1、单选题  《教学成果奖励条例》属于_____。
A: 鼓励性政策
B: 限制性政策
C: 全局性政策
D: 区域性政策

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：国务院颁布的《教学成果奖励条例》属于鼓励性政策。

2、多选题  在推进素质教育的过程中，需要注意的是_____。
A: 素质教育必须面向全体学生
B: 素质教育应当坚持全面发展
C: 素质教育要促进学生个性发展
D: 素质教育要重点突出创新精神的培养
E: 素质教育要体现地区特色

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD

3、填空题  班杜拉认为学习动机的两个基木成分是____和____。

参考答案: 学习需要 学习期待


本题解释:
【答案】学习需要、学习期待

4、多选题  教育对人类地位的提升主要表现在_____。
A: 教育使人的价值得到发现
B: 教育促使人的潜能得到发掘
C: 教育促进了人的力量的发挥
D: 教育促进了人类个性的发展

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：。

5、简答题  教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?


参考答案:
参考解析：第一种是传授灌输式的教学方法，教师把学生置于知识的接受者的位置上，教师把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性、独立性被销蚀，思维和想象力被扼杀，学习的兴趣和热情被摧残，严重阻碍学生的发展，导致学生主体性的缺失。
第二种是探究发现式的教学方法，教师把学生置于知识的发现者、探究者的位置上，教师将学习内容以问题形式间接呈现出来，引导学生主动、独立地探究学习。这样做，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了素质的提高。

6、填空题  布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为____。

参考答案: 认知一结构论(或“认知发现说”)


本题解释:
参考解析：认知一结构论（或“认知发现说”）

7、判断题  教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。

8、多选题  学校可以解聘教师的情形有_____
A: 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C: 体罚学生，经教育不改的
D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：BCD。参考解析：A选项所述情形未造成恶劣影响，且可以通过批评教育等方式进行引导或调解，因而不属于应被解聘的情形。

9、简答题  简述教师聘任制度的特征。

参考答案:
教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：
(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。
(2)以平等自愿、”双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合自己的工作岗位。
(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的实际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。

10、填空题  1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。

参考答案: 桑代克


本题解释:
参考解析：【答案】桑代克

11、单选题  关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 多因素相互作用
D: 平衡论

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，他认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。

12、单选题  乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

13、多选题  注意的品质包括_____
A: 注意的稳定性
B: 注意的转移
C: 注意的分配
D: 注意的深度

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和分配。

14、单选题  决定教育事业发展规模和速度的是_____。
A: 科学技术
B: 政治经济制度
C: 文化
D: 生产力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：在教育事业发展规模和速度上，生产力水平起着决定的作用。

15、判断题  非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：非正式群体对个体的影响是否消极，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。

16、单选题  个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰
B: 奥地利劳伦兹
C: 美国桑代克
D: 苏联维果斯基

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。

17、单选题  加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

18、单选题  艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。
A: 先慢后快
B: 先快后慢
C: 不快不慢
D: 先后一致

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：艾宾浩斯的遗忘曲线认为，遗忘遵循着先快后慢的规律。

19、多选题  进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。
D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

20、单选题  _____提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。
A: 马卡连柯
B: 赞科夫
C: 杜威
D: 赫尔巴特

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：马卡连柯提出在德育过程中，要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。

21、单选题  我国在世界上最早的一部教育专著是_____。
A: 《中庸》
B: 《礼记》
C: 《论语》
D: 《学记》

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：《学记》不仅是我国，也是世界上最早的教育专著。

22、单选题  教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。
A: 隐私权
B: 名誉权
C: 受教育权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一
项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利．是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。

23、单选题  幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用_____。
A: 讲解法
B: 观察法
C: 发现法
D: 操作法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。

24、简答题  简述教师职业良心及其作用。

参考答案:
教师职业良心是教师在教育劳动中对教师责任的自觉意识，是教师在自觉履行教书育人的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力，是教师道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在教师意识中的有机统一。它是教师的社会道德义务经过教师职业道德规范转化为教师内心准则和教师品德的结果。
其作用有以下三点：第一，教师行为前的选择作用；第二，教师行为中的监督作用；第三，教师行为后的自我评价作用。

25、简答题  简述言语活动的表现形式。

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
言语是运用语言进行实际活动的过程。言语是一种心理现象，其表现形式可分为口头言语、书面言语、内部言语三类。
（1）口头言语。口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人或两人以上的聊天，老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等。幼儿期的言语主要是口头言语。．
（2）书面言语。书面言语是人借助于文字而表达思想感情，传授知识经验。也就是写出的文字、看到的文字，它的形式主要有三种：写作、朗读、默读。书面言语可以突破时间和空间的限制。
（3）内部言语。内部言语是自己一个人对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。

26、多选题  下列关于素质教育的说法中，正确的有_____。
A: 重视创新能力和实践能力的培养
B: 强调掌握知识的数量和准确性
C: 教学过程中，强调“发现”知识的过程
D: 在不同地区，素质教育可以有本地区特点

