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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)
2020-12-30 23:51:54 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、判断题  阅读材料回答题:
小明上学时经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?()

参考答案: 正确

本题解释:
参考解析:√。



2、单选题  中小学校园周围_____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A: 200米
B: 300米
C: 400米
D: 100米

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:详见《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定。



3、简答题  试述如何提高教师的教学效能感。

参考答案:
参考解析:(1)从教师的自身方面来说:①要形成科学的教育观,就需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识,在教育实践中运用这些知识,通过自身的教育实践验证并发展这些知识;②向他人学习,如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好经验等,增强教师的自信心;③教师要注意对自己的教学进行总结和反思,不断改进自己的教学。
(2)从教师所处的外部环境来说:①在社会上,必须树立尊师重教的良好风气;②在学校内,必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行,以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值条件;③良好的校风建竣、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。



4、填空题  依据课程任务,课程类型可以分为基础型课程、____和研究型课程。

参考答案: 拓展型课程


本题解释:
参考解析:
拓展型课程



5、多选题  美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学,把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域
B: 日常生活领域
C: 情感领域
D: 动作技能领域

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案:ACD。参考解析:布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。



6、单选题  一般认为,儿童早期,特别是_____以前是视觉发育的敏感期。
A: 2岁
B: 3岁
C: 4岁
D: 5岁

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:3岁以前是幼儿视觉发育的敏感期。



7、单选题  下列关于《共产党宣言》的说法不正确的是_____
A: 是法国大革命的理论基础
B: 标志着马克思主义的正式诞生
C: 贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观
D: 把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:法国大革命的时间是1789年。《共产党宣言》发表的时间是1848年。



8、判断题  人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一切以“人”为本,来反对神的权威。



9、单选题  行为主义心理学诞生的标志是_____的发表。
A: 《在行为主义者看来的心理学》
B: 《心理学大纲》
C: 《行为主义心理学》
D: 《关于行为主义》

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:
1913年,美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》,宣告了行为主义的诞生。



10、多选题  解放战争中,为解放全中国奠定基础的三大战役是_____
A: 辽沈战役
B: 渡江战役
C: 平津战役
D: 淮海战役

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案:ACD。参考解析:1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利,为解放全中国奠定了基础。故选ACD。



11、单选题  以下说法不正确的是_____
A: 著作权属于作者,即作品创作人
B: 丽丽是作品的作者
C: 丽丽具有著作权
D: 出版社的行为未违法

参考答案: D

本题解释:
参考解析:《著作权法》第四十七条规定,有下列侵权行为的,应当根据情况,承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任:(一)未经著作权人许可,发表其作品的……故选D。



12、判断题  初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:小学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。



13、简答题  简述影响个体心理发展的因素。

参考答案:
参考解析:
(1)遗传。遗传素质在个体心理发展中的作用是不可忽视的,它是个体心理发展的生物前提和物质基础。(2)环境。环境对个体的心理发展有着十分巨大的影响。人所处的环境和一般动物有着本质的区别,离开了社会环境与社会实践,人的心理就不可能向人的方向发展。
(3)教育。它制约着学生心理发展的过程、方向、趋势、速度和程度。(4)主观能动性。个体主观能动性是个体心理发展的内在动力。



14、单选题  导致“脚气病”的重要原因是缺乏_____
A: 维生素A
B: 维生素B1
C: 维生素C
D: 维生素D

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:
维生素B1缺乏会导致“脚气病”产生。



15、单选题  在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况时,_____
A: 学校行为并无不当的,不承担事故责任
B: 学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任
C: 学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任
D: 学校依法承担相应的责任

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:
详见《学生伤害事故处理办法》第十二条规定。



16、简答题  简述操作技能有哪几个阶段。

参考答案:
参考解析:
(1)操作定向。操作定向就是了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
(2)操作模仿。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制之后,就会尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。操作模仿是掌握操作技能的开端,需要以认知为基础。
(3)操作整合。操作整合是把构成整体的各动作要素,依据其内在联系联结成为整体,形成操作活动的序列,获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。
(4)操作熟练。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段。通过动作练习形成的活动方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。



17、单选题  整个教学工作的中心环节是_____
A: 备课
B: 上课
C: 布置作业
D: 成绩评定

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:
在教学工作的基本环节中,上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。



18、单选题  先行学习在难度上和复杂程度上大体属于同一水平,并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象叫做_____。
A: 横向迁移
B: 逆向迁移
C: 顺向迁移
D: 纵向迁移

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:横向迁移,也称水平迁移、侧向迁移,是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平,并且相似而且又不同的后继学习发生迁移。



