1、单选题  进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？_____
A: 校长办公室
B: 教务处
C: 政教处
D: 总务处

2、单选题  教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于_____
A: 教学叙事
B: 生活叙事
C: 自传叙事
D: 德育叙事

3、单选题  “杂施而不孙，则坏乱而不修。”它体现的教学原则是_____
A: 循序渐进
B: 因材施教
C: 理论联系实际
D: 启发性

4、单选题  “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____
A: 注意的分散
B: 注意的分化
C: 注意的转移
D: 注意的分配

5、单选题  下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____
A: 教案
B: 备教材
C: 备学生
D: 备教法

6、单选题  在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是_____
A: 应用
B: 分析
C: 综合
D: 评价

7、单选题  下面关于教育行动研究理解不正确的是_____
A: 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
B: 它是以时间经验为基础的研究
C: 它是一种具有较高动态性的研究
D: 它是在虚拟的环境中进行的研究

8、单选题  皮亚杰认为，个体适应环境的方式是_____
A: 尝试与顿悟
B: 同化与顺应
C: 平衡与守恒
D: 刺激与反应

9、单选题  体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的(  )特点。_____
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性

10、单选题  人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为_____
A: 投射效应
B: 晕轮效应
C: 首因效应
D: 刻板效应

11、单选题  “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于_____
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 热情

12、单选题  《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用(  )的方法。_____
A: 谈话法
B: 讨论法
C: 参观法
D: 练习法

13、单选题  个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 辐合型
D: 发散型

14、单选题  教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(  )作用。_____
A: 导向
B: 评价
C: 激励
D: 指导

15、单选题  著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的_____
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 劳动起源说
D: 心理起源说

16、单选题  我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的_____
A: 传递和保存
B: 传播和交流
C: 选择和提升
D: 更新和创造

17、单选题  当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是_____
A: 将病人搬到阴凉通风处
B: 用浸湿的冷毛巾敷在头部
C: 让病人躺下，垫高头部
D: 服用仁丹或十滴水等药物

18、单选题  学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动

19、单选题  我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____
A: 小学和初中分别设置
B: 九年一贯的整体设置
C: 十二年一贯的整体设置
D: 初中和高中分别设置

20、单选题  衡量学生品德形成与否的关键要素是_____
A: 道德认识
B: 道德意志
C: 道德行为
D: 道德情感

21、单选题  赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有(  )特点。_____
A: 间接经验与直接经验相结合
B: 掌握知识与发展智力相统一
C: 教学过程中知、情、意的统一
D: 教师主导作用与学生能动作用相结合

22、单选题  根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中。这种导人方式属于_____
A: 直观导人
B: 故事导人
C: 事例导人
D: 悬念导人

23、单选题  “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的_____
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 中习俗水平

24、单选题  因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____
A: 正强化
B: 负强化
C: 处罚
D: 消退

25、单选题  教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注_____
A: 教材
B: 生存
C: 课堂
D: 学生

26、单选题  心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____
A: 社会适应
B: 社会化人格
C: 精神面貌
D: 精神状态

27、单选题  赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是_____
A: 神学和哲学
B: 哲学和心理学
C: 哲学和伦理学
D: 伦理学和心理学

28、单选题  小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的_____
A: 创造性
B: 长期性
C: 示范性
D: 劳动空间的广延性

29、单选题  班主任了解学生最基本的方法是_____
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法

30、单选题  教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人
B: 练习导人
C: 事例导人
D: 悬念导人

31、单选题  当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是_____
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注成长阶段

32、单选题  下列选项中，不属于教师知识素养的是_____
A: 政治理论修养
B: 教育科研能力
C: 教育学、心理学知识
D: 管理科学知识一

33、单选题  学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 消退抑制
D: 超限抑制

34、单选题  教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____
A: 直观导人
B: 练习导人
C: 事例导人
D: 悬念导人

35、单选题  观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____
A: 模仿
B: 准确
C: 连贯
D: 习惯化

36、单选题  “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视_____
A: 知识的传授
B: 发展学生的能力
C: 培养学生积极的心理品质
D: 培养学生良好的思想品德

37、单选题  红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 错觉

38、单选题  澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 语言直观
D: 虚拟直观

39、单选题  为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略

40、单选题  提出多元智力理论的心理学家是_____
A: 斯滕伯格
B: 瑟斯顿
C: 吉尔福特
D: 加德纳

41、单选题  讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是_____
A: 实物演示法
B: 实习作业法
C: 实验教学法
D: 实践探究法

42、单选题  “一把钥匙开一把锁”所反映的是_____
A: 教育影响一致性原则
B: 因材施教原则
C: 正面教育原则
D: 尊重与严格要求相结合原则

43、单选题  小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于_____
A: 考试焦虑症
B: 考试强迫症
C: 考试抑郁症
D: 考试阵发性紧张症

44、单选题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____
A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D: 视具体情况，可有多种开端和顺序

45、单选题  从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于_____
A: 活动课程
B: 综合课程
C: 显性课程
D: 隐性课程

46、单选题  为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是_____
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 高速度原则
D: 高难度原则

47、单选题  关于预防脊椎弯曲异常的措施，错误的是_____
A: 保持正确的坐、立、走、卧及读书写字姿势
B: 坚持体育锻炼
C: 避免一些不良习惯
D: 在儿童脊柱弯曲初期，通过矫正姿势也不能恢复正常

48、单选题  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则
B: 疏导原则
C: 因材施教原则
D: 教育的一贯性原则

49、单选题  “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是_____
A: 从学生实际出发的原则
B: 知行统一的原则
C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D: 严格管理学生原则

50、单选题  校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于_____
A: 科学课程
B: 活动课程
C: 隐性课程
D: 核心课程