1、单选题 幼儿园小朋友不爱吃肥肉,就把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下,以防老师发现。根据态度和品德的定义,这种行为反映的是儿童的_____
A: 优秀品质
B: 不良品德
C: 嫁祸于人
D: “不知错”
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:儿童的过错行为,并非是由不良品德引起的,而是因为他们通常“不知错”。因此,幼儿教师应在日常生活和专题活动中,利用多种方式向孩子讲明白道德要求,使孩子在思想上明白该怎么做,切实提高孩子的道德认识。
2、单选题 下列关于动机水平与学习效率的关系,正确的是_____。
A: 学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好
B: 学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好
C: 动机水平越高,学习效率也越好
D: 不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:耶基斯一多德森定律是描述学习动机、学习难度和学习效果之问的关系的理论。动机强度与学习效果并不是线性关系,而是呈倒U型的曲线关系。动机的最佳水平随着任务的性质不同而不同。在难度较易的任务中,较高的动机水平有利于任务的完成。
3、单选题 严复比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论,被康有为称为“中国西学第一人”,这一理论指的是_____
A: 天体运行论
B: 生物进化论
C: 流体动力论
D: 热能传感论
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:1877年到1879年,严复被公派到英国留学,留学期间,他对英国的社会政治发生兴趣,并且尤为赞赏达尔文的进化论观点,回国后他完成了著名的《天演论》的翻译工作,文中以“物竞天择”、“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点。
4、单选题 幼儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,这种现象称为_____
A: 粉碎性骨折
B: 青枝骨折
C: 脱臼
D: 开放性骨折
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:由于幼儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,就像新鲜的杨柳枝,被折后外皮还连着,幼儿的这种骨折被称为“青枝骨折”。
5、简答题 简述影响师幼关系的因素。
参考答案:
参考解析:(1)幼儿自身的特征;
(2)教师自身特征直接影响其和谐关系;
(3)师幼互动;
(4)幼儿特征与教师特征的组合也影响师幼和谐关系;
(5)教师与家长之间的关系对师幼和谐关系也产生重要影响;
(6)幼儿园不同的教育活动;
(7)客观环境因素的影响;
(8)文化性因素的影响。
6、简答题 爬山法
参考答案:
参考解析:爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种方法。
7、单选题 ”教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”对”教育”作此解释的是_____
A: 许慎
B: 孔子
C: 朱熹
D: 韩愈
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
许慎在《说文解字》中对”教育”作此解释。
8、简答题 什么是联想?联想有哪些主要规律?
参考答案:
参考解析:
联想是暂时神经联系的复活,它是事物之间联系和关系的反映。联想在记忆的全过程中有重要作用。联想的主要规律有:
(1)接近律。在空间或时间上接近的事物,容易形成接近联想。
(2)相似律。事物之间相似和共同的特征容易形成相似联想。
(3)对比律。事物间相反的特性容易形成对比联想。
(4)因果律。事物间的因果性关系容易形成因果联想。
9、判断题 教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,考试命题要依据课程标准,杜绝设置偏题、怪题的现象。教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。
10、单选题 在教学中,初入学儿童的注意状态取决于_____
A: 个体的知识经验
B: 教学内容的直观性和形象性
C: 个体的需要、兴趣
D: 情绪状态
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
在教学中,初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。刺激物只要是生动的、新异的,就能引起他们的注意。
11、单选题 学前儿童美育最高层次的任务是_____
A: 培养儿童健康的审美观
B: 提高儿童感受美的能力
C: 形成儿童创造美的能力
D: 培养儿童鉴赏美的能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:形成儿童创造美的能力是美育最高层次的任务。
12、判断题 臭氧之所以被称为“生命的保护伞”,是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:臭氧可吸收来自太阳99%的紫外线辐射,从而保证了地球上的生命免受过多紫外线的伤害,因而被人们直观地誉称为“地球生命的保护伞”。
13、简答题 学校的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系的维系下进行的。因此,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。但是,有的教师认为,教师在知识上比学生多,在能力上比学生强,在经验上比学生丰富,在人格上是“师道尊严”。因此,在教学过程中,教师可利用权威,对学生进行灌输、强压,不顾学生的感受,要求学生无条件服从。
请运用所学的教育学知识分析你对师生关系的认识。
参考答案:
参考解析:
(1)材料中老师的认识是不正确的。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。我国新型师生关系的特点表现在尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
(2)①师生在教育内容的教学上结成授受关系。从教师与学生的社会角色规定的意义上看,教师是传授者,学生是受授者;学生在教学中主体性的实现,既是教育的目的,也是教育成功的条件;对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。②师生关系在人格上是平等的关系。学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的;教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。③师生关系在社会道德上是互相促进的关系。一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量,它会对学生产生终身影响。同样,学生不仅对教师的知识水平、教学水平做出反应,而且也会对教师的道德水平、精神风貌做出反应,并用各种形式表达他们的态度,做出他们的评价。所以说,在社会道德上,教师和学生是相互影响,相互促进的。