19、多选题  为什么?()
A: 思想品德教育过程是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程
B: 思想品德教育过程是道德主体内部运动的过程
C: 思想品德教育过程是主体与外界教育影响相互作用的过程
D: 思想品德教育过程是教育者与外界教育影响相互作用的过程
E: 德育课程是中小学生形成良好思想品德的主要途径查看材料

参考答案: ABCE

本题解释:
参考解析:ABCE。解析:学生思想品德形成过程是培养学生知、情、意、行的过程,教育与自我教育相结合的过程,是一个长期的、反复的、不断提高的过程。其基本矛盾为社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标,德育课程应当成为推进学校德育工作的主要途径。



20、单选题  莫言认为,其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响,同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们,形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____
A: 面向世界,博采众长
B: 拓展想象空间,摆脱已有观念
C: 坚持辩证否定观,树立创新意识
D: 做好量变的准备,促进事物的质变

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系,C项符合题意。



21、单选题  下列作品与评价对应不正确的是_____
A: 《桃花扇》——借离合之情,写兴亡之感
B: 《石头记》——满纸荒唐言,一把辛酸泪
C: 《儒林外史》——一部儒林,终之以琴,滔滔天下,谁是知音
D: 《聊斋志异》——使神魔皆有人情,精魅亦通世故

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:本题考查文学常识。“使神魔皆有人情,精魅亦通世故”是对《西游记》的评价。因此,本题选D。



22、判断题  教学有法,教无定法。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:



23、判断题  阅读材料回答题:
王林平时成绩一般,但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在柜里的数学试卷。他想,机不可失,失不再来。正当他打开柜门时,教导处张主任走了进来,张主任看到王林,什么都明白了。张主任很严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张主任怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。
张主任的做法对吗?()

参考答案: 错误

本题解释:
[content]参考解析:×。[/content]



24、判断题  托尔曼认为,有机体的行为都在于达到某个目的,并在于学会达到目的的手段。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:



25、单选题  根据我国法律的相关规定,下列说法错误的是_____
A: 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校
B: 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
C: 对违反学校管理制度的学生,学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法
D: 学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:
学校不可以开除处于义务教育阶段的学生,因此C项不正确。



26、判断题  所有的教育现象都会成为教育研究的对象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:教育研究是以教育现象为研究对象的,目的在于揭示教育现象背后的规律,但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。这种现象必须是那种具有潜在探索研究价值的教育现象才行,有些教育现象是偶然的、个别的发生的现象,不具有研究价值。



27、单选题  马克思主义关于_____是社会主义教育目的的理论基础。
A: 社会再生产理论
B: 人的全面发展学说
C: 科学社会主义理论
D: 劳动价值理论

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的的理论基础。



28、简答题  简述学校教育的个体社会化与个性化功能。

参考答案:
参考解析:(1)教育在个体发展中的主导作用突出地表现为教育能促进个体社会化。教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面:①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化;②教育通过引导和规范个体的行为,促进个体行为的社会化;③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色,培养个体的职业角色意识。
(2)人的个性化的形成与实现依赖于教育,教育具有促进人的个性发展的功能,教育的这种功能主要体现在它促进人的主体意识的发展、促进人的个体特征的发展以及促进个体价值的实现等方面。



29、单选题  赫尔巴特在1806年发表的_____被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学称为一门独立的学科。
A: 《普通教育学》
B: 《教育心理学》
C: (儿童教育学》
D: 《教育学基础》

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:1806年德国教育家赫尔巴特,被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的奠基人”。其著作《普通教育学》,是现代第一部具有学科形态的教育学专著,标志着规范教育学的确立。



30、单选题  学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划
B: 教学大纲
C: 教科书
D: 课程标准

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:
教科书是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。



31、多选题  阅读材料回答题:
刚刚泛读完课文,我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去.原来是一张小纸条!展开一看,只见上面赫然写着班上一个男生的名字,还有几句稚气的话……我忍不住笑了,这些中学生,真是人小鬼大!我这一笑不打紧,全班学生的好奇心都被激起来了.特别是几个调皮的男生,大声喊着:“老师,念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩.学习成绩也是不错的。只见她埋着头,脸涨得通红,多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学,他们都安静下来齐刷刷地望着,十四五岁,正是好奇的年龄,尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话,‘听毛主席的话,做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信,但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了,只有尹洋显得不太专心,先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔,后来又在写写画画,但我没有打扰她。下课后,尹洋追了出来,塞给我一张小纸条,什么也没说就跑开了。展开纸条后,几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师:你是我所见过的最聪明最美丽的老师,我一定会记住你对我的希望:听毛主席的话,做一个好学生!学生:尹洋。”
师生之间的表现形式包括()。

