1、判断题  幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

2、简答题  家长开放日

参考答案:
参考解析：
家长开放日：托幼机构为了使家长更多地了解幼儿教育工作，都会定期或不定期地邀请家长来园、所参观或参加活动，这一天通常就被定为家长开放日。

3、简答题  试论述幼儿身体发育的规律。

参考答案:
幼儿身体发育是指组织、器官的结构与功能从简单到复杂，从低级到高级的分化演变过程。具体来说，幼儿身体发育的规律是：
（1）由不明显的量变到根本性质变的复杂过程。
（2）幼儿身体发育有一定的程序。
（3）幼儿身体发育的速度是波浪式的。
（4）幼儿身体发育不是成比例地发展。
（5）幼儿身体各系统发育是不平衡的。
（6）生理和心理的发展密切相关。
（7）幼儿生长发育的个体差异性。

4、单选题  新课程的核心理念是_____。
A: 一切为了每一位学生的发展
B: 使学生更快乐地学习
C: 使学生更全面掌握知识与技能
D: 对传统教育课程的改革

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。故本题选A。

5、单选题  _____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 显性课程
D: 隐性课程

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

6、简答题  我国幼儿园的性质与任务是什么？

参考答案:
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（1）幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要为“优生、优育、优教”起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另外一大任务，幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任，指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促进各种教育形式相互沟通，形成教育合力，推动幼儿的健康成长。
（2）幼儿园担负教育幼儿的责任。①促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务。幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。②尽早发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。对于个体生理的残疾和障碍，如能及时发现和治疗，就能得到一定程度的补救。因此，对于3～6岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。③对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受平等的教育。21世纪推崇“教育人人平等”的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。

7、单选题  创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和_____
A: 表演游戏
B: 体育游戏
C: 智力游戏
D: 音乐游戏

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。其中创造性游戏的类型包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
【命题立意】考查创造性游戏的类型。
【错因分析】对创造性游戏的类型与规则性游戏的类型混淆。

8、简答题  教育对人的全面发展的影响作用。

参考答案:
参考解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。
（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专f1u11练的教
师队伍担负的培养人的工作。
（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。

9、单选题  课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 学科课程

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
课程标准是国家课程的纲领性文件．是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

10、单选题  心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段
B: 初中阶段
C: 高中阶段
D: 大学阶段

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学上称作“心理断乳期”，又叫做“危险期”。

11、单选题  角色扮演法的三个阶段中，_____是儿童社会性行为发展的最高层次。
A: 及时模仿
B: 认同
C: 简单再现
D: 内化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
内化是儿童社会性行为发展的最高层次，孩子们能据此对自己的行为实行自我指导。

12、填空题  心理现象也叫心理活动，它包括____和____。

参考答案: 心理过程 个性心理


本题解释:
【答案】心理过程、个性心理

13、单选题  我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。
A: 社会本位价值取向
B: 个人本位价值取向
C: 马克思主义关于人的全面发展学说
D: 政治本位价值取向

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：马克思主义经典作家对于教育学最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展学说，这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。

14、单选题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用
B: 促进维持功能
C: 思想教育作用
D: 培养记录功能

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

15、单选题  按照加涅的学习水平分类的观点，学生将"猫""狗""鼠"等概括为"动物"的学习属于_____
A: 信号学习
B: 言语联结学习
C: 辨别学习
D: 概念学习

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

16、单选题  对于任性的学生应着重培养其意志品质的_____。
A: 自制性
B: 自觉性
C: 果断性
D: 坚持性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]意志的自制性是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的意志品质。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性的人自我约束力差，不能有效调节自己的言论和行动，不能控制自己的情绪，行为常常被情绪支配。怯懦的人胆小怕事，遇到困难或情况突变时会惊慌失措，畏缩不前。

17、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案:
参考解析：【参考答案】（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

18、简答题  我国学校德育应遵循哪些原则？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育与个别教育相结合原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