(3)教师在良好师生关系建立方面起着至关重要的作用。材料中“教师可利用权威,对学生进行灌输、强压,不顾学生的感受,要求学生无条件服从”,在这样的情况下,良好师生关系的建立就无从谈起了。针对这样的情况,要建立良好的师生关系,就需要教师做到以下几点:教师首先应既把学生当作教育的对象,又看作学习的主人;既要做好各项指导工作,又要充分调动学生的主动积极性。其次,也要注意提高自身的素质来提高其教育影响力、赢得学生的尊重和爱戴。最后,教师还应注意发扬教育民主,以平等的态度对待学生,不以“权威”自居。
14、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
15、简答题 简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。
参考答案:
参考解析:
(1)情绪的动机作用;
(2)情绪对认知发展的作用;
(3)情绪是人际交往的重要手段;
(4)情绪对儿童性格形成的作用;
(5)情绪影响身心健康。
16、单选题 2013年10月18日至19日,由新华网主办的“健康中国诚信行动暨2013年诚信品牌发展深度对话”在首都人民大会堂拉开帷幕。开展该项活动_____
①可以增强企业诚信经营意识
②可以根除假冒伪劣产品和虚假广告
③有利于市场经济的健康发展
④有利于维护其他企业的合法权益
A: ①②
B: ①③
C: ②③
D: ③④
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:本题考查开展诚实守信创建活动的意义,①③符合题意。②夸大了该项活动的作用;④不符合题意。故答案选B。
17、判断题 高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
18、单选题 ”跳一跳,摘桃子”的理论根据是_____
A: 最近发展区理论
B: 一般发展理论
C: 心理发生论
D: 全面发展理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
苏联心理学家维果斯基提出的”最近发展区”,是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异,如果学生的发展水平处于”最近发展区”,那么这正是最能敏感地接受教育的时候。”跳一跳,摘桃子”正是据此而提出来的。
19、单选题 莫言认为,其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响,同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们,形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____
A: 面向世界,博采众长
B: 拓展想象空间,摆脱已有观念
C: 坚持辩证否定观,树立创新意识
D: 做好量变的准备,促进事物的质变
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系,C项符合题意。
20、判断题 教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
21、判断题 阅读材料回答题:
小明上学时经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?()
参考答案: 正确
本题解释:
参考解析:√。
22、单选题 幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是_____
A: 站在旁边观望
B: 做幼儿游戏的伙伴
C: 抓紧时间备课
D: 与其他老师交谈
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
在幼儿快乐的游戏中,幼儿教师是游戏材料的准备者、游戏情节献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色,做幼儿游戏的伙伴。
23、单选题 关于中外神话传说,下列表述不正确的是_____
A: 【五帝】:太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼
B: 【八仙】:铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅
C: 【三皇】:伏羲、女娲、神农
D: 【赫尔墨斯】:是海神,善作预言
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:赫尔墨斯(墨丘利·Hermes):商业之神、盗贼之神,众神的使者,宙斯和迈亚的儿子。
24、单选题 根据以下资料,回答题
余艺与齐华于1960年结婚,婚后育有二子一女:长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后,三个子女陆续成家独立生活,余艺因掌握缝纫技术,退休后被一家服装厂聘为技术员,收入颇丰。1996年,齐华去世,余艺无心工作,遂以8万元变卖了自住的房屋,跟随长子余海生活。1997年,余艺亲自到公证处办理一份遗嘱,表示其死后,全部存款24万元(卖房款8万元,先前夫妻存款16万元)中的18万元由长子余海继承,6万元由次子余涛继承。2006年,余艺因突发脑溢血造成半身不遂,长子余海照料不周,次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料,余艺觉得先前所立的遗嘱不妥,便重新书写一份遗嘱,表示死后存款24万元由次子继承16万元,长子和女儿各继承4万元。2007年6月,长子余海因车祸死亡。2008年8月,余艺病故。针对24万元存款,余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
66余艺死后,其法定继承人为()
A: 余海、余涛、余萍
B: 余涛、余萍、余明
C: 余涛、余萍、胡某、余明
D: 余涛、余萍
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:余海已经死亡,所以不能作为继承人,同时余明虽然可以代位继承,但也不属于法定继承人。故选D。
25、单选题 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____
A: 相对性评价
B: 绝对性评价
C: 个体内差异评价
D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:此题暂无解析
26、简答题 试述新课程条件下教师角色的转变。
参考答案:
参考解析:(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;
(2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;
(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;
(4)从学校与社区的关系看,教师是社区开放的教师。
27、单选题 把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为_____。
A: 算法式
B: 推理式
C: 启发式
D: 演绎式
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:算法是把解决问题的一切做法步骤都列出来,然后逐一加以尝试,最终使问题得到一个正确的结果。算法有规则的,有固定的运演步骤。若用穷尽一切可能的步骤去尝试,很费时间,但可以保证成功。
28、简答题 教育要适应人的发展的哪些规律?
