1、单选题  下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 逻辑性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征，故选D。

2、判断题  能再现的必能再认，可以再认未必能再现。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

3、判断题  幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：幼儿园的活动有集体活动、小组活动、个别活动。
【命题立意】考查幼儿园教育活动的形式。
【错因分析】对幼儿园教育活动的形式了解不全面。

4、单选题  上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是(S)。
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 有意后注意
D: 观察注意

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意．是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。

5、单选题  培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是_____。
A: 智育
B: 体育
C: 德育
D: 美育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。故选C。

6、判断题  课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。

7、判断题  过度重视教育不利于社会经济的发展。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。

8、填空题  ____的发展不断引起社会对各级各类人才的需求结构的变革。

参考答案: 生产力


本题解释:
【答案】生产力

9、简答题  个别教学

参考答案:
参考解析：个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。

10、填空题  幼儿的____注意占优势，____注意初步发展。

参考答案: 无意 有意


本题解释:
参考解析：无意有意

11、简答题  在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质？

参考答案:
（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观；
（2）组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；
（3）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；
（4）加强自我锻炼，从点滴小事做起。

12、判断题  教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

13、单选题  提出教育“心理起源说”的是美国心理学家_____。
A: 孟禄
B: 马斯洛
C: 罗杰斯
D: 华生

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对。成年人的无意识模仿，于是从心理学角度提出了“心理起源说”。

14、单选题  下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____。
A: 教育性原则
B: 主体性原则
C: 创造性原则
D: 色彩性原则

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。

15、单选题  “美德即知识”是_____的著名论点。
A: 孔子
B: 苏格拉底
C: 柏拉图
D: 亚里士多德

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。所以，知识即等于美德。

16、简答题  道德感

参考答案:
参考解析：
道德感：由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德情感是比较复杂的过程。

17、判断题  教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。

18、多选题  现代学生观的基本观点是_____
A: 学生是发展的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是教育活动的主体
D: 学生是受教育的人
E: 学生是具有独立意义的人

参考答案: ABE

本题解释:
【答案】ABE。解析：略。

19、填空题  班级工作既是一种教育活动，又是一种____活动。

参考答案: 管理


本题解释:
参考解析：管理

20、判断题  思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。

21、简答题  影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。

22、单选题  对于智力的性别差异，说法正确的～项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些
C: 男性的智力普遍比女性高
D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。

23、单选题  良好的师生关系是教育教学取得成功的_____。
A: 必然结果
B: 必要保证
C: 必然要求
D: 必然趋势

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法顺利进行。

24、填空题  综合课的结构包括：____、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。

参考答案: 组织教学


本题解释:
参考解析：【答案】组织教学

25、填空题  老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3．14159的记忆方法是____。

参考答案: 谐音联想法


本题解释:
参考解析：【答案】谐音联想法

26、简答题  寒假过去又开学了，初一（3）班的郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。但三天过去了，班里的男生苏某还是留着长发。一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室，问：“老师给全班同学提的发型要求你知道吗？这也是全校统一的要求，你知道吗？”“知道。”苏某低声回答。“知道，为什么还不动？”郭老师声调里带着几分怒气。“我家里不让理，我也没办法。”苏某理直气壮。就这样，师生对话的火药味越来越浓。最后，郭老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，嘴里说着“那我替你理吧”，话到手到，苏某中间的一揪头发已被剪下来了。苏某一边护着，一边说：“得，得，我自己去理，行了吧。”说完跑出了办公室。苏某回到家时，其父正在喝酒。看见儿子捂着头进来便大声喝问，以为儿子又在外边打了架，惹是生非。当听完事情原委后便借着酒力，怒冲冲跑到学校兴师问罪。见到郭老师开始还比较理智，后来则破口大骂，在场的老师都为之瞠目。
结合上述材料，请分析。
1．郭老师与家长各自的做法是否妥当？他们的做法违反了什么法律？
2．你觉得家长应如何处理这类事件？

