1、判断题  演绎式教学策略的模式：演示实例→归纳推理→实验验→概括得出结论。_____

2、简答题  简述学习迁移的种类。

3、判断题  学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。_____

4、简答题  请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。

5、简答题  简述迁移在教育中的意义和作用。

6、单选题  通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是_____运用时应注意的事项。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 讨论法
D: 练习法

7、单选题  从教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是_____。
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说

8、单选题  “于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了_____对人发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性

9、单选题  班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力
B: 个性影响力
C: 年龄影响力
D: 职称影响力

10、简答题  马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？

11、单选题  愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是_____
A: 愤怒
B: 恐惧
C: 悲哀
D: 痛苦

12、简答题  简述教育目的的功能。

13、填空题  艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有____有____的特点。

14、单选题  _____的教养方式最有利于孩子的成长。
A: 权威型
B: 放任型
C: 民主型
D: 专制型

15、简答题  论述教育的构成要素及其相互关系。

16、单选题  “活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表
B: 关爱学生
C: 终身学习
D: 教书育人

17、单选题  人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有_____。
A: 稳定性
B: 可变性
C: 差异性
D: 阶段性

18、单选题  _____是调整教育关系的行为规则总称。
A: 宪法
B: 教师法
C: 教育政策
D: 教育法

19、填空题  《学记》的作者考证是____完成的。

20、简答题  小学阶段课程的性质是什么？

21、简答题  试述合作学习的重要性及其步骡。

22、单选题  下列选项中，属于正强化的教师行为的是_____
A: 为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止
B: 学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情
C: 学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘
D: 学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家

23、单选题  幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的_____
A: 发展性
B: 挑战性
C: 选择性
D: 差异性

24、单选题  新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程与综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充

25、填空题  幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等5个领域。

26、单选题  在教学过程中，素质教育强调的是_____，而不是简单地获得结果。
A: 记忆知识
B: 发现知识
C: 积累知识
D: 搜集知识

27、判断题  教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____

28、简答题  简述幼儿记忆发展的特点。

29、填空题  家长总是希望固有的生活方式能够顺利延续下去，好的家风、家业后继有人，这体现了家庭教育的_______。

30、单选题  教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。
A: 教学效能感
B: 教学监控能力
C: 教学反思能力
D: 教学责任感

31、单选题  在下列教师行为中，属于心理健康表现的有_____。
A: 交往中，将关系建立在互惠的基础上
B: 冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C: 将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D: 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

32、多选题  属于教师的一般角色的有_____。
A: 传道者
B: 授业、解惑者
C: 榜样
D: 管理者
E: 父母与朋友

33、单选题  意义或观念的最小单元是_____。
A: 概念
B: 命题
C: 表象
D: 图式

34、单选题  适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。
A: 跳级或留级
B: 分校
C: 班内分组
D: 同质分班

35、填空题  在我国，对学生进行素质教育，是针对____提出来的。

36、单选题  德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想德育
B: 政治思想
C: 思想品德
D: 政治品德

37、单选题  已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_____。
A: 迁移
B: 动机
C: 策略
D: 技巧

38、单选题  基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二

39、判断题  谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

40、单选题  1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》
B: 《人是教育的对象》
C: 《教育心理学》
D: 《教育心理大纲》

41、简答题  教育学的研究经历那些阶段？

42、多选题  教育 的社会功能的特点表现在_____。
A: 间接性
B: 隐含性
C: 潜在性
D: 迟效性

43、单选题  现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的主要原因是_____。
A: 无适当提取线索
B: 信息相互干扰
C: 痕迹消退
D: 压抑

44、判断题  教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____

45、简答题  论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

46、判断题  学校文化主要是指教育与学习的文化。_____

47、判断题  动机强度越高，越有利于取得成功。_____

48、多选题  推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有_____
A: 面向未来，育人为本
B: 应用驱动，共建共享
C: 统筹规划，分类推进
D: 优先发展，提高质量
E: 深度融合，引领创新

49、填空题  教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____。

50、单选题  以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是_____。
A: 粘液质
B: 多血质
C: 胆汁质
D: 抑郁质