A: 师生之间的工作关系
B: 师生之间的人际关系
C: 师生之间的组织关系
D: 师生之间的心理关系
E: 师生之间的非正式关系

参考答案: ABCDE

本题解释:
参考答案:A,B,C,D,E。参考解析:师生之间的直接联系是一种十分复杂的关系体系。师生关系表现在:①师生之间的工作关系;②师生之间的人际关系;③师生之问的组织关系;④师生之间的心理关系;⑤师生之间的非正式关系。



32、简答题  叙事研究

参考答案:
参考解析:
叙事研究是以抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式。



33、单选题  教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是_____
A: 师范教育
B: 入职培训
C: 在职培训
D: 自我教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:
教师的自我教育就是专业化的自我建构,它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。



34、简答题  游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木,邹老师靠近幼儿坐着,也同样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法,但无特指对象,也不与幼儿交谈,只是吸引幼儿注意以达到指导目的。
请你分析上述情景中,邹老师采用的是哪种指导策略?联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪些?

参考答案:
参考解析:(1)采用的是支持性角色中的旁观者策。教师在一旁观察幼儿游戏,并用语言或非语言信号(如点头、微笑)来表示对幼儿游戏的关注,让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。
(2)还有如下指导策:
非支持性角色:
①不参与者。在幼儿园里我们经常看到,当幼儿游戏时,一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人参与的情况下,幼儿游戏往往类来源:91考试网 91eXAm.org型单一,社会性水平不高,情节简单,且常常十分吵闹。
②导演者。如果教师以导演角色介入游戏中,告诉幼儿在游戏中应该做什么,不应该做什么,完全控制了幼儿游戏,就很可能破坏幼儿游戏,变成“游戏幼儿”而不是“幼儿游戏”。支持性角色:
①舞台管理者。教师不参与游戏,但积极地帮助幼儿为游戏作准备,并随时为正在进行的游戏提供帮助,如回应幼儿关于材料的要求,协助幼儿布置环境,提出适当的建议以延伸幼儿的游戏等。
②共同游戏者。成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与幼儿游戏中,通常扮演小角色,并通过一些策进行暗示,问接对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程,让幼儿主宰游戏。。
③游戏带头人。通常在幼儿很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候,成人积极地参与幼儿游戏,通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式,对幼儿游戏施加更多的影响。



35、判断题  国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的教育活动。教育具有历史性,不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的,体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面地认为它不是教育。



36、判断题  沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中,使空气特别浑浊,水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称,是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中,使空气特别混浊,水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。



37、多选题  第二次世界大战期间,明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是_____
A: 《德黑兰宣言》
B: 《开罗宣言》
C: 《雅尔塔协定》
D: 《波茨坦公告》

参考答案: BD

本题解释:
参考答案:BD。参考解析:二战期间,涉及台湾问题的国际条约有1943年的《开罗宣言》和1945年的《波茨坦公告》,它们都明确规定将澎湖列岛归还给中国。选项A、C不符合题意,故不选。故选BD。



38、简答题  某小学三年级学生在操场上上体育课,学习打篮球,体育教师给学生讲解完打球要点和有关注意事项后,把班上的同学分为几个组,练习投篮和抢篮板球。张某(10岁)和王某(10岁)分在一个组内。因场地不平,张某在抢球时不慎摔倒在地,恰巧被奔跑上来的王某踏在腿上,致使小腿骨折。此时,教师正在指导其他小组练球。张某住院三个月,医疗费、护理费、营养费加上张某父母误工费共计约6000元。
有人说这6000元应该由体育教师支付,请对这一说法进行分析。

参考答案:
参考解析:
根据对案例的分析和我国有关法律法规的规定,案例中安全事故的责任完全由体育教师来承担是不合理的。总体说来.在这场事故中,学校、学生、教师和家长都是有责任的。
首先,学生是在学校正常的教学活动中出现安全事故,学校对确保在校学生的安全负有不可推卸的责任。.
我国《义务教育法》第十六条明确规定,学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。同时,我国于2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》中也提到,学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。因此,鉴于该事故发生在正常的学校教学活动中。加上学校场地不平存在安全隐患而未采取措施,因而学校应当负主要责任。
其次,在事件当中,老师按正常体育课教学规范上课,而且事前给同学讲解过动作要领和注意事项。然而,当存在安全隐患时,向学生强调安全注意事项远远不够。《学生伤害事故处理办法》中明确规定,学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的,依法承担相应责任。该体育教师明知学校场地不平存在安全隐患,仍然组织体育教学活动,同样负有不可推卸的责任。.
再次,王某踏上张某腿部导致其受伤,无论有意还是无意,都是由于其行为直接造成张某的伤害,因此需要承担一定责任。
最后,《学生伤害事故处理办法》中规定,未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。



