1、单选题  百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____
A: 注意的选择性
B: 注意的分配
C: 注意的起伏
D: 注意的指向性

2、单选题  上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的_____
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

3、单选题  个性心理中最稳定的成分是_____
A: 兴趣
B: 价值观
C: 气质
D: 性格

4、单选题  下列哪个行为属于心理健康的范围_____
A: 不顾一切为满足个人的需要
B: 对自己有过高的评价
C: 为维持自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪
D: 有充分的自我安全感

5、单选题  小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____
A: 幻想
B: 空想
C: 再造想象
D: 创造想象

6、单选题  苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____
A: 联想
B: 幻想
C: 理想
D: 想象

7、单选题  遗忘曲线的首先提出者是_____
A: 巴甫洛夫
B: 艾宾浩斯
C: 斯伯林
D: 弗洛伊德

8、单选题  在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是_____
A: 行为主义学习理论
B: 认知主义学习理论
C: 建构主义学习理论
D: 人本主义学习理论

9、单选题  卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”，即当学生犯错误后，需要自己承担后果。这种德育方法属于_____
A: 品德修养指导法
B: 榜样示范法
C: 品德评价法
D: 道德实践法

10、单选题  小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于_____
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 反思型
D: 冲动型

11、单选题  下列不是反射活动的一项是_____
A: 草履虫的趋利避害反应
B: 人的手被火烫便立即移开
C: 黑猩猩解决问题获取食物的行为
D: 学生听到铃声进教室上课

12、单选题  小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了_____
A: 最近发展区
B: 生长高峰期
C: 心理断乳期
D: 发展关键期

13、单选题  某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于_____
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质

14、单选题  第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是_____
A: 官能主义心理学
B: 机能主义心理学
C: 构造主义心理学
D: 行为主义心理学

15、单选题  小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了(  )这种心理防御方式的表现。_____
A: 升华
B: 补偿
C: 退行
D: 转移

16、单选题  “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。_____
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 学校教育
D: 个体因素

17、单选题  桑代克认为学习过程是_____
A: 顿悟的过程
B: 同化顺应的过程
C: 形成认知结构的过程
D: 尝试一错误的过程

18、单选题  某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____
A: 说服教育
B: 品德评价
C: 指导实践
D: 陶冶教育

19、单选题  (  )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_____
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 苛勒
D: 加涅

20、单选题  人的心理现象包括(  )两个部分。_____
A: 心理过程和个性心理
B: 认识过程与意志过程
C: 情感过程与意志过程
D: 个性倾向性与个性心理特征

21、单选题  对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是_____
A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援
B: 等待领导到场后处理
C: 让家长自己处理
D: 让学生自己处理

22、单选题  心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____
A: 行为矫正
B: 学会适应
C: 寻求发展
D: 克服障碍

23、单选题  王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____
A: 联想
B: 幻想
C: 理想
D: 想象

24、单选题  美育之“超美育”功能，即指_____
A: 直接美育功能
B: 间接育德、促智、健体功能
C: 超越性美育功能
D: 美育的附加功能

25、单选题  中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的_____
A: 间接性
B: 抽象性
C: 概括性
D: 观念性

26、单选题  学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于_____
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质

27、单选题  “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？_____
A: 春风化雨
B: 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
C: 天下兴亡，匹夫有责
D: 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

28、单选题  前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是_____
A: 尊重学生与严格要求学生相结合
B: 正面教育与纪律约束相结合
C: 教育的一致性与连贯性相结合
D: 依靠积极因素，克服消极因素

29、单选题  有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性

30、单选题  “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 奥苏伯尔
D: 桑代克

31、单选题  下列关于注意的描述，错误的是_____
A: 注意是一种独立的心理特征
B: 注意过程与意识过程紧密相连
C: 注意是各种心理过程共有的特征
D: 注意具有选择、监控、调节功能

32、单选题  小学美育的任务不包括_____
A: 培养学生感受美的能力
B: 形成对于美的爱好
C: 发展创造美的才能
D: 提高逻辑思维能力

33、单选题  心理健康在社会交往中可表现为_____
A: 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态
B: 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C: 有自己喜欢与不喜欢的人
D: 接触异性时经常表现为紧张的情绪

34、单选题  培养学生审美(  )能力是美育的起点。_____
A: 感知
B: 理解
C: 判断
D: 创造

35、单选题  在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了(  )的原则。_____
A: 导向性原则
B: 尊重学生与严格要求学生相结合原则
C: 教育的一致性与连贯性原则
D: 正面教育积极疏导原则

36、单选题  “美育”一词最早是(  )在《美学书简》中提出的。_____
A: 培根
B: 康德
C: 席勒
D: 卢梭

37、单选题  抵抗外界诱惑的能力属于_____
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

38、单选题  小学生课间可以选择下列哪种游戏方式？_____
A: 在操场上和同学一起跳绳
B: 举行上楼梯比赛
C: 把楼梯扶手当滑翔机
D: 在教室里追逐打闹

39、单选题  教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于_____
A: 示范法
B: 惩罚法
C: 代币奖励法
D: 肯定性训练

40、单选题  桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是_____
A: 尝试过程
B: 试误过程
C: 联结过程
D: 反馈过程

41、单选题  在小学生的各生理系统中，发育最早的是_____
A: 身高体重
B: 骨骼肌肉系统
C: 循环和呼吸系统
D: 神经系统

42、单选题  小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是_____
A: 形象思维
B: 抽象思维
C: 聚合思维
D: 发散思维

43、单选题  认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指_____
A: 感知、记忆和思维
B: 情绪、思维和意志
C: 动机、需要和兴趣
D: 能力、气质和性格

44、单选题  (  )是学生心理健康教育的主要场所。_____
A: 学校
B: 家庭
C: 社会
D: 工作单位

45、单选题  甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为_____
A: 甲同学错误大
B: 乙同学错误大
C: 两者都没错
D: 两者错误一样大

46、单选题  提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____
A: 布鲁纳
B: 苛勒
C: 奥苏伯尔
D: 班杜拉

47、单选题  记忆过程包括_____
A: 识记、保持和遗忘
B: 识记、再认和回忆
C: 识记、保持和联想
D: 识记、保持、再认或回忆

48、单选题  背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是(  )影响的结果。_____
A: 同化说
B: 痕迹消退说
C: 动机说
D: 倒摄抑制与前摄抑制

49、单选题  小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于_____
A: 观察学习
B: 发现学习
C: 接受学习
D: 探究学习

50、单选题  流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是_____
A: 紧闭门窗，禁止学生去户外活动
B: 适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间
C: 开窗通风，保持室内空气流通
D: 鼓励学生加强锻炼