1、简答题  在新课改下，教师应该树立怎样的学生观？

参考答案:
参考解析：
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。

2、判断题  提高教学质量的关键是上课。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

3、单选题  _____是教育心理学研究的核心内容。
A: 学习过程
B: 教学过程
C: 评价／反思过程
D: 实践过程

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

4、单选题  知识是个体通过与环境相互作用后获得的_____。
A: 感受与体验
B: 前人经验
C: 记忆的内容
D: 信息及其组织

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为知识。

5、单选题  “要通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”我国的这一外交理念表明_____
A: 和平共处是我国外交政策的基本立场
B: 共同发展是我国外交政策的首要目标
C: 我国积极地同世界各国结盟
D: 我国坚定地走和平发展道路

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：“通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平”，符合我国和平发展道路的基本内涵，D项正确。

6、判断题  沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：冲动型学生与沉思型学生的差异主要表现在对问题的思考速度上。冲动型学生的特点是反应快．但精确性差。沉思型学生反应慢，精确性高。

7、判断题  下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

8、判断题  实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。

9、单选题  对幼儿发展状况评估的目的是_____
A: 筛选、排队
B: 教师反思性成长
C: 提高保教质量
D: 了解幼儿的发展需要

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。

10、判断题  教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。

11、简答题  任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。

参考答案:
参考解析：教师劳动的特点主要表现在以下几点：
（1）教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性体现在：①教师劳动性质的复杂性；
②教师劳动对象的复杂性；③教师劳动任务的复杂性；④教师劳动过程的复杂性；⑤教师劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。
（2）教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。
（3）教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
（4）教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。
此外，教师劳动还具有系统性特点。

12、简答题  一个父亲不让上初一的女儿继续读书，叫她帮助妈妈看商店，老师来劝女孩的父亲，希望他能让女孩继续读书，父亲说："女儿是我生的，我有权利不让她读书。"
（1）这位父亲的说法正确吗？
（2）这位父亲违反了哪些规定？

参考答案:
参考解析：
（1）这位父亲的说法是不正确的。
（2）①违反的法律：这位父亲违反了《中华人民共和国义务教育法》第五条和《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定。
②应负的责任：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

13、单选题  学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____
A: 转移
B: 集中
C: 分配
D: 分散

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。

14、单选题  _____认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。
A: 神话起源说
B: 心理起源说
C: 生物起源说
D: 劳动起源说

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

15、简答题  班主任

参考答案:
参考解析：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

16、单选题  “在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料．个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是_____。
A: 社会本位
B: 个人本位
C: 团体本位
D: 虚无主义

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
笃尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料。个人不可能成为教育的目的。而诺笃尔普是社会本位论的代表人物。所以答案为A。

17、单选题  下列对公文写作知识对应关系的表述，正确的是_____
①适用于某市卫生局恳请省歌舞团派人指导联欢晚会的文种
②发文字号构成要素的正确顺序
③适用于某市政府表彰劳动模范事宜的文种
④可以不加盖印章的文种
A: ①一函②一机关代字、年份、序号③一决定④一会议纪要．
B: ①一请示②一机关代字、序号、年份③—命令④一函
C: ①一请示②一机关代字、年份、序号③一决定④一函
D: ①一函②一机关代字、序号、年份③一命令④一会议纪要

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：“请示”适用于下级向上级机关请求指示、批准，卫生局与歌舞团无隶属关系，所以B、C两项错误。而“函”适用于不相隶属机关之间，所以与①对应的应当是函。发文字号的顺序应为：发文机关代字、年份、发文顺序号，因此D项错误。“命令”的奖惩措施具有强制性，一般用于比较重大的事件，市政府表彰劳模不应使用“命令”，而应使用“决定”。

18、单选题  确定教育目的前提是_____
A: 受教育者的身心发展规律
B: 人们的教育理想
C: 马克思关于人的全面发展学说
D: 特定的社会政治、经济、文化背景

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A、B、C、D项均属于确定教育目的的依据。但是在教育活动中受教育者不仅是教育的对象，也是教育活动的主体，受教育者的身心发展规律是确定教育目的的前提。

19、多选题  教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括_____
A: 教法创新能力
B: 语言表达能力
C: 教学实践能力
D: 教育和组织管理能力

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：BCD。参考解析：教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力，教法的创新表述过于绝对。

