1、判断题 国民党统治时期的党化教育不属于教育之列,因为其目的和性质都是反动的。_____
2、单选题 “道之所存,师之所存也”,这体现了教师的_____。
A: 传道者角色
B: 授业解惑者角色
C: 管理者角色
D: 示范者角色
3、简答题 简述我国教育目的的基本特征。
4、单选题 主张“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是_____
A: 美国的杜威
B: 德国的裴斯泰洛齐
C: 英国的斯宾塞
D: 瑞士的皮亚杰
5、单选题 领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的_____。
A: 信息加工
B: 学习活动
C: 复杂记忆
D: 理解
6、简答题 幼儿小敏今年3岁,是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后,问她4+2等于多少的时候,她居然说自己不知道!妈妈摇摇头,觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?
请问:这一案例揭示了儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?
7、简答题 某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗?
8、填空题 杜威是20世纪初____教育学的代表人物,其代表作是《民本主义与教育》。
9、单选题 教育要适于人的发展的个别差异性,应该做到_____。
A: 循序渐进
B: 因材施教
C: 教学相长
D: 防微杜渐
10、填空题 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料,适于采用____记忆,对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料,适于采用____记忆。
11、单选题 高兴时手舞足蹈,恐惧时手足无措的情绪表达方式是_____。
A: 面部表情
B: 语调表情
C: 言语表情
D: 身段表情
12、单选题 根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容,以下被认为是教师的天职的是_____
A: 为人师表
B: 终身学习
C: 爱岗敬业
D: 教书育人
13、单选题 以下几种游戏中,_____属于创造性游戏。
A: 智力游戏
B: 体育游戏
C: 音乐游戏
D: 角色游戏
14、单选题 个体将已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题,这是_____。
A: 知识应用
B: 知识综合
C: 知识概括
D: 知识迁移
15、简答题 以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力,是失败的教学模式。
16、单选题 心理学里通常把教师期望的预言效应称作_____。
A: 前因效应
B: 定势效应
C: 晕轮效应
D: 罗森塔尔效应
17、单选题 西方第一部教育著作是古罗马昆体良的_____。
A: 《普通教育学》
B: 《雄辩术原理》
C: 《大教学论》
D: 《爱弥儿》
18、填空题 经验获得的过程是通过一系列的____实现的。
19、判断题 皮亚杰认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得以转化与发展。_____
20、简答题 简述班集体形成的基本特征。
21、判断题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____
22、填空题 教育与____相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
23、简答题 课堂管理
24、判断题 美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。_____
25、简答题 意志
26、单选题 教育法规的要素有法定条件、行为准则和_____三个要素。
A: 法律要件
B: 法律法律
C: 法律后果
D: 法律行为
27、单选题 课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的
B: 有目的、有计划、有组织进行的
C: 师生共同参与的
D: 学生自愿选择的
28、多选题 教师劳动具有下列特点_____
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
E: 权威性
29、单选题 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____。
A: 生理的需要
B: 情绪表达性需要
C: 自我调节性需要
D: 社会性需要
30、判断题 演绎式教学策略的模式,演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____
31、填空题 国家课程是国家规定的课程,它集中体现一个国家的意志,专门为培养未来的____而设计。
32、简答题 简述如何在教学中促进迁移。
33、填空题 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做“____”。
34、判断题 道家的教育思想主张“道法自然”,这与西方自然主义教育思想是一致的。_____
35、简答题 作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱成一团……这个问题一直缠绕在我的心际,我想弄明白:到底学生为什么这么吵闹?当学生吵闹时我应该如何处理?
结合课堂管理的相关内容,谈谈如果你是老师,面对课堂中的吵闹现象,你的基本态度和常规做法是什么?
36、简答题 你对案例中张老师的做法有何看法?请给张老师提一些建议。
37、简答题 简述素质教育与全而发展教育的关系。
38、填空题 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《____》。
39、简答题 教学方法
40、判断题 校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____
41、单选题 下列属于教学信息输入技能的是。_____
A: 口语表达技能
B: 书面表达技能
C: 体态表达技能
D: 研究学生技能
42、单选题 皮亚杰的认知发展观属于_____。
A: 行为主义
B: 人本主义
C: 建构主义
D: 精神分析理论
43、多选题 以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法有_____。
A: 参观法
B: 实验法
C: 讨论法
D: 练习法
44、判断题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
45、单选题 小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇,过一会儿,他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是_____。
A: 延迟模仿
B: 即时模仿
C: 表演
D: 象征性游戏
46、单选题 只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习
B: 机械学习
C: 发现学习
D: 掌握学习
47、单选题 教师职业道德规范区别于其他职业道德的显著标志是_____。
A: 爱岗敬业
B: 无私奉献
C: 爱国守法
D: 为人师表
48、单选题 亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和_____。
A: 放任型
B: 溺爱型
C: 保护型
D: 包办型
49、判断题 当孩子出现不良行为时,如果能够及时执行既定处罚,可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系,这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____
50、单选题 对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于_____。
A: 强迫型人格
B: 偏执型人格
C: 回避型人格
D: 冲动型人格