1、多选题  关于先进生的教育，教师需要注意的问题有_____
A: 严格要求，防止自满
B: 不断激励，弥补挫折
C: 培养和激发学习动机
D: 发挥优势，全班进步
E: 消除嫉妒，公平竞争

2、单选题  现代学制最早产生于_____
A: 中国
B: 欧洲
C: 美国
D: 英国

3、单选题  幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知_____
A: 具有丰富的感受性
B: 具有行动性
C: 具有丰富的创造性
D: 具有表面性

4、单选题  电报句一般出现于_____的儿童。
A: 1岁至1岁半左右
B: 2岁半至3岁半左右
C: 2岁半至3岁左右
D: 1岁半至2岁半左右

5、单选题  根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。
A: 能力高低
B: 运气好坏
C: 外界环境
D: 任务难度

6、单选题  决定教育性质的根本因素是_____。
A: 社会生产力
B: 政治经济制度
C: 上层建筑
D: 科学技术

7、简答题  依法执教

8、判断题  皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。_____

9、判断题  学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系。所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____

10、单选题  学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移
B: 具体迁移
C: 水平迁移
D: 垂直迁移

11、多选题  创造性思维训练的常用方法有_____。
A: 头脑风暴训练
B: 自我设计训练
C: 推测与假设训练
D: 发散思维训练
E: 直觉思维训练

12、填空题  德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的____与学生巳有品德水平之间的矛盾。

13、简答题  学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

14、单选题  下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任
B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家
C: 倾向于选择风险较小的工作
D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

15、单选题  学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳
B: 罗杰斯
C: 皮亚杰
D: 卢梭

16、判断题  负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____

17、单选题  德育的基本途径是_____。
A: 思想品德课与其他学科教学
B: 课外活动和校外活动
C: 社会实践活动
D: 班主任工作

18、单选题  在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是_____。
A: 父亲
B: 母亲
C: 同龄人
D: 教师

19、判断题  教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_____

20、简答题  论述教学过程中学生的认识规律。

21、判断题&n bsp; 中小学的教育任务是升入高一级的学校。_____

22、多选题  中学教育目的的作用表现在_____。
A: 导向作用
B: 激励作用
C: 指向作用
D: 评价作用
E: 指导作用

23、判断题  一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。_____

24、多选题  教育的本体功能是_____。
A: 人的培养
B: 经验和人才的选择
C: 人类精神文明的传递与继承
D: 促进社会政治变革

25、单选题  “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的_____影响。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 以上一个也不是

26、单选题  最早提出“班级授课制”的是_____。
A: 夸美纽斯
B: 马卡连柯
C: 伊拉莫斯
D: 赫尔巴特

27、单选题  短时记忆的信息进入长时记忆的关键是_____。
A: 复述策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 无认知策略

28、单选题  以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是_____
A: 课程计划
B: 学科课程标准
C: 教科书
D: 教学资料

29、判断题  在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。_____

30、多选题  学生态度的转变过程是_____。
A: 从众
B: 依从
C: 认同
D: 内化

31、简答题  班级授课制

32、单选题  在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略

33、单选题  人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

34、单选题  只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习
B: 机械学习
C: 发现学习
D: 掌握学习

35、多选题  教师劳动具有下列特点_____
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
E: 权威性

36、填空题  神经细胞具有______、______、______的功能。

37、单选题  下列现象中，不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服
B: 初生婴儿吸奶
C: 成人学开车
D: 木匠教徒弟手艺

38、简答题  教学模式

39、简答题  阅读下列材料并回答问题。
上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。
（1）教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?
（2）运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。

40、判断题  所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

41、单选题  首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特

42、单选题  有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略
B: 师生互动策略
C: 以学生为中心的发现学习
D: 合作学习策略

43、多选题  下列哪些选项属于客观测验的优点_____。
A: 答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性
B: 测验试题的容量大，有利于提高测验的效率
C: 答案内容简短，测验的效率高
D: 有利于测查发现思维和创造力

44、判断题  素质教育的有效实施是让学生什么都学，而且什么都应学好。_____

45、单选题  创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 顺向思维
D: 逆向思维

46、简答题  简述教学工作的基本环节。

47、单选题  某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。
A: 小明父母
B: 赵某父母
C: 公安机关
D: 赵某所在学校

48、单选题  在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调_____。
A: 反思
B: 合作
C: 尊重、赞赏
D: 帮助、引导

49、单选题  幼儿语言实践的最佳途径是_____。
A: 语言教学活动
B: 早期阅读
C: 游戏活动
D: 欣赏文学作品

50、填空题  记忆过程可以分为____、____、____三个基本环节。