20、判断题  人格障碍是后天教养的结果。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

21、单选题  以僧为师以吏为师是古代_____教育的特征。
A: 中国
B: 埃及
C: 希腊
D: 罗马

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。

22、简答题  刘腾辉是城关中学一年级学生，平时住校就读。为解决学生就餐时的喝水问题，城关中学规定。各班级学生轮流值日，以两人为单位用铁桶为所在班级抬开水。2004年某天，刘腾辉与另外一名同学在抬水回来的途中，不慎被绊倒，刘腾辉前胸及右上臂皮肤被烫伤。
（1）请用教育法律相关知识分析学校的做法是否正确，为什么？（7分）
（2）请你谈谈学校应该怎样加强校园安全防范。（7分）

参考答案:
参考解析：
（1）学校的做法错误。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。本材料中，城关中学及教师明知刘腾辉系未成年人，但却安排并默许其从事用水桶抬开水喝这一危险行为。城关中学主观上有过错，客观上存在疏于管理、同意未成年人从事不利于身体健康成长的活动的行为，造成了刘腾辉绊倒被开水烫伤。
（2）①安全防范从小事做起，规范学校管理，杜绝散漫管理带来的安全隐患。另外，规范教
师行为，对违反《中华人民共和国教师法》规定的教师行为坚决予以制止和批评。②加强学校的安全教育，提高教师的安全防护意识和法律知识。③做好学生的自护教育。④做好学校的安全保障方面的硬件设施的维护，搞好学校应急事故处理程序的研究准备。

23、简答题  自我效能感

参考答案:
参考解析：自我效能感是指人们对自已是否能够成功地从事某一行为的主观判断。

24、判断题  教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。学与教的相互作用过程是系统过程。由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

25、判断题  “教师是人类灵魂的工程师”。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

26、简答题  简述夸美纽斯的主要教育观点。

参考答案:
参考解析：（1）创建美满生活的教育目的论；
（2）“泛智”教育；
（3）教育适应自然；
（4）班级授课制。

27、单选题  学生中常见的焦虑反应是_____
A: 生活焦虑
B: 择友焦虑
C: 缺钱焦虑
D: 考试焦虑

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：此题暂无解析

28、单选题  我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____
A: 社会本位价值取向
B: 个人本位价值取向
C: 马克思主义关于人的全面发展学说
D: 政治本位价值取向

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

29、单选题  _____的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 思考型
D: 冲动型

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

30、单选题  学前儿童美育最高层次的任务是_____
A: 培养儿童健康的审美观
B: 提高儿童感受美的能力
C: 形成儿童创造美的能力
D: 培养儿童鉴赏美的能力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：形成儿童创造美的能力是美育最高层次的任务。

31、单选题  被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了_____
①公民在法律面前一律平等的原则
②坚持个人利益与国家利益相结合的原则
③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻
④政府机关坚持对人民负责的原则
A: ①②
B: ③④
C: ②③
D: ①④

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：新交规对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”，体现了公民在法律面前一律平等的原则，也体现了政府机关坚持对人民负责的原则，①④正确。②材料体现不出。依法行政是依法治国原则对行政机关的要求，非基本国策，③错误。故答案选D。

32、简答题  范例教学的基本理论可以概括为"三三四五"，即"三个性""三个统一""四个阶段""五个分析"。请简要说明"三个统一"的内涵。

参考答案:
参考解析：
（1）解决问题与系统学习的统一；（2）掌握知识与培养能力的统一；（3）主体与客体（学生与教材）的统一。

33、单选题  苏格拉底“产婆术”的教学原则与_____教学原则相一致。
A: 学不躐等
B: 长善救失
C: 温故而知新
D: 不愤不启，不悱不发.

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
产婆术，即“苏格拉底方法”。苏格拉底方法包括讽刺（不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知）、助产（启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论）、归纳和定义（使学生逐步掌握明确的定义和概念）等步骤。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。而“不愤不启，不悱不发”也是表达的启发的原则。
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用

34、判断题  讲授法就是注入式教学。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。

35、判断题  公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：主题是公文的主要思想和中心内容，它具有决定材料的取舍、支配公文的谋篇布局，制约表达手法的运用、影响公文遣词造句、彰显公文价值等多方面的作用，公文主题必须正确、鲜明、集中、深刻。故本题判断正确。

36、填空题  根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的____标志。

参考答案: 未成年人禁止进入


本题解释:
参考解析：
未成年人禁止进入

37、单选题  “启发”一词最早源于_____的“不愤不启，不悱不发”。
A: 孟子
B: 孔子
C: 孟子
D: 荀子

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
“不愤不启，不悱不发”是由孔子提出来的。

38、判断题  在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利主体，是现代社会教育和保护儿童的基点。

