1、单选题  “幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是_____的观点。
A: 桑代克
B: 苏霍姆林斯基
C: 陈鹤琴
D: 奥苏贝尔

2、填空题  马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。

3、单选题  根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是_____。
A: 中等
B: 最高
C: 最低
D: 最高或最低

4、单选题  由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势
B: 原型启发
C: 变式
D: 同化

5、单选题  学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象
B: 倒摄抑制
C: 生理极限
D: 资源管理策略

6、单选题  “杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？_____
A: 刺激泛化
B: 刺激分化
C: 刺激比较
D: 行为强化

7、单选题  学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动

8、简答题  简述幼儿亲社会行为发展的影响因素。

9、多选题  课程内容组织方式主要有_____等几种。
A: 分科课程
B: 核心课程
C: 活动课程
D: 理论课程
E: 游戏课程

10、单选题  学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机
B: 认知内驱力
C: 自我提高内驱力
D: 附属内驱力

11、单选题  罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式

12、填空题  影响学生品德学习的条件主要有教养方式、社会风气和____。

13、判断题  在现代教育条件下，人们受教育的机会是均等的。_____

14、单选题  根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是_____。
A: 自主感对羞愧感
B: 勤奋感对自卑感
C: 亲密感对孤独感
D: 自我同一性对角色混乱

15、单选题  《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为_____。
A: 6年
B: 9年
C: 12年
D: 15年

16、单选题  根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严
B: 人身和财产
C: 身心和健康
D: 生命和安全

17、单选题  概念与概念之间的联系是_____。
A: 分类
B: 推理
C: 抽象
D: 判断

18、单选题  角色扮演法的三个阶段中，_____是儿童社会性行为发展的最高层次。
A: 及时模仿
B: 认同
C: 简单再现
D: 内化

19、简答题  谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。

20、填空题  师德是教师职业的____，是教师最重要的素质，是教师执教之本。

21、单选题  “生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等生活教育理论，是_____教育思想的精髓。
A: 陈鹤琴
B: 张宗麟
C: 陶行知
D: 夏丐尊

22、单选题  报纸上的"寻人启事"写成"寻人启事"易引起人们的注意。这是利用了_____
A: 刺激物的强度
B: 刺激物的新颖性
C: 刺激物的活动
D: 刺激物的对比

23、单选题  1918年，_____的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。
A: 泰勒
B: 斯腾豪斯
C: 博比特
D: 施瓦布

24、判断题  教育的本质即教育的归属问题。_____

25、判断题  人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____

26、填空题  自我控制主要表现为个人对自己行为的____和____，使之达到自我的目标。

27、单选题  甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习

28、判断题  教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。_____

29、判断题  幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____

30、填空题  我国义务教育的管理体制实行____、____。

31、多选题  直观教具可分为_____。
A: 动作直观
B: 模象直观
C: 语言直观
D: 实物直观

32、单选题  勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_____
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 兴趣

33、多选题  行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化
B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C: 学习效果表现为外部的变化
D: 教学的目的是传授知识技能体系

34、单选题  某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于_____。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 普遍伦理水平

35、单选题  提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是_____
A: 蒙台梭利
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 杜威

36、多选题  中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意义。
A: 开阔视野．获得新知识
B: 因材施教，完善个性
C: 启发智慧，形成能力
D: 提高成绩，锻炼能力
E: 培养品德，健康成长

37、单选题  班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和_____。
A: 班级课堂管理
B: 班级纪律管理
C: 班级信息内容档案管理
D: 班级控制管理

38、填空题  品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特性就是____。

39、填空题  教育与____相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

40、多选题  影响个体身心发展的主要因素包括_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 人的主观能动性

41、单选题  在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 15
B: 5
C: 7
D: 10

42、单选题  教师在板书时，往往将重点内容用彩色粉笔描出，这是利用了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

43、多选题  教育培养学生主体性的措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂，获得体验
C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展

44、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
开学不久。陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的学生，缺少的不是批评,而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的优点，不然我可要批评你了。’第三天，杨朗很不好意思的找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听到说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。
案例中陈老师在教育过程中，主要遵循了哪些德育原则?

45、单选题  先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。
A: 爬山法
B: 逆向工作法
C: 手段—目的分析法
D: 尝试错误法

46、单选题  贯彻新 91ExAm.org课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识
B: 尊重学生人格，关注个体差异
C: 培养学生正确的学习态度
D: 让学生自主地选择课程

47、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

48、填空题  任何知识结构都可以用______、______和图像的表象形式来呈现。

49、单选题  以下几种游戏中，_____属于创造性游戏。
A: 智力游戏
B: 体育游戏
C: 音乐游戏
D: 角色游戏

50、单选题  小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和_____。
A: 实践性
B: 可行性
C: 衔接性
D: 发展性