1、单选题  “要通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”我国的这一外交理念表明_____
A: 和平共处是我国外交政策的基本立场
B: 共同发展是我国外交政策的首要目标
C: 我国积极地同世界各国结盟
D: 我国坚定地走和平发展道路

2、多选题  为什么?（）
A: 限制了学生的观察力和想象力
B: 没有敏锐的捕捉教育细节
C: 在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D: 开拓了学生的视野
E: 及时纠正了学生的错误

3、单选题  19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____
A: 中西文化存在巨大差异
B: 中国经济政治发展不平衡
C: 帝国主义列强之间的矛盾和相互制约
D: 中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争

4、单选题  幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____
A: 同时出现
B: 元音在先，辅音在后
C: 辅音在先，元音在后
D: 以上情况都有可能

5、单选题  幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，保教人员要_____
A: 做好开窗通风工作
B: 培养幼儿良好的洗手习惯
C: 教给幼儿正确的擤鼻涕的方法
D: 常晒被褥

6、判断题  教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。_____

7、简答题  高原现象

8、单选题  党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要研究制定渐进式延迟退休年龄政策，其哲学依据是_____
①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性
②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一
③量变与质变辩证关系要求我们重视量的积累
④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析
A: ①②
B: ①③
C: ②④
D: ③④

9、判断题  教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。_____

10、单选题  下列不属于精神需要的是_____
A: 对知识的需要
B: 对科研用品的需要
C: 对文化艺术的需要
D: 对美的需要

11、判断题  党的基本路线是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。_____

12、填空题  科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产最主要的途径。

13、单选题  小磊这次期末考试数学没有及格．作为老师，你认为应该让小磊将成绩差归因为_____会对他学习动机的激励作用最大。
A: 努力程度
B: 能力高低
C: 任务难度
D: 运气好坏

14、简答题  某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导学生对教学内容进行探究，在探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老师用了以学生为中心的教学策略。
阅读以上材料，简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识？

15、单选题  师生关系在人格上是一种_____。
A: 上下级关系
B: 教育关系
C: 平等关系
D: 道德关系.

16、单选题  下列不属于教育行政规章的是_____。
A: 《中华人民共和国职业教育法》
B: 《关于普及初等教育基本要求的暂行条例》
C: 《成人中等专业学校暂行条例》
D: 《普通高等学校招生暂行条例》

17、单选题  欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____
A: 文化知识教育
B: 艺术教育
C: 军事体育训练
D: 读、写、算的教育

18、填空题  脑的枕叶是____中枢。

19、单选题  儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____
A: 个别的心理特征
B: 所有的心理特征
C: 典型的心理特征
D: 笼统的心理特征

20、判断题  在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____

21、简答题  请写出5条德育原则。

22、简答题  简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。

23、判断题  阅读材料回答题：
张老师是某初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课，他正在讲解课文，一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚。并让王某和其同桌站到教室后面。
张老师的做法正确吗?（）

24、简答题  张晓（化名）是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他常常辗转反侧，难以入眠，好不容易睡着了，还会半夜惊醒。
王宏业（化名）是一名城里的高三学生，自小家境殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种奖励，在低年级，王宏业的学习还较好，但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。
请从学习动机角度分析这两名学生临近高考时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。

25、单选题  辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____
A: 空间知觉
B: 时间知觉
C: 运动知觉
D: 错觉

26、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

27、单选题  关于公文的传阅方式，下列各项中不正确的是_____
A: 设阅文室供有关人员阅文
B: 领导人之间自行横向传阅
C: 以秘书人员为轴心进行直传
D: 将文件送到有关部门组织传达

28、单选题  有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是_____
A: 荀子、董仲舒
B: 荀子、孟子
C: 商鞅、孟子
D: 韩非子、董仲舒

29、多选题  学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于_____
A: 活动的难易
B: 竞赛动机的激发
C: 被他人评价的意识
D: 注意的干扰

30、简答题  简述思想品德的基本因素。

31、单选题  “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的
B: 个别方面的
C: 多方面的
D: 依从性的

32、单选题  巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于_____
A: 人类与动物共同具有的
B: 动物独有的
C: 人类特有的
D: 无条件反射

33、判断题  我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____

34、单选题  依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和_____。
A: 准备律
B: 失败一成功律
C: 成功一成功律
D: 刺激律

35、单选题  日本第一个独立的幼教法规是_____
A: 《幼儿园规程》
B: 《幼儿园令》
C: 《蒙养院令》
D: 《幼稚园令》

36、单选题  美国心理学家斯拉文提出的教学策略是_____。
A: 接受性教学策略
B: 掌握学习教学策略
C: 程序教学策略
D: 合作学习型教学策略

37、单选题  24万元存款中，余涛应分得遗产_____
A: 16万元
B: 12万元
C: 10万元
D: 6万元

38、简答题  试举例说明如何利用感知规律，提高感知效果。

39、多选题  发现式教学模式的特点包括_____
A: 强调教师讲解
B: 强调学生独立思考
C: 注重给学生提供丰富的感性材料
D: 注重对教学步骤进行严格的控制

40、单选题  教师通过展示实物、教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是_____
A: 训练法
B: 演示法
C: 实验法
D: 发现法

41、单选题  记忆过程包括_____
A: 识记、保持和遗忘
B: 识记、再认和回忆
C: 识记、保持和联想
D: 识记、保持、再认或回忆

42、单选题  下列关于注意的说法错误的是_____。
A: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中
B: 注意是日常生活中常见的心理现象
C: 注意的基本特征是集中性和持久性
D: 注意具有对活动的调节和监督功能.

43、单选题  学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象_____发展的表现。
A: 有意性
B: 现实性
C: 创造性
D: 概括性

44、单选题  中小学校园周围_____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A: 200米
B: 300米
C: 400米
D: 100米

45、单选题  “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 热情

46、多选题  印度"狼孩"的事例充分说明了_____
A: 遗传素质只能为人的发展提供可能
B: 人的发展同社会环境是分不开的
C: 社会环境决定人的发展
D: 错过了关键期的教育收效不高

47、简答题  试述人的全面发展的组成要素及其关系。

48、单选题  这份公文的发文字号应为_____
A: ×政发[2013]×号
B: ×政发[2013]第×号
C: [2013]×政发×号
D: [2013]×政发第×号

49、简答题  感觉适应

50、单选题  在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____
A: 社会本位论思想
B: 个人本位论思想
C: 社会效益论思想
D: 教育无目的论思想