1、单选题  荀况说师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____
A: 品德为师
B: 经验为师
C: 专业为师
D: 身正为师

2、单选题  终身学习是教师专业发展不竭的_____
A: 灵魂
B: 动力
C: 内在要求
D: 天职

3、单选题  你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 让他的同桌叫醒他
B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C: 让他回答问题使他保持活跃状态
D: 当着全班同学面训斥他，使他清醒

4、单选题  以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____
A: 仪表大方
B: 兴趣广泛
C: 意志坚强
D: 情绪健康

5、单选题  教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____
A: 严谨治学
B: 实事求是
C: 与时俱进
D: 理论联系实际

6、单选题  陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____
A: 为人师表
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 终身学习

7、单选题  下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式
B: 积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D: 激发学生创新精神1促进学生全面发展

8、单选题  调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是_____
A: 廉洁从教
B: 依法执教
C: 爱岗敬业
D: 热爱学生

9、单选题  在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____
A: 对学生一视同仁，一样要求
B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C: 在学生之间进行横向的比较与学习
D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

10、单选题  明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____
A: 1984年《中小学教师职业道德规范试行)
B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

11、单选题  教师职业道德体现(  )要求的一致性。_____
A: 理想与现实
B: 理论与实践
C: 教书与育人
D: 品德与活动

12、单选题  教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是_____
A: 教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是
B: 教师必须自觉遵守学校的各项规章制度
C: 教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班
D: 教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为

13、单选题  下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是_____
A: 在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课
B: 高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动
C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外
D: 校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

14、单选题  “学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 教书育人
B: 献身教育
C: 廉洁从教
D: 为人师表

15、单选题  调节教师人际关系的润滑剂是_____
A: 道德评价
B: 道德水准
C: 道德理想
D: 教师职业道德

16、单选题  衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____
A: 教师的年龄
B: 教师的体质
C: 教师的素养
D: 教师的能力

17、单选题  教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。_____
A: 重要
B: 首要
C: 核心
D: 主导

18、单选题  教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是_____
A: 师德现象与师德文化及师德品质
B: 师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
C: 师德水平、师德能力、师德活动
D: 师德认识、师德观念、师德品质

19、单选题  王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了_____
A: 教书育人
B: 爱岗敬业
C: 为人师表
D: 关爱学生

20、单选题  教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有(  )原则。_____
A: 人格示范
B: 乐教勤业
C: 教书育人
D: 以上答案都正确

21、单选题  关于“师爱”，下列说法正确的是_____
A: 出于私情之爱
B: 对少数优秀学生的关爱
C: 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D: 师爱不具有育人的作用

22、单选题  幼儿园教师的职业特点不包括_____
A: 工作对象的幼稚性
B: 工作任务的全面性
C: 工作过程的创造性
D: 工作效果的可预见性

23、单选题  从某种意义上说，教师的(  )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。_____
A: 人格魅力
B: 知识学问
C: 道德行为
D: 教学业绩

24、单选题  师德修养的时代性特点需要教师_____
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵
B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

25、单选题  教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____
A: 溺爱
B: 严爱
C: 泛爱
D: 偏爱

26、单选题  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是_____
A: 依法执教
B: 爱岗敬业
C: 热爱学生
D: 严谨治学

27、单选题  当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了_____
A: 爱岗敬业的职业道德
B: 依法执教的职业道德
C: 严谨治学的职业道德
D: 廉洁从教的职业道德

28、单选题  从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(  )的影响。_____
A: 社会生活和群体
B: 教育对象
C: 教育法规
D: 教育原则

29、单选题  教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____
A: 严谨治学
B: 实事求是
C: 与时俱进
D: 理论联系实际

30、单选题  具有较高的(  )是教师综合素质的核心。_____
A: 职业道德修养
B: 教学水平
C: 教学艺术
D: 职业道德理论

31、单选题  “学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 教书育人
B: 献身教育
C: 廉洁从教
D: 为人师表

32、单选题  范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____
A: 有助于学生的个性发展
B: 有助于教学任务的完成
C: 违背了公正施教的要求
D: 违背了严慈相济的要求。

33、单选题  对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____
A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园
B: 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间
C: 多批评爱哭闹的孩子
D: 通知家长接回孩子

34、单选题  孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为_____
A: 走路身体一定要端正
B: 对学生下命令一定要正确
C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

35、单选题  教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立(  )职业道德。_____
A: 教书育人
B: 爱岗就业
C: 为人师表
D: 终身学习

36、单选题  教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____
A: 师生关系
B: 同事关系
C: 师长关系
D: 师教关系

37、单选题  某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要
B: 体现敬业精神
C: 违背教学规律
D: 违背师德规范

38、单选题  小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、捜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B: 不定时检査学生的书桌
C: 对小明的书桌进行展示，以示惩戒
D: 把清理书包当作一项家庭作业

39、单选题  在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持_____
A: 团结协作
B: 教书育人
C: 严谨治学
D: 爱岗敬业

40、单选题  教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作
B: 爱学生
C: 爱学校
D: 爱教育事业

41、单选题  “以身立教”强调的是教师要_____
A: 严肃认真
B: 任劳任怨
C: 长期积累
D: 为人师表

42、单选题  教师素质的核心是_____
A: 教师的知识水平
B: 教师的专业能力
C: 教师的科学素养
D: 教师的科学素养

43、单选题  王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法_____
A: 正确，是一'种良好的师师互动关系
B: 正确，有利于处理好师生关系
C: 错误，王老师这样做缺乏主见
D: 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

44、单选题  陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的_____
A: 为人师表
B: 热爱学生
C: 教书育人
D: 终身学习

45、单选题  “己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到_____
A: 相互尊重与体谅
B: 相互竞争与合作
C: 相互交流与沟通
D: 相互团结与友爱

46、单选题  _____要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____
A: 教师
B: 学生
C: 家长
D: 学校

47、单选题  新时期教师职业道德规范的核心内容是_____
A: 实践“三个代表”
B: 科学发展观
C: 为人民服务
D: 无私奉献

48、单选题  “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的(  )决定的。_____
A: 示范性
B: 责任性
C: 继承性
D: 特殊性

49、单选题  “慎独”作为提升师德修养的方法，就是_____
A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
B: —个人用慎重的态度对待自己
C: 在自我的世界孤芳自赏
D: 独立面对自己的种种不足

50、单选题  教师处理师生关系的基础和根本出发点是_____
A: 了解学生
B: 热爱学生
C: 尊重学生
D: 公平对待学生