19、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满，但又不能正确对待，在给学生上课时，经常有感而发，对社会上一些问题发表一些不负责任的言论，激化学生的不正确看法。在学生当中产生了一些消极影响。韩某的这种行为和做法被该校校长知道后，该校长对韩某进行了严肃地批评和教育，韩某对校长的批评和教育不以为然，认为课堂上讲什么是教师自己的事，教师有教学自由的权利，校长无权加以干涉，并继续在教学过程中散布一些错误的言论。鉴于这种情况，学校领导为了维护国家利益，使学生不受不良影响，决定停止教师韩某的教学工作。韩某不服，向上一级教育行政部门提出申诉，并准备向法院提起诉讼。
依据教育法律法规的相关规定，韩老师的做法违背了作为教师的哪项义务？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
韩老师的做法违背了教师对学生进行正确思想教育的义务。任何一位教师都应该自觉地对学生进行正确的思想政治教育。《教育法》第三十二条明确规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。”《教师法》第八条明确规定：“教师应当……对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动……：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”《中小学教师职业道德规范》规定：教师要“爱国守法”。具体来说要“热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神；执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。”根据这些规定，我们可以看出，在思想方面对教师提出了三个方面的要求：一是教师自身应该努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，不断提高思想政治觉悟；
二是对学生应该进行宪法所确定的基本原则教育和其他方面的思想品德教育；三是对学生的思想教育应坚持正面教育，教师应该以身作则，起到表率作用。在本案中，教师韩某违反了这些规定。他自己不努力学习党的方针政策，不能够提高觉悟，对党的政策不理解，这已经不符合国家对教师的要求，同时，他又在课堂教学过程中散布不满言论，违背了宪法确定的基本原则和对学生进行正面思想品德教育的原则。教师韩某不但没有起到教师应起的表率作用，反而起了反面作用。这将对学生产生不良影响，会激起学生对党和国家政策的不满。应该说教师韩某的行为是极其错误的。韩某片面认为自己享有在教学活动中充分发表见解的权利，其实，教学自由不是无限制的自由，而是法律限定范围内的自由。教师韩某在课堂上散布对党和国家政策不满的言论，有损于学生身心健康发展，违背了国家的有关规定，并不属于教学自由所允许的范围。所以．韩某的行为是违反法律规定的。

20、多选题  以语言传递信息为主的教学方法主要包括_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 讨论法
D: 读书指导法

参考答案: ABCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的掌握。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】本题答题的关键是题干的“语言传递”一词。所谓语言传递信息就是以语言为栽体来完成教学的方法。考生选择下列教学方法就要以此为依据。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获取知识、发展智力的方法。这四种教学方法都是以语言为载体传递信息使学生获得知识的方法。而演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，中间不涉及语言的传递。

21、简答题  幼儿园课程的基本要素有哪些？

参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）课程目标。课程目标是教育目的在教育教学过程中的具体化。它指明了幼儿通过该课程的学习应该达到的成就。
（2）课程内容。课程内容是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验，包括概念、方法、态度和技能的学习等。
（3）课程组织。课程组织是依据课程目标的要求，对课程实施的各种因素包括教育内容、活动方式、材料和环境、教师和幼儿的互动方式等等加以编排、组合和平衡，以使课程的实施有序化、结构化和适宜化，从而产生最优的教育效应，最大化实现课程目标的工作。
（4）课程评价。课程评价是以课程目标为标准，在课程实施过程中或某阶段终结时，对课程各要素的适宜性以及效果进行测量和评估，为教育行政部门鉴定课程方案提供决策的依据，同时也为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整信息。

22、多选题  课堂管理的目标是使学生能_____。
A: 拥有更多的学习时间
B: 进行自我管理
C: 投入到学习中去
D: 安静和驯服

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A，B，C。参考解析：
课堂管理的目标：①使学生拥有更多的学习时间；②使学生投入到学习中去；③使学生最终能进行自我管理。故选ABC。

23、单选题  以下属于马克思主义观点教育起源说的是_____。
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育起源学说的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】属于马克思主义观点教育起源说的是劳动起源说。劳动起源说认为教育起源于劳动。劳动起源论者以历史唯物主义的观点来阐明教育的起源，其直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。他们认为教育从人类生产生活资料开始就已经出现了。

24、简答题  简述小学爱国主义教育的内容。

参考答案:
参考解析：（1）帮助儿童从小培养热爱祖国的深厚感情。
（2）帮助儿童初步了解民族和国家两者的内涵以及民族与国家间的相互依存关系，逐步树立起民族和国家意识。
（3）帮助儿童初步了解我国各民族和社会发展现状，引导儿童自觉地将自己乃至本民族的利益同国家的利益结合起来，帮助儿童逐步树立为民族与国家强盛而努力奋斗的精神。
（4）教育儿童在热爱本民族与国家的基础上，正确地理解其他民族与其他国家的利益，帮助儿童逐步树立起尊重、友爱与合作精神。
（5）重视各民族的传统美德教育。

25、多选题  新课改提出的学生的学习方式主要有_____。
A: 自主学习
B: 探宄学习
C: 讨论学习
D: 研宄学习
E: 合作学习

参考答案: ABE

本题解释:
【答案】A,B,E解析：学习方式有自主学习，探究学习，合作学习，应该是ABE。

26、多选题  学习策略根据涵盖的成分分为_____。
A: 认知策略
B: 调节策略
C: 元认知策略
D: 资源管理策略

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

27、单选题  “江山易改，秉性难移”，说明人格的_____。
A: 稳定性
B: 独特性
C: 坚定性
D: 整合性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

28、填空题  ____是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

参考答案: 注意


本题解释:
参考解析：注意

29、判断题  教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。

30、多选题  教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观
B: 人才观
C: 应试升学观
D: 教育质量观
E: 精英教育观

