1、简答题 简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。
2、多选题 李老师的做法有哪些不妥?()
A: 没有充分尊重学生的人格尊严
B: 对学生实施变相体罚
C: 事先没有充分调查学生未完成作业的原因
D: 违背《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》的关于学生权利和义务的规定
E: 违背了教师职业道德规范中关爱学生的要求
3、单选题 从“解决温饱问题”到“建设小康社会”,再到“全面建设小康社会”,到今天的“全面建成小康社会”,党根据经济社会情况的发展,确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性,能够预测未来
②要坚持一切从实际出发,使主观符合客观
③要重视量的积累,不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④
4、单选题 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了_____
A: 教育的科学属性
B: 教育的生产属性
C: 教育的社会属性
D: 教育的艺术属性
5、单选题 我国最早采用班级授课制是在_____
A: 1862年
B: 1901年
C: 1911年
D: 1949年
6、判断题 教学期望是指教师对学生的期望,一般而言,高期望学生都会导致高成就。_____
7、填空题 陶行知"生活教育论"包括三个原理:____、社会即学校、教学做合一。
8、单选题 择友的_____,指儿童倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相似的人做朋友。
A: 选择性
B: 同质性
C: 趋上性
D: 理解性
9、单选题 _____的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于应对紧急情况。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 思考型
D: 冲动型
10、简答题 简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。
11、单选题 先行学习在难度上和复杂程度上大体属于同一水平,并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象叫做_____。
A: 横向迁移
B: 逆向迁移
C: 顺向迁移
D: 纵向迁移
12、简答题 学习策略
13、判断题 挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响。_____
14、判断题 孔子主张温故而知新,体现了教学过程的循序渐进原则。_____
15、判断题 唐朝时期,马可·波罗来到中国,他的《马可·波罗游记》激发了欧洲人对东方的向往。_____
16、单选题 这份公文属于_____
A: 上行文
B: 下行文
C: 平行文
D: 通行文
17、单选题 甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同,则该合同_____
A: 是有效合同
B: 未成立
C: 是可撤销合同
D: 效力待定
18、简答题 简述幼儿性格的年龄特点。
19、单选题 “知子莫如父,知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具_____。
A: 感染性
B: 先导性
C: 针对性
D: 权威性
20、单选题 以下最常见的学生伤害事故是_____
A: 变相体罚伤害
B: 运动伤害
C: 特殊疾病伤害
D: 体罚伤害
21、单选题 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____
A: 社会本位价值取向
B: 个人本位价值取向
C: 马克思主义关于人的全面发展学说
D: 政治本位价值取向
22、判断题 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。_____
23、简答题 学习准备
24、多选题 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是_____
A: 新民主主义革命的胜利
B: 新中国的成立
C: 社会主义基本制度的建立
D: 社会主义市场经济制度的建立
25、单选题 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____
A: 中共六届二中全会
B: 中共六届六中全会
C: 中共六届七中全会
D: 中共七届二中全会
26、单选题 1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 六三三学制
D: 《奏定学堂章程》
27、判断题 阅读材料回答题:
数学教师:“二班学生一点不听话,我没得精力管那么多,不听课就算了,他们讲他们的,我讲我的。”语文教师:“二班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,清风雅静的。”音乐教师:“我没得精神去骂他们,课实在是上不下来,我就找班主任来压阵。”接着,几位教师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”
这些老师的做法是否正确?()
28、单选题 “稳定是福,动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期,各少数民族经济社会发展就快,各族人民得到的实惠就多;反之就会导致社会动荡,各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调_____
A: 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
B: 民族平等是实现民族团结的政治基础
C: 民族团结是国家统一、繁荣富强的基础
D: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证
29、单选题 影响学习迁移的主体因素不包括_____。
A: 学习者的分析与概括能力
B: 学习者的迁移心向
C: 学习者的领悟与创造能力
D: 认知策略与元认知.
30、多选题 三结合的教育一般是指_____
A: 学校教育
B: 教师教育
C: 家庭教育
D: 社会教育
31、多选题 阅读材料回答题:
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教,刚刚参加工作,张红踌躇满志,决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料.上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题,自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了,剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍.自己的讲课方式学生适应不了,单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是()。
A: 张红对待上课的态度不够认真
B: 教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法
C: 忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用
D: 没有去了解学生的知识基础情况
E: 没有及时地根据学生的反应来调整教学安排
32、单选题 “道之所存,师之所存也”,这体现了教师的_____
A: 传道者角色
B: 授业解惑者角色
C: 管理者角色
D: 示范者角色
33、单选题 班级管理的基本功能是_____
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动
B: 调动班级成员参与班级管理的积极性
C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人
D: 进行社会角色的学习
34、多选题 运用马斯洛的需要层次理论,下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是()。
A: 关心爱护学生
B: 加强与家长沟通
C: 充分尊重学生的人格
D: 恰当地表扬和批评
E: 发现问题及时批评惩罚
35、判断题 教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。_____
36、简答题 试述怎样组织复习才能克服遗忘。
37、单选题 操作性条件作用理论的核心是_____
A: 无关刺激
B: 中性刺激
C: 无条件刺激
D: 强化
38、单选题 学生一边听课,一边做笔记,这属于注意的_____。
A: 稳定性
B: 集中性
C: 分配
D: 范围
39、单选题 陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想,落实在课程类型上表现为_____
A: 学科课程
B: 综合课程
C: 活动课程
D: 隐性课程
40、单选题 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____
A: 智力发展与创造力发展的关系
B: 现实发展与未来发展的关系
C: 智力发展与体力发展的关系
D: 思想发展与心理发展的关系
41、单选题 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向的阶段属于_____
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 权威水平
42、简答题 年龄特征
43、多选题 为什么?()
A: 没有实践的理论是空洞的理论。没有理论的实践是盲目的实践
B: 教育理论有助于解释、指导教育实践
C: 缺少理论的指导,实践难以取得成效
D: 教育是实践大于理论
E: 孔子不仅拥有丰富的教育经验,而且善于总结经验并上升到理论高度
44、多选题 我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,它的一般特征是_____
A: 企业经营自主化
B: 市场行为法制化
C: 宏观调控间接化
D: 资源配置市场化
45、单选题 整个教学工作的中心环节是_____
A: 备课
B: 上课
C: 布置作业
D: 成绩评定
46、单选题 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____
A: 社会本位论思想
B: 个人本位论思想
C: 社会效益论思想
D: 教育无目的论思想
47、简答题 请写出5条德育原则。
48、单选题 在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用_____。
A: 图示
B: 坐标
C: 遗忘曲线
D: 练习曲线
49、简答题 活动探索法
50、判断题 “教师是人类灵魂的工程师”。_____