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：A,C,D。参考解析：素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教育观念上，强调积极推进启发式和讨论式教学，即注重学生“发现”知识的过程。在不同的地区，尤其是少数民族地区，还应体现地区特点。在不同阶段和不同方面有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。B项属于应试教育的特点，不选，故本题选ACD。

27、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

28、单选题  影响大学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 自我意识
B: 教学内容
C: 教学方法
D: 智力水平

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：大学生的自我意识在学习动机的激发上发挥着关键作用，自我意识强，学习动机也就比较强烈，自我意识的强弱支配着学习动机的激发，是大学生学习动机差异的关键性因素。因此，正确答案选A。

29、单选题  新精神分析心理学的代表人物是_____。
A: 华生
B: 瓦伦
C: 埃里克森
D: 弗洛伊德

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的，埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。

30、填空题  教学工作的基本程序是备课、上课、____、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

参考答案: 作业的检查与批改


本题解释:
参考解析：【答案】作业的检查与批改

31、单选题  衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 学生
C: 情境
D: 生存

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

32、单选题  幼儿园与小学衔接的原则有_____。
A: 小学化
B: 突击性
C: 全面性
D: 单项性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼小衔接的原则长期而非突击，整体而非单项，适应而非小学，所以是全面性的。

33、简答题  如何理解教师劳动的复杂性？

参考答案:
一方面，教师劳动的对象具有复杂性。学生在性別、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方而的特点都决定了教师劳动的复杂性。另一方面，教师劳动的任务和内容是复杂的。教师要促进学生在德、智、体等方而全而发展，教师既要教书，又要育人；既要传授知识，又要发展学生的智力，促进德、智、体全而发展；教师不仅要培养学生生存和发展的技能，而且要培养他们适应社会、改造社会的能力，培养他们正确处理各种社会关系和人际关系的能力。

34、多选题  教师的教育专业素养包括_____。
A: 先进的教育理念
B: 良好的教育能力
C: 一定的研究能力
D: 广博的文化知识

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

35、单选题  _____的教学目标被公认为具有处方性。
A: 皮亚杰
B: 布卢姆
C: 加涅
D: 罗杰斯

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类，即言语信息、智力技能、认知策、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明，还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标，因此被公认为具有处方性。

36、单选题  影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法
B: 学习定势
C: 学习时间
D: 学习内容

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选8。

37、单选题  坏血病是由于缺乏_____。
A: 维生素C
B: 维生素A
C: 维生素D
D: 维生素E

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：坏血病是由于缺乏维C造成的。

38、单选题  活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键
B: 基础
C: 内容
D: 途径

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：活动和交往是学生品德形成的基础。

39、多选题  以下属于发散思维的特征是_____。
A: 敏感性
B: 流畅性
C: 灵活性
D: 独创性E、发散性

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】B,C,D解析：发散思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。

40、填空题  自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征


本题解释:
参考解析：【答案】人格特征

41、填空题  问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。

参考答案: 发现问题


本题解释:
参考解析：发现问题

42、简答题  简述班主任班级管理的内容与方法。

参考答案:
（1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内外各种教育力量。

43、单选题  掌握学习教学模式是由心理学家_____提出的。
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 斯莱文

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对掌握学习教学模式发展历史的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】本题属于简单识记型题目。掌握学习是由美国心理学家、教育学家布卢姆提出的，他认为，只要用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。所以，在集体教学中，教师要为学生提供经常、及时的反馈以及个别化的帮助，给予他们所需要的学习时间，让他们都达到课程的目标要求。掌握学习教学模式的提出主要是为了解决学生的学习效率问题，以大面积提高学习的质量。

44、单选题  所得材料自然、真实的一种研究方法是_____。
A: 问卷法
B: 谈话法
C: 观察法
D: 实验法

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然，观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学前儿童心理研究的最基本的方法。故选C。

45、填空题  ____主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

参考答案: 国务院教育行政部门


本题解释:
参考解析：【答案】国务院教育行政部门。解析：《教育法》第十五条规定“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”

46、多选题  新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括_____
A: 未成年指未满18岁
B: 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C: 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应对未成年人免费开放
D: 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E: 对违法犯罪的未成年人依法从轻、减轻或免除处罚

参考答案: ABCDE

本题解释:
参考答案：ABCDE。参考解析：参见《中华人民共和国未成年保护法》第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。

47、单选题  教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和_____。
A: 强制性规范
B: 约定性规范
C: 保护性规范
D: 授权性规范

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范。

48、简答题  悬念导入法

参考答案:
【答案】悬念导入法：在导入新课时，提出大多数学生看起来与本课教学内容无大关系，实则联系紧密的典型问题，并能迅速激发学生思维的方法。

49、判断题  只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
教师是学生的榜样，教师的行为方式、情绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。心理不健康的教师平时常常表现出烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题，学生在与教师的长期接触中，会潜移默化地受其影响，也会产生较多的消极情绪，甚至导致心理疾病。因此，学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响．许多学生的心理障碍是由教师的心理健康问题引起的。所以，只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

50、多选题  学校子系统包括的基本因素有_____。
A: 教育者
B: 受教育者
C: 教师
D: 教育影响
E: 学生

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：学校子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素。