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

31、判断题  特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查能力理论中的二因素理论。
【参考答案】错误
【名师点睛】英国心理学家斯皮尔曼首先提出了智力的二因素论。他认为，智力包括两种因素：一般因素（即G因素）和特殊因素（即S因素）。G因素代表一个人普遍而概括化的能力，参与所有的智力活动。一个人智力高低取决于G因素的数量。S因素代表一个人的特殊能力，只在某些特殊方面（如绘画、唱歌等）表现出来。比如节奏感只在歌唱和舞蹈活动中表现出来，这就属于特殊能力。S因素参与不同的智力活动，但每种智力活动中主要有一种特定的S因素存在。人在从事任何一项智力活动时都需要有G和S因素的共同参与。

32、单选题  马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。
A: 安全需要
B: 尊重的需要
C: 爱与归属的需要
D: 自我实现的需要

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。

33、单选题  在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。_____

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]在知识、技能、行为方面的临时性变化不是学习。

34、简答题  结合实际分析如何培养创造能力。

参考答案:
参考解析：（1）创设有利于创造性产生的环境。
（2）注重创造个性的塑造：①保护好奇心；②接触学生对大错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性的思维策。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。

35、简答题  班级授课制

参考答案:
【答案】班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

36、单选题  儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践
B: 自己总结
C: 向成人学习
D: 通过阅读

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C【解析】儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。故选C。

37、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生．只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。
（1）请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？
（2）依据案例说明教师应具备哪些师德？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
（1）材料主要体现了以下德育原则：
①导向性原则
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大：另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。
该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。
②尊重学生与严格要求学生相结合原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。
③因材施教原则
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。
（2）①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义建设者和接班人，为社会主义现代化建设培养人才。
②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。
③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。
④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用。
⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。
⑥教师要有高度的教学机智。能够正确地、及时地解决课堂上发生的突发事件。

38、单选题  多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳
B: 赞科夫
C: 杜威
D: 加德纳

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。

39、多选题  以下属于创造性思维的特征是_____。
A: 敏感性
B: 流畅性
C: 灵活性
D: 独创性
E: 发散性

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。

40、单选题  集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验(.A)。
A: 马卡连柯
B: 加里宁
C: 乌申斯基
D: 赞科夫

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。

41、单选题  有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是_____。
A: 自然情境中的观察
B: 实验室中的观察
C: 参与性观察
D: 结构式观察

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：此题主要考查实验室的观察。实验室的观察有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察方法能够有利于探讨事物内在的因果联系。

42、单选题  测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。

43、单选题  把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？_____
A: 位置记忆法
B: 关键词法
C: 缩简法
D: 视觉想象

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

44、简答题  结合实际谈谈如何应用班级管理的原则进行班级管理?

参考答案:
参考解析：班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的，是班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。班级组织建构的首要原则是有利于教育原则。班级管理的原则主要有：
（1）科学性原则
科学性原则是指班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。班级管理的基本规律可概括为“人一人一人”关系，即班主任通过做人的工作而最终促进人的发展。贯彻这一原则，班主任要做到：了解和研究班级管理的基本规律；了解和研究相关的教育教学规律；了解和研究学生的身心发展规律。
（2）民主性原则
民主性原则是指班主任发扬民主，吸收学生中的相关人员参与班级管理工作。坚持这一原则，不仅能够培养现代人所需要的品质，而且能激发学生及相关人员的工作积极性，从而提高工作效率。贯彻这一原则，班主任要做到：确立学生的主体地位；培养学生的民主意识和参与精神；吸收学生及相关人员参与班级管理。
（3）自觉性原则
自觉性原则是指班主任启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。贯彻这一原则要求班主任做到：培养学生的自我管理意识；健全学生的自我管理组织机构；选拔和培养自我管理的骨干；建立健全自我管理规章制度；在活动中培养学生的自我管理能力。
（4）整体性原则
整体性原则是指班主任协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。贯彻这一原则要求班主任做到：树立全局观念；协调各种因素，保证学生的成长；分工协作，统一指挥。

45、判断题  接受学习不可以通过告知的方式进行。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。

46、简答题  生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？

参考答案:
（1）生产力水平决定着教育的规模和速度；
（2）生产力水平制约着教育结构的变化；
（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；
（4）教育相对独立于生产力的发展水平。

47、单选题  爱家乡、爱祖国是对儿童进行_____。
A: 情感教育
B: 礼貌教育
C: 品质培养
D: 性格养成

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

48、单选题  桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律
B: 准备律、练习律、泛化律
C: 准备律、练习律、效果律
D: 应用律、失用律、效果律

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：在实验的基础上，桑代克提出了三条学-7定律：
（1）准备律。这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

49、多选题  认知模式的特征有_____。
A: 坚持性善论
B: 人的本质是理性的
C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D: 注重研宄个体道德认知能力的发展过程
E: 倡导民主德育观

参考答案: CDE

本题解释:
【答案】C,D,E

50、单选题  世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》
B: 《斯坦福一比纳量表》
C: 《比纳一推孟量表》
D: 《韦克斯勒量表》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是《斯坦福～比纳量表》。