39、单选题  有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____
A: 学科课程
B: 综合课程
C: 活动课程
D: 隐性课程

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
题干描述的是学科课程的优点之一。

40、简答题  用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

参考答案:
（1）用考试分数评定学生的学业成就既有积极意义也有消极意义。首先，用考试分数来评价学生的知识与能力水平是一种简便易行的量化评定方式，但在很多时候其客观性和准确性不一定优于其他评定方式；其次，考试分数可以大致反映学生的知识和能力水平，对于教师评估教学效果.确定教学目标.制定教学计划具有积极意义。但是，如果学校和家长过分强调用分数来评判学生的知识和能力水平，容易导致学生对学习产生消极的情绪和动机，形成低水平的自我评价。（2）要正确对待学生的考试分数。首先，教师对各科分数的统计处理不应仅使用原始分数，应结合标准分数以求对学生成绩的相对位置有一个比较准确的判断；其次，要兼顾绝对标准和相对标准的运用，不能单纯以学生的名次作为评定学业成绩的唯一指标；再次，教师对学生学业成绩的报告要有充分的信息来源，不能仅仅以考试分数为依据；最后，教师在报告学生的学习结果时，必须使学生和家长认识到考试分数通常不具有绝对价值，只具有相对意义。

41、单选题  学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划
B: 教学大纲
C: 教科书
D: 课程标准

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

42、单选题  洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是_____
A: 直观性
B: 生活性
C: 活动性
D: 保教合一

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及人（离）园等。

43、简答题  论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

参考答案:
参考解析：（1）想象与幼儿的认知活动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造性思维。
（2）想象与幼儿的情绪活动。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响，幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向，幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象更多表现了幼儿情绪和愿望。
（3）想象与幼儿的游戏活动紧密结合。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。
（4）想象与幼儿的学习活动密不可分。想象是幼儿学习活动中不可缺少的因素。没有想象就没有理解，没有理解就无法学习、掌握新知识。听故事时，想象随故事情节而展开。想象常常是幼儿行动的推动力。

44、判断题  新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
专家型教师与新手型教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的不同。

45、简答题  小学五年级学生小奇迷上了网络游戏，经常离家出走。6月2日，小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到6月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。6月19日，小奇再次离家出走，3天后其父母又是在一家网吧里找到他。从此以后，小奇被无奈的父母关在了家里．其父母也在家里陪他自学。据小奇的班主任陈老师介绍，小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常苦口婆心地给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止小奇一个。她说：“我们学校能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1%。从职业结构来看，学生占23％，是所有职业中比例最高的群体。广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计显示，进入网吧的未成年人占网吧总人数57．3％。
阅读上述材料，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。

参考答案:
参考解析：
（1）本材料反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题，从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定；从小的方面看，关系到家庭的幸福和个体的发展。
（2）本材料提到的班主任说的话以及中国互联网信息统计数据表明未成年学生上网的比例很高，这揭示了社会层面对教育的支持力度不够，从侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。社会、学校、家庭应三结合，形成教育合力。
（3）对于该材料应着重从社会教育的角度阐述。作为政府应采取强硬的措施，以减少上述现象的发生，优化未成年人成长的环境。作为经营者，应自觉按照国家的政策和法律，合法经营，关注自己的良知，关注未成年人的活动范围，尽量不与之相悖。社会应开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，为其成长创造条件。家庭教育应注意方式方法，让孩子的学习、人格同步成长。

46、单选题  “杯弓蛇影”反映的是一种_____现象。
A: 刺激比较
B: 行为强化
C: 刺激泛化
D: 刺激分化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。

47、简答题  学习准备

参考答案:
参考解析：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

48、单选题  有意注意发展的高级阶段是_____。
A: 注意转移
B: 学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动
C: 通过成人的言语指令而引发的有意注意
D: 通过内化过程．学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学生的有意注意的发展经历三个阶段：第一阶段是通过成人的言语指令而引发的有意注意。第二阶段是学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动，如阅读、算题中出声计算。第三阶段是通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动，这是有意注意发展的高级阶段。

49、判断题  阅读材料回答题：
某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何莱抄写课文十遍，到第三天该学生还是未完成，李老师大发雷霆,当众宣布让他抄写课文一苜遍作为处罚。
李老师的做法对吗?（）

参考答案: 错误

本题解释:
参考解析：×。

50、简答题  始动调节

参考答案:
参考解析：
始动调节是指大脑皮层神经元的活动，开始是缓慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高。