教师招聘考试题库《课程》考点特训最新版 - 教师招聘考试题库

教师招聘考试题库《课程》考点特训最新版(一)

2020-12-29 22:42:31 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

1、单选题 “小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名。”此句话中运用了_____。
①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对评价
A: ①②③
B: ②③④
C: ②③④
D: ①②③④

2、简答题校园环境：隐性课程的释放
在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。
学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。
学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。
丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化，会渗透到活动的多个方面，把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念，通过审美化的表现，融合于直观的物质栽体之中。
试结合所学教育学知识分析上述案例。

3、单选题教育改革的核心是_____。
A: 内容改革
B: 方法改革
C: 课程改革
D: 思想改革

4、简答题简述确立课程目标的依据。

5、简答题在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题：“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？”经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个：一是瓶子的口太小，乌鸦的嘴伸不进去；二是瓶子里的水太少，乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见，“因为乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子”。老师一愣，随之一笑坐下，再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下，可是不到两分钟，学生又举手了：“老师，我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有点始料未及，便不耐烦地说既然书上没写，就不能乱说，必须想清楚再举手，坐下吧！”学生欲言又止，却又不肯坐下，教师上前，将学生按在座位上……
试用课程观相关理论评析本案例。

6、简答题著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。
结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。

7、简答题简述基础教育课程改革的具体目标。

8、简答题简述课程的意义。

9、单选题课程是学校教育的实体或内容，它规定学校_____
A: “怎么教”
B: “开哪此谡”
C: “教什么”
D: “怎么培养人”

10、多选题课程与教学内容组织的最基本标准包括_____。
A: 宏观组织与微观组织
B: 横向组织与纵向组织
C: 逻辑顺序组织与心理顺序组织
D: 直观组织与抽象组织
E: 直线式组织与螺旋式组织

11、单选题综合课程的形式主要包括_____
①相关课程②融合课程
③广域课程④核心课程
A: ②③
B: ①②
C: ①②③
D: ①②③④

12、单选题由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于_____
A: 实践型课程
B: 研究型课程
C: 拓展型课程
D: 知识型课程

13、简答题试述学生中心课程理论。

14、填空题我国从2001年以____取代原来使用的“教学大纲”概念。

15、填空题学校课程通常以选修课或____的形式出现。

16、单选题显性课程的主要特征是_____，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A: 计划性
B: 外显性
C: 目的性
D: 直接性

17、单选题下列说法正确的是_____
A: “情感与态度目标”是不可以预设的
B: 情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系
C: 某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程
D: 课程资源是物化的

18、多选题新课程结构的主要特点_____。
A: 均衡性
B: 综合性
C: 选择性
D: 平均性

19、填空题普通高中课程由学习领域、科目、____三个层次构成。

20、单选题下列不属于校外课程资源的有_____
A: 博物馆
B: 乡土资源
C: 科技馆
D: 教学过程

21、单选题课程评价的目标模式的提出者是_____。
A: 斯腾豪斯
B: 泰勒
C: 杜威
D: 布鲁纳

22、单选题我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是_____。
A: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D: 《中国教育改革与发展纲要》

23、多选题第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是_____。
A: 探究学习
B: 合作学习
C: 自主学习
D: 意义学习

24、单选题我国初中阶段的课程设置是_____
A: 以综合课程为主
B: 分科课程与综合课程相结合
C: 以分科课程为主
D: 实践与课程分科课程相结合

25、单选题新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③
B: ②③④
C: ①③④
D: ①②④

26、填空题强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。

27、单选题为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行_____。
A: 国家、地方、学校三级课程管理
B: 国家、省、县三级课程管理
C: 省、县、乡三级课程管理
D: 教育部、教育局、教务处三级课程管理

28、单选题根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为_____
A: 学科课程
B: 显性课程
C: 选修课程
D: 综合课程

29、单选题制定课程计划的首要问题是_____。
A: 课程设置
B: 学科顺序
C: 课时分配
D: 学年编制

30、填空题完整的课程标准由前言、____、内容标准、____、____五部分组成。

31、单选题各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循的原则是_____
A: 科学性与思想性统一
B: 理论与实践统一
C: 知识内在逻辑与教学法要求统一
D: 知识与能力统一

32、单选题国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是_____
A: 课程计划
B: 教案
C: 课程标准
D: 教科书

33、单选题在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于_____
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 活动课程
D: 通识课程

34、单选题新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。
A: 知识，智力，能力
B: 基本知识，基本技能，基础性学力
C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D: 知识，智力，情感

35、简答题一次，我正在布置作业每个生字写5遍。”有个同学小声说都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主进行作业。

36、单选题与结构主义课程理论相对立的课程理论是_____
A: 要素主义课程理论
B: 活动课程理论
C: 永恒主义课程理论
D: 后现代主义课程理论

37、单选题下列关于课程资源的说法正确的是_____。
A: 教师和学生不是课程资源
B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

38、单选题将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是_____
A: 课程制定者或管理制度
B: 课程功能
C: 课程的组织核心
D: 课程任务

39、简答题综合实践活动是国家规定、地主指导与学校开发必修课，在义务教育阶段课时占到6%~____%。

40、多选题加德纳所提出的多元智力理论包括_____。
A: 言语智力
B: 空间智力
C: 数理逻辑智力
D: 音乐智力

41、多选题下列哪一项不符合新课改的教学观？_____
A: 教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B: 师生交往，积极互动，共同发展
C: 以教为中心，学围绕教转
D: 你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

42、单选题地方课程的制定主体是_____
A: 学校
B: 地方教育行政部门
C: 省级教育行政部门
D: 国家教育行政部门

43、单选题下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是_____
A: 有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B: 有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C: 有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D: 有助于减少学校教育与社会的联系和互动

44、简答题制约课程的主要因素有哪些？

45、单选题《课程与教学的基本原理》的著者是_____
A: 斯腾豪斯
B: 博比特
C: 泰勒
D: 巴格莱

46、填空题把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《____》。

47、单选题在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家_____的《什么知识最有价值》一文中。
A: 洛克
B: 斯宾塞
C: 卢梭
D: 尼尔