1、单选题  我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称作_____。
A: 童年期
B: 少年期
C: 青年期
D: 中学生期

2、判断题  “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。_____

3、填空题  动机的种类有多种，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与____，____与____。

4、判断题  研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

5、简答题  简述学习动机的强化理论。

6、填空题  进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循____原则、____原则和____原则。

7、简答题  分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

8、单选题  巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质

9、单选题  多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳
B: 赞科夫
C: 杜威
D: 加德纳

10、单选题  新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程与综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充

11、单选题  冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 视觉

12、多选题  德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。
A: 德育理念
B: 教育者
C: 受教育者
D: 德育内容
E: 德育方法

13、单选题  下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了_____。
A: 结果性评价
B: 过程性评价
C: 定量评价
D: 定性评价

14、简答题  强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里做门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”
请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此案例加以分析。

15、单选题  _____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力
B: 操作能力
C: 社交能力
D: 模仿能力

16、单选题  知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A: 能力教育
B: 集体教育
C: 情感教育
D: 价值观教育

17、单选题  教学策略的基本特征是_____。
A: 综合性、可操作性和灵活性
B: 原则性、可操作性和灵活性
C: 综合性、指导性和灵活性
D: 原则性、可操作性和综合性

18、多选题  小学德育的特点有_____。
A: 基础性
B: 生活性
C: 开放性
D: 活动性
E: 游戏性

19、判断题  学校心理健康教育是面向全体学生的。_____

20、单选题  学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于_____。
A: 词汇学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 命题学习

21、单选题  20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。
A: 基础知识和基本素质
B: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
C: 基础知识和基本技能
D: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

22、单选题  关于教师专业化，下列说法不正确的是_____。
A: 教师需要具有专业知识技能
B: 教师需要具备专业精神
C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

23、单选题  新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是_____。
A: 1995年颁布的《关于改革学制的决定》
B: 1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》
C: 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》
D: 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》

24、判断题  教育的着眼点在于生产力的发展。_____

25、单选题  1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是_____。
A: 南京燕子矶幼儿园
B: 香山慈幼儿园
C: 江西省实验幼稚师范学校
D: 南京鼓楼幼稚园

26、填空题  4820世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

27、多选题  教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育
B: 道德教育
C: 社区教育
D: 学校教育
E: 体育教育

28、单选题  人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系
B: 心理距离
C: 友谊关系
D: 互助关系

29、单选题  用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是_____。
A: 霍尔
B: 孟德尔
C: 高尔顿
D: 彪勒

30、简答题  简述德育过程的一般规律。

31、简答题  李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出与希冀相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

32、单选题  以下哪种学习动机属于内部动机_____。
A: “万般皆下品，唯有读书高”
B: 读书是一种乐趣
C: “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
D: “为中华之崛起而读书”

33、单选题  我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____。
A: 1985年
B: 1992年
C: 1993年
D: 1994年

34、单选题  幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情
B: 督促孩子完成作业
C: 检查孩子身心状况
D: 提醒孩子尽早进入学习状态

35、多选题  自我效能感的功能有_____。
A: 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B: 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性
C: 影响新行为的获得和习得行为的表现
D: 影响活动时的情绪
E: 决定一个人行为的成败

36、单选题  我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是_____因素对人的潜移默化的作用。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观能动性

37、单选题  _____是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A: 德育总目标
B: 道德教育目标
C: 思想教育目标
D: 法制教育目标

38、单选题  在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略

39、单选题  在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____。
A: 教学媒体
B: 教学环境
C: 教学理念
D: 教学内容

40、单选题  将对象从背景中分化出来的知觉特性是_____。
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性

41、单选题  相关研究表明，在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是_____。
A: “我”
B: “你”
C: “他”
D: “我的”

42、填空题  教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及____。

43、简答题  简述教育对人的全面发展的影响作用。

44、单选题  遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人英国心理学家_____。
A: 高尔顿
B: 斯皮尔曼
C: 雷尔
D: 罗伯特

45、简答题  核心课程

46、简答题  简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

47、填空题  说服教育的方式有：____、____、____、____、____。

48、单选题  某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性
B: 独特性
C: 变通性
D: 多维性

49、单选题 &nb sp;游戏的心理结构包括哪两种成分_____
A: 认知与情感
B: 认知与行为
C: 情感与意志
D: 意志与行为

50、判断题  学习策略具有通用性。_____