1、简答题  教师应具有什么样的能力结构？

参考答案:
必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。

2、多选题  第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质
B: 知识与技能
C: 过程与方法
D: 情感态度与价值观
E: 教学与知识

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：B,C,D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

3、单选题  叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于_____。
A: 1小时
B: 1.5小时
C: 2小时
D: 2.5小时

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《幼儿园工作规程曳第十三条规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。

4、多选题  学生在学习了小学数学四则运算后，教师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序，教师安排了循序渐进依次加深的练习。第一个练习是口算小数四则运算，同时板演小数四则混合运算，目的是巩固运算顺序；第二个练习是用分析和综合图，让学生根据图意列式，讲出思考方法，巩固运算顺序；第三个练习是根据文字题的要求列式，使用运算顺序在文字题中逐步加深，并训练学生正确使用括号；第四个练习是根据已有的式子，要求学生用语言表达；第五个练习是判别几个形式和类似，但列式不同的文字题；第六练习是自编文字题及练习思考题。上述六个练习都围绕运算顺序这个中心，各有不同的要求，一层比一层深。教学中重点放在引导学生的思路，掌握运算规律。
仔细研读本案例，请说说本案例中教师使用的教学的目的主要有（）
A: 加深对知识的理解
B: 巩固已有的知识
C: 学以致用
D: 形成技能技巧

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD解析：学以致用没有体现，题干中没有与实际相联系，与生活应用的表述。

5、多选题  布置作业时，老师应该遵循的要求有_____
A: 作业内容要符合教学大纲
B: 作业分量要适当
C: 要向学生提出明确的要求
D: 经常检查作业和批改
E: 作业难度要适当

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及时。

6、单选题  德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律
B: 基本方法
C: 基本途径
D: 基本要求

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

7、简答题  在教育教学的细节中如何做到尊重学生？

参考答案:
　　【出题思路】本题考查考生对教师尊重学生的理解。

　　【参考答案】(1)做到教师与学生在人格上的平等。对学生独立人格的肯定和尊重是尊重学生个别差异的心理认识基础。学生与教师一样，有尊严的需要和信任的需要。教师首先要树立学生是个性的、有个人性格的个体的思想。

　　(2)要对所有学生都平等对待。尊重学生，不是只尊重优秀生，教师要对所有的学生一视同仁，平等对待。

　　(3)尊重学生的个别差异。对因材施教有正确恰当的理解;公正地对待每一个学生的健康成长;在教育教学中，尽量缩小由社会不公正给学生所带来的差异;辩证地看待学生的优缺点，不绝对化;不同的学生犯了同样的错误，要根据不同的动机与原因进行处理。

8、简答题  模仿能力

参考答案:
【答案】模仿能力：指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。

9、单选题  将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的
B: 从课程的功能角度划分的
C: 从课程的组织核心角度划分的
D: 从课程的任务角度划分的

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

10、单选题  _____是实现我国教育目的的根本途径。
A: 教育与生产劳动相结合
B: 培养创新精神
C: 实施应试教育
D: 重视能力培养

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

11、简答题  简述义务教育的意义。

参考答案:
参考解析：义务教育的意义：
（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家的经济发展。一个国家的经济发展和社会进步是实施义务教育的根本条件，主要表现在教育的目标和内容是由经济发展水平决定的；同时，义务教育的规模和质量又反过来影响经济的发展。
（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。一个国家的民主生活从教育层面上说就是要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的基础之上，同时国家会以法律的形式加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。
（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。在经济落后地区，经常会因为各种条件的限制，使儿童和少年受教育的权利受到侵犯，所以，义务教育必须由国家给予强制的保障措施。《中华人民共和国义务教育法》从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己应尽的义务。

12、判断题  生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对生产力发展水平与教育关系的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】生产力发展水平是促进教育发展的动力，决定和制约着教育事业发展的规模和速度。

13、简答题  角色游戏

参考答案:
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。

14、单选题  下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 逻辑性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征，故选D。

15、判断题  教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。

16、单选题  根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
B: 遵守宪法、法律和职业道德
C: 参加进修或其他方式培训
D: 努力学习，完成规定的学习任务