参考答案:
参考解析:(1)顺序性;
(2)阶段性;
(3)不平衡性;
(4)互补性;
(5)个别差异性。
29、单选题 小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是_____
A: 逻辑思维
B: 创造思维
C: 综合想象
D: 再造想象
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述,在头脑中形成相应的新形象的过程。
30、简答题 这是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵,一学生突然发问。
生:老师,我觉得把“行动起来,轻快、灵活,仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活,仿佛一条水蛇”更好。
师:为什么?
生:这样好读,而且小艇是在水上航行的,水蛇更恰当一些。
师:你们觉得怎样?(反问其他同学)
(学生小声议论,有几个想举手,但终未能举起)
师:我同意这位同学的观点,同一句话可以有多种表达方法,这位同学的修改很有意义。
生:(纷纷举手,有个别忍不住鼓掌)对,我也觉得有道理,只是不敢说。
师:这位同学敢于向权威挑战,提出自己的想法,其实你们也可以学着他的样子,把句子换个说法,敢不敢试一试?
生:敢(齐)!
几分钟后,一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好,但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。
如:原句——船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。改后——船头和船艄向上翘起,像挂在蔚蓝天幕中的新月。
问:该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象?你能从该教师身上借鉴到什么?
(不需要从语文学科角度分析)如何处理生成性的课程资源?
参考答案:
参考解析:(1)上述教学片段反映了课堂教学中的教学突发事件。这需要教师具备一定的教育机智去处理类似事件。
(2)材料中的教师能够利用自己的教育机智,去处理教学突发事件,没有打压学生的积极性,这表明该教师的教学素养很高。这也是需要所有教师借鉴的地方。
(3)从课程资源的角度看,应该树立教师是课程开发的建设者理念,学生本身和教学过程也是课程资源,教师要积极启发和引群生。材料中的教师针对学生的疑问,给予积极的反馈,使学生能够发挥其创造性思维,这能够促进学生的全面发展。
31、单选题 中小学生对环境影响的接受过程是_____。
A: 被动的过程
B: 乐观的过程
C: 能动的过程
D: 悲观的过程
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:中小学生对环境影响的接受过程是一个能动的过程。
32、单选题 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为_____
A: 三年
B: 三至五年
C: 二年
D: 四年
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
根据《小学教师职务试行条例》第三条规定,小学教师职务实行聘任或任命制。聘任或任命教师担任职务应有一定的任期,每一任期一般为三至五年,可以续聘或连任。
33、判断题 “三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:“三角形的内角和等于180°”属于陈述性知识。
34、简答题 亲社会行为
参考答案:
参考解析:
亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。
35、判断题 我们看到“长城”一词便会想起曾经参观过的长城,这种现象属于再现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:这种现象属于表象而非再现,表象是事物不在眼前时,人们在头脑中出现的关于事物的想象。
36、单选题 “清高孤傲,自命不凡”,最容易在_____亲子关系的家庭出现。
A: 民主型
B: 专制型
C: 独断型
D: 放任型
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:。
37、判断题 教育就是塑造人的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:
这种观点狭隘了教育的含义。
38、多选题 为什么?()
A: 影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传,还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性
B: 家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响
C: 人的智力在与环境相互作用中得到发展
D: 在同样的环境、教育条件下,拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样
E: 遗传是人的发展的现实基础,为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等
参考答案: ABC
本题解释:
参考解析:ABC。解析:遗传是人的心理发展的前提或物质基础,从这个角度来看,高尔顿的结论是正确的。但是,影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传,还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性。环境是人的发展的现实基础,为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展。家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。其中,教育的影响最为重要。不同的自然物理因素也会影响个体心理发展。另外,个体的主观能动性也对智力的发展有影响作用。在同样的环境、教育条件下,拥有类似遗传条件的人,智力发展水平不一样,其中重要的原因就是个人主观能动性不同。所以说,高尔顿的结论是错误的。
