1、简答题  宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。

参考答案:
从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

2、单选题  最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯
B: 凯洛夫
C: 赫尔巴特
D: 杜威

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查主要思想家的观点。捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，提出了“泛智教育”，并对班级授课制和学年制作了系统论述；苏联教育家凯洛夫的《教育学》是中小学教师的必读著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了“教学具有教育性”的原则，教学过程的四阶段论“明了、联想、系统和方法”，教学过程的三中心“教师中心、书本中心、课堂中心”；美国实用主义教育家杜威提出了“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”，提出了五步教学法“困难、问题、假设、验证、总结”，新的教学过程三中心“学生中心、活动中心、经验中心”等观点。故本题选C。

3、单选题  教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是_____。
A: 发散思维
B: 形象思维
C: 抽象思维
D: 直觉思维

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

4、单选题  教育对社会的促进作用归根到底还是要实现_____。
A: 生产力的发展
B: 政治制度的变革
C: 人的发展
D: 文化的发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教育对社会的促进作用最终还是要实现人的发展。故选C。

5、简答题  结合实际谈谈你对教育机智的认识。

参考答案:
参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。
教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必备的教学能力。
影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；
再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。
在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。

6、简答题  什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?

参考答案:
参考解析：注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质。

7、单选题  下列说法错误的是_____
A: 经验主义课程论强调课程的组织应心理学化
B: 存在主义课程论认为课程最终要由学生的需要来决定
C: 美国学者多尔把他设想的后现代课程标准概括为“4R”
D: 社会改造主义课程论主要有要素主义和永恒主义

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

8、多选题  “我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师。但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明（）。
A: 反思是教师专业成长的重要途径
B: 只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展
C: 教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求
D: 一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：略。

9、单选题  与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有_____
A: 无意性
B: 自主性
C: 随意性
D: 被动性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。

10、单选题  儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展不平衡性规律的反映。

11、单选题  “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____
A: 道德感
B: 美感
C: 理智感
D: 热爱感

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。

12、简答题  为什么说教育对人的发展起主导作用？

参考答案:
（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；
（3）学校有专门负责教育工作的教师。

13、判断题  老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。

14、多选题  属于我国古代社会教育内容的是_____。
A: 四书
B: 六艺
C: 七艺
D: 五经

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：古代社会包括奴隶社会和封建社会，我国奴隶社会的学习内容是“六艺”，封建社会的 学习内容为“四书五经”。“七艺”是西方中世纪教会学校的学习内容。

15、简答题  依法执教

参考答案:
参考解析：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

16、单选题  儿童的发展是通过_____
A: 对物体的操作和与人的交往而发展的
B: 聆听教师讲授知识而发展的
C: 观察教师的操作过程而发展的
D: 观看电视卡通节目而发展的

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面。

17、判断题  教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。

18、简答题  性格

参考答案:


本题解释:
【答案】性格是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。

19、单选题  教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。
A: 自主、合作、创新
B: 自主、合作、探究
C: 主动、合作、改革
D: 提高、发展、创新

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。故选B。

20、简答题  道德情感

参考答案:
参考解析：
是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。

21、单选题  5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是_____。
A: 合作性游戏
B: 平行游戏
C: 联系性游戏
D: 角色游戏

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。

22、单选题  以下不属于态度的结构成分的是_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 行为成分
D: 道德成分

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：态度包含三种成分：认知、情感和行为。

23、单选题  幼儿道德的培养应从_____人手。
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特点。
【命题立意】考查幼儿道德的培养方面。
【错因分析】对幼儿道德的培养相关知识掌握不够。

24、单选题  有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 科技功能
D: 文化功能

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。

25、简答题  如何理解幼儿与教师之间的相互关系？

参考答案:
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。

26、简答题  简述教学的基本任务。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教学基本任务的掌握。
【参考答案】教学的基本任务主要有以下五个方面：
（1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。这也是教学的首要任务或者说是教学最基本的任务。
（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
（3）发展学生体力，提高学生的身心健康水平。
（4）培养学生高尚的审美情趣和能力。
（5）养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

27、单选题  课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受教学计划和课程标准规范的
B: 有目的、有计划、有组织进行的
C: 师生共同参与的
D: 学生自愿选择的

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课内教育是指学校根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的教育活动。所以，课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

28、判断题  审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要（社交需要）、尊重的需要、自我实现的需要。七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正确。

29、填空题  教师公正的核心是____。

参考答案: 对学生的公正


本题解释:
参考解析：对学生的公正

30、单选题  上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生
B: 融洽的师生关系
C: 先进的教学设备
D: 备课

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：

31、单选题  教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。
A: 交往能力
B: 研究能力
C: 管理能力
D: 学习能力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

32、单选题  “矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能
B: 整合功能
C: 维持功能
D: 调节和监督

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

33、单选题  幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用_____。
A: 讲解法
B: 观察法
C: 发现法
D: 操作法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。

34、简答题  简述教师成长与发展的基本途径。

参考答案:
参考解析：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学：
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验。

35、单选题  为人师表是教师职业道德要求，这主要由_____。
A: 社会舆论决定的
B: 传统习俗决定的
C: 法律法规决定的
D: 教师的工作对象决定的

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教学指的是教师的教学生的学两部分组成，为人师表是教师在教学中的

36、多选题  教育培养学生主体性的措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂，获得体验
C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】A,B,C解析：本题考查培养学生主体性的措施。

37、单选题  看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。

38、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

39、填空题  一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；____；____；自我调控能力。

参考答案: 语言表达能力 组织管理能力


本题解释:
【答案】语言表达能力、组织管理能力

40、单选题  教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生具有机械记忆的能力
B: 教师的知识能力是不一样的
C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

41、单选题  儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 归属学习

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是奥苏伯尔关于实现同化的三种学习形式的辨别。、考生需要明确上位学习、下位学习和并列结合学习的含义。本题中，儿童先学习的是具体概念，再学习包摄性更广的概念，属于上位学习。

42、单选题  《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B: 中等师范学校毕业及其以上学历
C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十一条第三款规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

43、单选题  学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于_____。
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 替代性强化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：考查自我强化的定义。

44、单选题  《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这说明了古代学校既有正式课堂学习，还有_____。
A: 自主学习
B: 课外辅导
C: 课外活动
D: 家庭教育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：这里所说的“时教”就是在校的学习时间，“退息”就是在家的休息时间。“正业”是指所学的课业，“居学”是指课外练习和游艺活动等。说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。本题的正确答案为C。

45、简答题  校本课程

参考答案:
参考解析：
是以学校教学为主体，在其实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课堂资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的可供学生选择的课程。

46、单选题  近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列_____结论。
A: 独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
B: 相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C: 作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D: 家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：近20年来关于独生子女问题的研究证明：独生子女和非独生子女的社会性无明显差异；独生子女社会性发展中可能存在两极分化现象。学前期独生子女社会性中的突出问题表现在：任性、依赖性强、自私、不合群、胆小。作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。因此，答案为C。

47、单选题  社会本位教育目的论的代表人物是_____。
A: 涂尔干
B: 卢梭
C: 赞科夫
D: 福禄贝尔

参考答案: A

本题解释:
【答案】A

48、单选题  教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。
A: 认识的间接性
B: 认识的交往性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

49、填空题  《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____。

参考答案: 网络


本题解释:
参考解析：网络

50、单选题  老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的_____
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 陶冶教育法
D: 实际锻炼法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：对于小明的行为，老师不但做出了积极肯定的评价，而且号召同学向其学习，这属于品德评价法。因此，正确答案选A。