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。故本题选C。

17、简答题  过度学习

参考答案:
参考解析：过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。

18、单选题  最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图
B: 昆体良
C: 皮亚杰
D: 亚里士多德

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家。

19、简答题  年龄特征

参考答案:
参考解析：是青少年在发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的生理心理特征。

20、单选题  教师的根本任务是_____。
A: 传授知识
B: 开发智力
C: 教书育人
D: 为人师表

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：教师的根本任务是教书育人。

21、填空题  1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

参考答案: 终身教育


本题解释:
参考解析：终身教育。解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗?朗格朗提出的“终身教育”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

22、多选题  新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括_____
A: 未成年指未满18岁
B: 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C: 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放
D: 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E: 对违法犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：参见《中华人民共和国未成年保护法》第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。

23、单选题  所谓的及时复习，是指_____。
A: 学习结束立刻复习
B: 复习越早越好
C: 在大面积遗忘开始之前复习
D: 当天复习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

24、单选题  教育的最基本途径是_____
A: 教学
B: 课外活动
C: 社会实践
D: 校外活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。

25、填空题  教育史上“现代教育“的代言人是____。

参考答案: 杜威


本题解释:
【答案】杜威

26、单选题  意志行动是以_____为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。
A: 刻意行动
B: 人的意志
C: 随意动作
D: 人的智力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征之一。

27、单选题  皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁
B: 2～7岁
C: 7～11岁
D: 11～15岁

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～6、7岁）；③具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12岁及以后）。故此题选D。

28、单选题  早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受_____的干扰。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 单一抑制
D: 双重抑制

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好，是因为少了先前学习对后继学习的干扰，属于前摄抑制。

29、判断题  在现代教育条件下，人们受教育的机会是均等的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。由于政治经济因素的影响，在现代教育条件下，人们受教育的机会并不均等。

30、单选题  儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是_____。
A: 2～3岁
B: 3～4岁
C: 4～5岁
D: 5～6岁

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3～4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音最容易的年龄阶段。故选B。

31、单选题  我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A: 教学过程的课程创生与开发
B: 教学过程的封闭与专制
C: 教学过程的人文关怀
D: 教学过程的师生交往与互动

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。依据题项，只有B选项不符合题意，故此题选B。

32、单选题  眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射
B: 伸手能够抓到东西
C: 手的无意性抚摸
D: 无意的触觉活动

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。

33、判断题  与家庭教育、社区教育相比，学校教育是必要的有益的补充。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：与家庭教育、社区教育相比，学校教育有着重要的地位。

34、判断题  在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

35、简答题  简述现代教育制度发展的趋势。

参考答案:
【答案】现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出如下一些共同的发展趋势：
（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
（2）延长义务教育年限；
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
（4）高等教育的大众化；
（5）终身教育体系的建构。

36、填空题  班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是____。

参考答案: 个体自身行为的成败经验


本题解释:
【答案】个体自身行为的成败经验

37、多选题  教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?_____
A: 导向作用
B: 激励作用
C: 评价作用
D: 选择作用

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：（1）导向作用。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。（2）选择作用。教育目的为教育内容的选择确定基本范围，也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。（3）激励作用。共同的目的一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。（4）评价作用。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

38、填空题  学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。

参考答案: 有意行为的增多


本题解释:
参考解析：有意行为的增多

39、填空题  当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或____等。

参考答案: 剥夺某种特权


本题解释:
参考解析：剥夺某种特权

40、单选题  检验小学德育是否达标的质量标准是_____。
A: 德育意义
B: 德育内容
C: 德育目标
D: 德育原则

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育工作的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育工作的基本过程。因此本题的正确答案为C。

41、单选题  一个国家教育制度的核心是_____。
A: 社会教育制度
B: 国民教育制度
C: 学校教育制度
D: 基础教育制度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学校教育制度简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的，而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。

42、单选题  在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法
B: 比较法
C: 直观法
D: 正例与反例配合法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。保留了果实的本质属性，而舍弃了果实“是否能食用”这一非本质属性。