39、单选题 余艺与齐华于1960年结婚,婚后育有二子一女:长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后,三个子女陆续成家独立生活,余艺因掌握缝纫技术,退休后被一家服装厂聘为技术员,收入颇丰。1996年,齐华去世,余艺无心工作,遂以8万元变卖了自住的房屋,跟随长子余海生活。1997年,余艺亲自到公证处办理一份遗嘱,表示其死后,全部存款24万元(卖房款8万元,先前夫妻存款16万元)中的18万元由长子余海继承,6万元由次子余涛继承。2006年,余艺因突发脑溢血造成半身不遂,长子余海照料不周,次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料,余艺觉得先前所立的遗嘱不妥,便重新书写一份遗嘱,表示死后存款24万元由次子继承16万元,长子和女儿各继承4万元。2007年6月,长子余海因车祸死亡。2008年8月,余艺病故。针对24万元存款,余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
余艺死后,其法定继承人为()
A: 余海、余涛、余萍
B: 余涛、余萍、余明
C: 余涛、余萍、胡某、余明
D: 余涛、余萍
参考答案: D
本题解释:
参考解析:余海已经死亡,所以不能作为继承人,同时余明虽然可以代位继承,但也不属于法定继承人。故选D。
40、判断题 教育就是指学校教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育三部分。
41、单选题 社区教育起源于_____
A: 二次大战后的丹麦
B: 十九世纪的丹麦
C: 二次大战后的美国
D: 十九世纪的美国
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校,是成人形式的社区教育。
42、判断题 测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:测验的信度是指测验的可靠性。
43、判断题 应试教育重视高分学生,忽视大多数学生和差生,这就违背了义务教育的宗旨,也违背了“教育机会人人均等”的原则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:“应试教育”重视高分学生,忽视大多数学生和差生。而重视高分学生,更确切地说,是重视高分。这就违背了义务教育的宗旨,违背了“教育机会人人均等”的原则。
44、简答题 教学计划
参考答案:
参考解析:
教学计划,现称课程计划,是根据一定的教育目的和培养目标,由国家教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
45、单选题 教育一直是党和国家最重视的问题,早在1982年党的_____第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。
A: 十一大
B: 十二大
C: 十三大
D: 十四大
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:1982年党的十二大第一次把教育列为经济发展的战重点。
46、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要,分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:
47、多选题 下列哪些气体可以造成大气污染?_____
A: 氮氧化物
B: 二氧化碳
C: 二氧化硫
D: 大气中的氨
参考答案: AC
本题解释:
参考答案:AC。参考解析:氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料,大气中的氨不会造成酸雨,氨是大气中唯一的常见气态碱,由于它的水溶性,能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应,起中和作用而降低酸度。
48、简答题 小学五年级学生小奇迷上了网络游戏,经常离家出走。6月2日,小奇第五次离家出走,父母亲朋四处寻找,直到6月10日,才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。6月19日,小奇再次离家出走,3天后其父母又是在一家网吧里找到他。从此以后,小奇被无奈的父母关在了家里.其父母也在家里陪他自学。据小奇的班主任陈老师介绍,小奇以前成绩还不错,但由于沉溺于游戏,成绩直线下降。她时常苦口婆心地给学生讲很多道理和案例,但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多,离家出走的也不止小奇一个。她说:“我们学校能管住学生,但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明,18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看,学生占23%,是所有职业中比例最高的群体。广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计显示,进入网吧的未成年人占网吧总人数57.3%。
阅读上述材料,请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度,谈谈你的认识。
参考答案:
参考解析:
(1)本材料反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题,从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定;从小的方面看,关系到家庭的幸福和个体的发展。
(2)本材料提到的班主任说的话以及中国互联网信息统计数据表明未成年学生上网的比例很高,这揭示了社会层面对教育的支持力度不够,从侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。社会、学校、家庭应三结合,形成教育合力。
(3)对于该材料应着重从社会教育的角度阐述。作为政府应采取强硬的措施,以减少上述现象的发生,优化未成年人成长的环境。作为经营者,应自觉按照国家的政策和法律,合法经营,关注自己的良知,关注未成年人的活动范围,尽量不与之相悖。社会应开展多种有益的教育活动方式,协调学校教育和家庭教育,吸引学生参加,为其成长创造条件。家庭教育应注意方式方法,让孩子的学习、人格同步成长。
49、简答题 家长参与
参考答案:
参考解析:家长参与是指家长通过不同的形式参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
50、单选题 心理定势对解决问题_____。
A: 没有作用
B: 具有消极作用
C: 既有积极作用也有消极作用
D: 具有积极作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:心理定势是一种活动的准备状态或行为倾向,通常是意识不到的,又称心向。心理定势可以影响人的知觉过程,也影响人的记忆。在E1常生活中,它可以使人按照常规不费力地解决问题,但也妨碍创造性的发挥。