1、多选题 教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法,它可以借助的手段有_____。
A: 座谈会
B: 谈话
C: 查阅文献
D: 问卷
2、多选题 学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____。
A: 美学知识
B: 审美动机
C: 发现美的能力
D: 欣赏美的能力
E: 表现美的能力
3、单选题 国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法_____。
A: 有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
B: 违背“发展适宜性原则”,不应该这么做
C: 在条件好的城市幼儿园大班可行
D: 可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
4、单选题 有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了_____的指导思想。
A: 长期性而非突击性
B: 整体性而非单项性
C: 多样性
D: 均衡化
5、填空题 ____对教师的权利与义务做出了全面的规定。
6、简答题 简述家庭教育的特点。
7、判断题 从儿童对记忆发生发展的顺序来看,最早出现的是情绪记忆,然后是运动记忆,再后是形象记忆,最晚出现的是语词记忆。_____
8、单选题 多半建于城镇、农村,附设在小学,作息制度仿照小学进行的学前教育机构是_____。
A: 幼儿园
B: 托儿所
C: 托幼园所一体
D: 学前班
9、判断题 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。_____
10、多选题 根据游戏的关键性可将游戏分为_____。
A: 创造性游戏
B: 有规则游戏
C: 表现性游戏
D: 建构性游戏
11、单选题 1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____。
A: 园长负责制
B: 园长责任制
C: 园长职级制
D: 园长级别制
12、单选题 下面不属于幼儿人学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足
B: 情绪低落
C: 人际关系不良
D: 经常感冒
13、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_____
14、单选题 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。
A: 教师与儿童的关系
B: 教师与家长的关系
C: 教师与教师的关系
D: 家长与儿童的关系
15、单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。
A: “现在时间到了,该下班了”
B: “没看好病的病人请明天再来吧”
C: “时间到了,游戏结束,老师要收玩具了”
D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”
16、单选题 幼儿园应建立_____和病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。
A: 卫生消毒
B: 安全制度
C: 保健制度
D: 安全保健
17、多选题 幼儿园课程评价应坚持的原则有_____。
A: 评价应有利于改进与发展课程
B: 评价中发挥教师的主体性
C: 评价要有利于幼儿的发展
D: 评价应客观与真实
18、单选题 幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这体现了幼儿_____。
A: 社会性发展水平
B: 运用材料的水平
C: 概念发展水平
D: 创造水平
19、单选题 _____是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A: 家长学校
B: 家长参与
C: 家长会
D: 家访
20、简答题 如何树立正确的游戏教育观?
21、判断题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为依恋。_____
22、单选题 幼儿园内部环境包括_____。
A: 物质环境和精神环境
B: 制度环境和人文环境
C: 教学环境和学习环境
D: 客观环境与主观环境
23、多选题 儿童从出生到 成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期,表明儿童心理发展呈现出一定的_____。
A: 顺序性
B: 典型性
C: 复杂性
D: 阶段性
24、单选题 根据我国《幼儿园工作规程》,下列不属于幼儿教师的职责的是_____。
A: 学期(或学年)初做好本班收费工作
B: 观察分析记录幼儿发展情况
C: 与家长保持经常联系
D: 定期向园长汇报工作
25、单选题 蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是_____。
A: 妊娠期
B: 0~3岁
C: 3-6岁
D: 0~6岁
26、单选题 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种_____。
A: 注意
B: 感觉
C: 想象
D: 知觉
27、判断题 影响儿童心理发展的因素多种多样,归纳起来有遗传、环境和教育。_____
28、填空题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:幼儿园必须把____和____放在工作的首位。
29、判断题 游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿生活的主要内容。_____
30、简答题 简述学习幼儿心理学的意义。
31、填空题 课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。
32、多选题 下列游戏中能发展幼儿思维能力的是_____。
A: 堆积木
B: 做手工
C: 骑三轮车
D: 绘图画
33、简答题 简述幼儿记忆发展的特点。
34、单选题 幼儿园常用的口授法有_____。
A: 聊天与演讲
B: 讲解与讲述
C: 讲演与表演
D: 谈论与交流
35、简答题 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?
36、多选题 下列属于卢梭思想的局限性的是_____。
A: 片面强调教育要顺应自然,把儿童的天性过分理想化
B: 教育的年龄分期方面缺乏科学依据
C: 过分强调儿童的个人生活经验,忽视理论知识的学习
D: 强调完全按照人的本性来培养人
37、单选题 对儿童身心影响最大的家庭因素是_____。
A: 家庭生活方式
B: 家庭经济状况
C: 家庭结构
D: 家庭主要成员的文化程度
38、单选题 个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 幼儿期
D: 学龄初期
39、单选题 智力是人认识事物的能力,其核心是_____。
A: 观察能力
B: 记忆力
C: 思维能力
D: 创造力
40、单选题 被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____。
A: 马卡连柯
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 蒙台梭利
41、单选题 _____是最能让幼儿有真实感受的教具,对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
A: 实物
B: 挂图
C: 幻灯片
D: 图书
42、单选题 教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性
B: 保证幼儿游戏的特点
C: 保证游戏的目的性
D: 实现游戏的多样化
43、简答题 幼儿园为何必须以游戏为基本活动?
44、单选题 无论哪种体育游戏,_____是其基本成分。
A: 游戏目的
B: 游戏玩法
C: 游戏规则
D: 游戏结果
45、填空题 《义务教育法》的立法宗旨主要是发展____。
46、多选题 问卷调查法的优点是_____。
A: 方法灵活、实用性强
B: 调查对象能独立表达对问题的看法
C: 易分类整理
D: 对问题较难深入研究
47、多选题 幼儿园课程内容包含的基本成分是_____。
A: 自己及其周围世界的粗浅的知识经验
B: 基本的活动方式方法的知识技能和经验
C: 发展儿童智能和解决问题能力的经验
D: 帮助幼儿形成良好的情感态度的经验
48、单选题 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?_____
A: 有些孩子经常会生造一些词语
B: 在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
C: 有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
49、单选题 在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。
A: 年龄特征是绝对稳定的
B: 年龄特征可以随意改变
C: 稳定性和可变性是辩证统一的
D: 年龄特征可跳跃发展
50、填空题 教育法具有指引、____、保障、规范、强制五大功能。