43、单选题  下列说法中，正确的是_____
A: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
B: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
C: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》
D: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：近代最早的一部教育学著作夸美纽斯的《大教学论》，所以A错误。我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》，所以
B错误。1908年出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊，所以D错误。故本题选C。

44、简答题  试述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏贝尔认知说的主要观点及意义。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
形式训练说：形式训练说是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论，因此也有人称其为官能说。
（1）形式训练说的基本观点：①心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则；②心是由各种成分组成的整体，一种官能的改进会加强其他所有官能；③教学最重要的目标就是训练和改进心的各种官能。
（2）形式训练说的理论价值：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。这种观点不仅对后来的学习迁移理论研究有很大的影响，而且还在教育上形成了“形式教育说”。
共同要素说，是由美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出的。该观点是对形式训练说的一种挑战。
（1）检验形式训练说正确与否的实验研究。美国著名心理学家詹姆士在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。桑代克首先在形状知觉方面进行迁移训练的实验研究。
（2）共同要素说的基本观点。共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
（3）共同要素说的理论价值。共同要素说揭示了产生学习迁移的一个方面的原因，对解释具有相同活动内容或相同知识内容的学习之间的迁移有一定的说服力，并有一定的实际参考价值。
概括说：亦称类化说，由美国心理学家贾德提出。他主张用概括说解释迁移现象，并做了大量的实验加以验证。
（1）关于迁移概括说的实验研究。贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的“水下击靶”实验，这个实验被看做是概括化理论的经典实验。
（2）概 91exam .org括说的基本观点。两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
（3）概括说的理论价值。揭示出造成学习迁移的关键原因是两种学习遵循着共同的原理，而不仅仅是相同的成分，从而使学习迁移的范围大为扩大。奥苏贝尔的认知观：奥苏贝尔的认知观就是一种重视认知结构的迁移问题的理论。
（1）基本观点。①一切有意义的学习必然包括迁移。②认知结构变量是影响学习迁移的重要因素。认知结构即学生头脑里的知识结构。它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。
认知结构变量不仅影响学生学习的理解与保持，而且也是影响学习迁移的重要因素。①认知结构的可利用性，指认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用及其可利用度；②认知结构的可辨别性，指新的学习内容与同化它的原有观念的可以辨别的程度；③认知结构的稳定性和清晰性，是指认知结构中适当的起固定作用的观念的牢固度与清晰度。
（2）理论价值及实践意义。①对学习迁移的研究更接近学校实践；②对迁移作用的解释与以往的传统迁移理论不同；③对迁移效果的解释也更为广泛。

45、单选题  儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了_____。
A: 由首至尾和由近及远的规律
B: 由首至尾和由粗到细的规律
C: 由近及远和由粗到细的规律
D: 由近及远和由细到粗的规律

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学前儿童动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”（从大肌肉动作到小肌肉动作）的原则，学前儿童的身体各部分的生长遵循“头尾发展”和“近远发展”（从中心到四周）的原则。

46、单选题  《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻_____。
A: 循序渐进原则
B: 因材施教原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际原则

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：略。

47、单选题  当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。
A: 准备律
B: 练习律
C: 动机律
D: 效果律

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：此题是对桑代克的联结学习理论的考查。他认为学习有三个规律：效果律、练习律和准备律。学生取得好的成绩后，老师家长给予的表扬和鼓励是效果律的体现。

48、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。
（1）简述马斯洛的需要层次理论。
（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？
（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

参考答案:
参考解析：（1）马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下，当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要（如自我实现的需要）。
（2）材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降；乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。
（3）首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要{其次，充分尊重学生的人格，恰当地表扬和评判。满足学生尊重和安全的需要。

49、单选题  教学策略的基本特征是_____。
A: 综合性、可操作性和灵活性
B: 原则性、可操作性和灵活性
C: 综合性、指导性和灵活性
D: 原则性、可操作性和综合性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教学策具有如下基本特征：第一，综合性。选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑；第二，可操作性。教学策不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容；第三，灵活性。教学策根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，以便实现特定的教学目标，完成特定的教学任务。所以本题选A。

50、单选题  根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国学校的_____必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任。
A: 教师
B: 校长
C: 行政人员
D: 管理人员

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。、