39、简答题  论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

参考答案:
参考解析:(1)学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统,或者说,是某一学习者的观念的全部内容与组织。
布鲁纳认为,人是主动参加获得知识的过程的,是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说,人是积极主动地选择知识的,是记住知识和改造知识的学习者,而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为,学习是在原有认知结构的基础上产生的,不管采取的形式怎样,个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来,去积极地建构新的认知结构。
(2)学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练,也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查,通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。



40、多选题  影响学习迁移的主要因素有_____
A: 相似性
B: 材料特性
C: 原有认知结构
D: 学习的心向与定式

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案:ACD。参考解析:影响学习迁移的主要因素有:相似性,原有认知结构,学习的心向与定势。



41、判断题  阅读材料回答题:
张老师是某初中教师,他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课,他正在讲解课文,一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”,走到王某座位旁,上去踹了王某一脚。并让王某和其同桌站到教室后面。
张老师的做法正确吗?()


参考答案: 错误

本题解释:
参考解析:×。



42、简答题  基本活动

参考答案:
参考解析:
基本活动是指在人生的某个阶段,其出现频率最高,对人的生存发展最有价值、最适合那一年龄段的活动。



43、单选题  从“解决温饱问题”到“建设小康社会”,再到“全面建设小康社会”,到今天的“全面建成小康社会”,党根据经济社会情况的发展,确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性,能够预测未来
②要坚持一切从实际出发,使主观符合客观
③要重视量的积累,不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:党根据经济社会情况的发展,确立我国不同阶段的奋斗目标,体现了意识活动具有主动创造性,坚持了一切从实际出发,主观符合客观,①②正确。在这一过程中,人们不断实现一个又一个目标,体现了我们重视量的积累,不失时机地促成事物飞跃,③正确。④否定了意识的相对独立性。



44、简答题  ××市工业局文件
××字(2014)××号
签发人:张平
××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知
我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见,认为切实可行,请结合本单位的情况参照执行。
附:××市财政局文件2014.3.1
主题词:印发、规定、通知
抄送:××市人民政府、××市财政局

参考答案:
参考解析:1.发文字号不规范,应为××[2014]××号。
2.下行文不应标注签发人,应取消,发文字号居中排列。
3.标题不规范,应将“印发”改为“转发”,引号应改为书名号“《》”。
4.缺主送机关,应写明收文单位名称。
5.转发同级机关公文,不应用批示语气,如“我局同意”“所提意见切实可行”等。
6.《规定》属规范性公文,应认真执行而不应写“参照”执行。
7.附件说明不规范,应具体写明附件标题。
8.成文日期不规范,应用阿拉伯数字写全年月日,即2014年3月1日;应加盖印章。
9.主题词不规范,应增加公文的主题项:行政经费;主题词之间空一个汉字位置,不用标点符号。
10.转发公文不应再向其他机关抄送,应取消抄送机关。



45、单选题  幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是_____
A: 站在旁边观望
B: 做幼儿游戏的伙伴
C: 抓紧时间备课
D: 与其他老师交谈

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:
在幼儿快乐的游戏中,幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色,做幼儿游戏的伙伴。



46、填空题  新的课程体系涵盖____、____和____。

参考答案: 幼儿教育 义务教育 普通高中教育


本题解释:
参考解析:幼儿教育义务教育普通高中教育



47、填空题  我国心理学家根据学习活动的内容和结构,将学习分为____、技能的学习和____。

参考答案: 知识的学习 行为规范的学习


本题解释:
参考解析:知识的学习行为规范的学习



48、判断题  道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下,对他人和社会作出反应,是衡量思想品德高低好坏的根本标志。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:道德行为是个体在一定道德意识的支配下所采取的有道德意义的行为,道德行为是个体品德发展水平的主耍标志和最重要的标志。



49、简答题  谈谈如何根据科尔伯格的道德发展阶段理论提高儿童的道德判断能力。

参考答案:
参考解析:
(1)由于儿童道德判断和推理的发展是有阶段性的,教师对儿童道德思维和行为水平的预期应符合儿童的年龄,对于处于不同阶段的儿童道德教育的内容和方法应有所不同;
(2)开展道德两难故事讨论,用矛盾的观点看待道德情境,有利于儿童道德推理能力的发展;
(3)按照"加一原则"提升儿童道德推理水平;
(4)及时进行道德教育。



50、单选题  婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是_____
A: 情绪的内隐性
B: 情绪的依赖性
C: 情绪的受感染性
D: 情绪的情境性

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:
婴儿情绪和情感具有情境性的特点,其易变性与此有关。其情绪和情感常常被外界情境所支配,某种情绪往往随着某种情境的出现而产生,又随着情境的变化而消失。



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