内容包括_____。
A: 自2008年9月1日起施行
B: 父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育
C: 适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学
D: 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
E: 实施义务教育不收学费杂费

11、判断题  教师享有的最基本的权利是管理学生权。_____

12、单选题  属于意义识记行为的是_____
A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

13、单选题  《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，意思就是_____。
A: 博学于文
B: 开而弗达
C: 强而弗抑
D: 道而弗牵

14、判断题  访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____

15、单选题  以下有关气质与性格的关系说法错误的是_____。
A: 气质是天生的，性格是在后天的社会实践中逐渐培养起来的
B: 气质没有好坏之分，性格有好坏之分
C: 气质表现的早，性格表现的晚
D: 气质好的性格也好

16、简答题  简述班主任对班级的领导方式及其对学生的影响。

17、简答题  新教师成长为专家教师需要经历哪些阶段？

18、单选题  教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。
A: 个人价值和社会价值
B: 主体价值
C: 创造价值
D: 教育价值

19、判断题  由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____

20、简答题  简述提高知识直观效果的方法。

21、多选题  下列能说明学习内涵的是_____
A: 学习是一种活动
B: 学习是可以用经验或练习来解释的行为变化
C: 学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的
D: 学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。
E: 学习是生理成熟引起行为变化的过程

22、判断题  模仿是3～4岁幼儿主要的学习方式。_____

23、多选题  下列课程属于综合课程的有_____。
A: 广域课程
B: 核心课程
C: 潜在课程
D: 融合课程

24、单选题  现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步
B: 生产发展水平
C: 政治需要
D: 产业革命

25、判断题  “人只有通过教育才能成为人”_____

26、简答题  试述学校教育对人的身心发展的作用。

27、单选题  2008年，我国高等育的入学率为23.3%，根据美国学者马丁•特罗的观点，我国高等教育处于_____。
A: 精英化阶段
B: 大众化阶段
C: 普及化阶段
D: 全民化阶段

28、单选题  从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 校本课程
D: 综合课程

29、单选题  智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力
B: 记忆力
C: 思维力
D: 创造力

30、简答题  联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。

31、判断题  运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。_____

32、判断题  隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。_____

33、单选题  与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_____。
A: 激发学生积极思考
B: 确立学生的主体地位
C: 严格遵守职业道德
D: 建立民主平等的师生关系

34、单选题  “学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际的原则

35、单选题  “童言无忌”从心理学角度看是_____。
A: 超常的表现
B: 父母教育不当所致
C: 符合儿童年龄特征的表现
D: 儿童心理发展之后的表现

36、多选题  教育目的的功能包括_____。
A: 导向功能
B: 激励功能
C: 协调功能
D: 评价功能

37、判断题  按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。_____

38、单选题  幼儿园人际关系互动的核心是_____
A: 师师互动
B: 幼幼互动
C: 师幼互动
D: 教师和园长的互动

39、单选题  校风是学校物质文化、制度文化和_____的统一体。
A: 社会文化
B: 精神文化
C: 人文文化
D: 地方文化

40、单选题  加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展

41、简答题  如何培养幼儿口语？

42、单选题  根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A: 精细的动作技能与粗放的动作技能
B: 连续性的动作技能与非连续性的技能
C: 开放性动作技能和封闭性动作技能
D: 工具性动作技能和非工具性动作技能

43、判断题  教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。_____

44、单选题  通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育

45、单选题  孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法
B: 榜样教育法
C: 陶冶教育法
D: 自我修养法

46、单选题  皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____。
A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

47、单选题  当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____
A: 自我意识
B: 自我认识
C: 自我体验
D: 自我控制．

48、单选题  因材施教体现了幼儿教师劳动的_____特点。
A: 整体性
B: 细致性
C: 创造性
D: 示范性

49、单选题  良好班集体形成的标志是_____。
A: 有明确的奋斗目标
B: 有健全的组织系统和领导核心
C: 形成了正确的舆论和良好的班风
D: 有合格的规章制度和纪律

50、简答题  简述建构主义学习的共同点。