1、多选题 教育法的规范作用_____。
A: 指引作用
B: 评价作用
C: 教育作用
D: 预测作用
E: 强制作用
2、单选题 以下几种游戏中,_____属于有规则的游戏。
A: 角色游戏
B: 结构游戏
C: 体育游戏
D: 表演游戏
3、简答题 超超和明明打架,明明就去王老师那里告状,王老师看见超超在角落哭,没有理睬明明,看了一眼在角落的超超,过了一会,上课铃响了,超超和明明都来上课了,超超也不哭了,老师就开始上课了。
论述王老师做法对不对,说说其原因并说说王老师应该如何做?
4、单选题 突然的敲门声,将听课学生的注意力吸引过去,这种情况属于_____。
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 注意的动摇
5、单选题 对无行为能力的未成年人的信件由_____开拆外,任何组织或个人不得开拆。
A: 其班主任老师代
B: 其父母或者其监护人
C: 未成年人自己
D: 同学或朋友
6、简答题 说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力。
7、判断题 现代学生观强调学生主体性的观点,学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。_____
8、填空题 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这在心理学中叫____。
9、简答题 简述教育学创立的标志。
10、单选题 根据未成年人保护法规定,国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由尊严
B: 人身财产
C: 身心健康
D: 生命安全
11、填空题 班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。
12、单选题 教学工作基本组织形式是_____。
A: 个别教学
B: 分组教学
C: 课堂教学
D: 现场教学
13、单选题 教育学作为一门独立形态的学科,形成于_____。
A: 资本主义社会初期
B: 封建社会末期
C: 奴隶社会初期
D: 原始社会末期
14、填空题 教育学的研究对象是____。
15、单选题 集体是群体发展的_____。
A: 最终结果
B: 中间环节
C: 目标
D: 最高阶段
16、填空题 ____主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
17、简答题 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
18、多选题 教师通过教学评价可以_____。
A: 了解学生个体的优势与不足
B: 判断学生是否取得预期的进步
C: 收集到大量反映学生成就的各种证据
D: 反思自己的教学过程和教学结果
19、单选题 说服教育法的方式主要是_____。
A: 灌输
B: 疏导
C: 模仿
D: 奖惩
20、简答题 简述幼儿注意分散的原因和防御措施。
21、单选题 在个体顺利实现社会化的发展中,要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组,或者矫正,最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体,这是_____。
A: 早期社会化
B: 预期社会化
C: 发展社会化
D: 再社会化
22、判断题 三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一,又相对分散的发展趋势。_____
23、简答题 小学生的认知发展有哪些特点?
24、单选题 课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 学科课程
25、判断题 皮亚杰认识发展论认为,人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____
26、单选题 第一个强调出生顺序在人格行程中的心理学家是_____。
A: 阿德勒
B: 弗洛伊德
C: 斯普兰格
D: 荣格
27、单选题 数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时画一些示意图,这样做的目的是为了_____。
A: 牢记住题目内容
B: 很好地完成对心理问题的表征
C: 有效地监控解题过程
D: 熟练地使用计算技能
28、填空题 自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
29、判断题 教学相长最早出于《大学》。_____
30、多选题 下列关于学习策略的说法,正确的是_____。
A: 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B: 学习策略不等于具体的学习方法,也不是学习方法的集合体
C: 学习策略要借助具体的学习方法表现出来
D: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
E: 学习策略是可教的而且是可迁移的
31、多选题 基克提 出了一个问题解决过程的模式,认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?_____
A: 建立问题表征
B: 搜寻解法
D: 评价
32、单选题 在我国,_____时期的教育是与生产劳动相脱离的。
A: 原始社会
B: 封建社会
C: 资本主义社会
D: 社会主义社会
33、单选题 “足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性
34、单选题 教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料
B: 选择课题
C: 提出假设
D: 制订计划
35、单选题 学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习
36、多选题 学校子系统包括的基本因素有_____。
A: 教育者
B: 受教育者
C: 教师
D: 教育影响
E: 学生
37、简答题 能力与知识、技能的关系。
38、单选题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的_____。
A: 健康权
B: 名誉权
C: 受教育权
D: 隐私权
39、判断题 “谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____
40、单选题 智育为其他各育提供了_____
A: 方向保证
B: 精神条件
C: 物质基础
D: 认识基础
41、单选题 下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____。
A: 教育性原则
B: 主体性原则
C: 创造性原则
D: 色彩性原则
42、填空题 个体的从众行为通常具有____意义。
43、单选题 教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任
B: 民事法律责任
C: 刑事法律责任
D: 经济法律责任
44、单选题 “劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动
45、单选题 人格结构中的核心成分是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 态度
D: 性格
46、单选题 根据《中华人民共和国教师法》规定,下列属于教师享有的权利是_____。
A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
B: 遵守宪法、法律和职业道德
C: 参加进修或其他方式培训
D: 努力学习.完成规定的学习任务
47、填空题 教育最基木的职能是____。
48、判断题 生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。_____
49、单选题 一般认为.,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和_____。
A: 外化
B: 内化
C: 行为
D: 从众
50、单选题 下列哪位教育家被毛泽东称为“伟大的人民教育家”?_____
A: 陈鹤琴
B: 蔡元培
C: 陶行知
D: 晏阳初