1、单选题  洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意_____
A: 不能打的太狠
B: 惩罚前要明确惩罚的目的
C: 惩罚必须由仆人执行
D: 惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住

2、单选题  与意志的自觉性相反的意志品质是_____
A: 优柔寡断
B: 任性
C: 顽固
D: 盲从

3、单选题  某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养_____
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

4、单选题  某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的_____
A: 疏导原则
B: 教育的一致性与连贯性原则
C: 因材施教原则
D: 理论联系实际原则

5、单选题  小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是_____
A: 小明是典型的沉思型，小小明是冲动型
B: 小明更适合学习文学等人文学科
C: 小小明更喜欢学习一些结构严密的学科
D: 小小明在数学等自然科学将会有很好的发展

6、单选题  小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意_____
A: 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端
B: 注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则
C: 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力

7、单选题  小学生在课堂上突然流鼻血，教师的处理方式不适当的是_____
A: 保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血
B: 用热毛巾敷在鼻子上
C: 用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部
D: 抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂

8、单选题  学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于_____
A: 创造力
B: —般能力
C: 操作能力
D: 特殊能力

9、单选题  “三人成虎”“人云亦云”反应的是_____
A: 从众效应
B: 责任分散效应
C: 破窗效应
D: 期望效应

10、单选题  表达人的心理过程的内容的是_____
A: 认知过程、情绪和情感过程
B: 情绪、情感过程和意志过程
C: 认知、情绪情感、意志过程
D: 个性、认知和意志过程

11、单选题  下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是_____
A: 意识
B: 信念
C: 性格
D: 理想

12、单选题  关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____
A: 高智力必有高创造力
B: 高创造力必有高智力
C: 创造力与智力无关
D: 低智力也能产生高创造力

13、单选题  教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于_____
A: 广泛性
B: 发展性
C: 灵活性
D: 专业性

14、单选题  学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 替代性强化

15、单选题  引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_____
A: 获得
B: 消退
C: 分化
D: 泛化

16、单选题  一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的_____
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 有意后注意
D: 随意注意

17、单选题  “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

18、单选题  抵抗外界诱惑的能力属于_____
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

19、单选题  盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 互补性
D: 个别差异性

20、单选题  思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是_____
A: 命题
B: 概念
C: 判断
D: 推理

21、单选题  能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是_____
A: 感觉力
B: 记忆力
C: 活泼
D: 操作力

22、单选题  委托任务和组织活动是属于_____
A: 说服法
B: 榜样法
C: 锻炼法
D: 陶冶法

23、单选题  下列哪种心理属于健康心理？_____
A: 抑郁情绪
B: 不愿与人交往
C: 经常感觉自己无能
D: 遇到困难时，能积极克服困难

24、单选题  小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_____
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺

25、单选题  下列哪个行为属于心理健康的范围_____
A: 不顾一切为满足个人的需要
B: 对自己有过高的评价
C: 为维持自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪
D: 有充分的自我安全感

26、单选题  老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是_____
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 陶冶教育法
D: 实际锻炼法

27、单选题  学生学习“功=力X距离”，这种学习属于_____
A: 概念学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 规则或原理学习

28、单选题  学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____
A: 形成思想的必要条件
B: 掌握技能的必要条件
C: 获得知识的必要条件
D: 有机体适应阶段的必要条件

29、单选题  课堂上有的学生会开小差，这属于_____
A: 注意的分散
B: 注意的转移
C: 注意的分配
D: 注意的稳定

30、单选题  “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？_____
A: 春风化雨
B: 其身正，不令而行；其身不正 ，虽令不从
C: 天下兴亡，匹夫有责
D: 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

31、单选题  “新官上任三把火”、初次见面时希望给人留下好印象，都体现了_____
A: 首因效应
B: 投射效应
C: 晕轮效应
D: 近因效应

32、单选题  王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？_____
A: 王鸣
B: 秦刚
C: 视情况而定
D: 无好坏之分

33、单选题  小明酷爱打篮球，每天坚持练习，终于成为一代篮球明星，体现了兴趣的_____
A: 广度
B: 中心
C: 稳定性
D: 效能

34、单选题  小学美育的任务不包括_____
A: 培养学生感受美的能力
B: 形成对于美的爱好
C: 发展创造美的才能
D: 提高逻辑思维能力

35、单选题  下列属于负强化的事例是_____
A: 老师对迟到的学生罚款
B: 老师不再批评按时完成作业的小明
C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

36、单选题  德育过程的基本矛盾是_____
A: 教育者与受教育者之间的矛盾
B: 教育者与德育内容之间的矛盾
C: 受教育者与教育内容之间的矛盾
D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

37、单选题  看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退

38、单选题  桑代克认为学习过程是_____
A: 顿悟的过程
B: 同化顺应的过程
C: 形成认知结构的过程
D: 尝试一错误的过程

39、单选题  下列能力中，属于一般能力的是_____
A: 音乐能力
B: 数学能力
C: 操纵能力
D: 观察能力

40、单选题  以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为_____
A: _说服法
B: 榜样法
C: 表扬奖励与批评处分
D: 锻炼法

41、单选题  父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的_____
A: 感知运动阶段和前运算阶段
B: 前运算阶段和具体运算阶段
C: 感知运动阶段和具体运算阶段
D: 具体运算阶段和形式运算阶段

42、单选题  对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____
A: 松驰训练
B: 肯定性训练
C: 系统脱敏疗法
D: 合理情绪疗法

43、单选题  听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……体现了刺激的_____
A: 分化
B: 泛化
C: 强化
D: 消退

44、单选题  二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为_____
A: 投射效应
B: 晕轮效应
C: 皮格玛利翁效应
D: 首因效应

45、单选题  心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____
A: 行为矫正
B: 学会适应
C: 寻求发展
D: 克服障碍

46、单选题  教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____
A: 创造思维
B: 聚合思维
C: 发散思维
D: 直觉思维

47、单选题  提出观察学习概念的心理学家是_____
A: 班杜拉
B: 斯金纳
C: 华生
D: 皮亚杰

48、单选题  流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是_____
A: 紧闭门窗，禁止学生去户外活动
B: 适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间
C: 开窗通风，保持室内空气流通
D: 鼓励学生加强锻炼

49、单选题  (  )是学生心理健康教育的主要场所。_____
A: 学校
B: 家庭
C: 社会
D: 工作单位

50、单选题  墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有_____
A: 依赖性
B: 向师性
C: 接受性
D: 可塑性