参考答案:
参考解析：[参考答案]郭老师和家长的做法均不妥。郭老师的做法违反了我国《未成年人保护法》，《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”家长的做法违反了我国《教师法》。《教师法》第三十五条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
2．[参考答案]家长应冷静思考，以法律来规范自己的行为，用法律来维护自己的权益。

27、多选题  意志的品质主要有_____
A: 自觉性
B: 坚韧性
C: 自制性
D: 果断性
E: 灵活性

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：意志的品质主要有自觉性、果断性、自制性和坚韧性。灵活性属于思维的品质。考生需把握注意、思维和意志的品质，这些都是常考题。

28、简答题  简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。

参考答案:
　　【出题思路】本题考查考生对编写教科书的相关原则和要求的掌握。

　　【参考答案】(一)科学性与思想性统一。教科书的内容首先必须是科学、可靠的知识，是经过实践

　　检验的客观真理。一般地，科学上尚未定论的东西不应当被选入教材内容之中。教材的科学性是基础，教材的思想性应寓于科学性之中，要使学生能从科学的内容中掌握正确的观点，要使他们能把理论、事实、观点与材料紧密结合起来，使其在思想上有所提高。

　　(二)强调内容的基础性与适用性。基础教育重在知识的普及，其教科书应力求基础，所以在编写时要选择社会需要、适于学生学习、难易适度的本门学科的基本事实材料、基本概念和基本原理，阐明学科基本结构。

　　(三)强调内容的适用性。另外，在保证基础性的同时，教科书的编写还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须考虑到基本教材对大多数学生和大多数地区、学校的适用性。

　　(四)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一。每门科学都有自身的系统性，编写每门学科的教科书必须考虑到这门科学本身的内在逻辑。但是一门学科不是相应科学的缩写本，它必须把科学知识的系统性和教学法的要求统一起来，使科学知识在叙述和逻辑上得到合理的安排。

　　(五)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

29、判断题  先天遗传论认为儿童心理发展是由先天的不变的遗传所决定的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

30、简答题  论述幼儿思维工具变化的趋势及其教育学意义。

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
（1）幼儿思维工具变化的趋势如下。
思维工具是指思维进行所依靠的手段、方式。幼儿的思维工具主要是动作和 语言。
在幼儿思维发展中，动作和语言的作用是不断发生变化的，其变化趋势为：动作在其中的作用是由大到小，语言作用则由小到大。这种变化趋势主要经历以下三个阶段。
第一阶段，思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结。动作不是受语言支配而是受视觉形象支配。幼儿依靠再认眼前的事物而建立“短时”的联系。
第二阶段，思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离。在实际生活中，对自己的行动的结果不断做出分析和评价，在此基础上，逐渐出现表象形式的行动目标和行动计划。
第三阶段，思维依靠语言进行，语言先于动作出现并起着计划动作的作用。幼儿晚期，在行动之前儿童已经能够完全用语言表述行动目标和计划。
在以上三阶段，动作的性质也发生相应的变化。最初的动作是不带任何解决问题方向的，是单纯的、“无思考的”动作；第二阶段的动作是有目的、探讨性的、问题性的动作；
最后，第三阶段的动作又丧失了解决问题的性质，而成为单纯执行的动作。
（2）幼儿思维工具变化趋势的教育学意义如下。
根据上述趋势和特点，在幼儿教学的时候，教师应该根据知识经验、发展水平的不同采取不同的教材教法。
第一，对于较小的幼儿主要采用直观行动思维，教师在教授幼儿不熟悉的教学内容时要多设直观环境，并且让幼儿自己动手操作。
第二，对于年龄稍大的幼儿，由于其语言已经逐渐发展起来，幼儿教师对有具体形象的教学内容可主要依靠言语活动，以促进幼儿语言能力的发展，从而促进幼儿思维能力的进一步发展。

31、单选题  _____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》
B: 《高等教育法》
C: 《义务教育法》
D: 《教育法》

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

32、单选题  “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则
B: 知行统一的原则
C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D: 严格管理学生原则

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

33、单选题  下列选项中_____完整地表达了心理学的研究对象。
A: 心理过程及其规律
B: 情绪人格及规律
C: 生理现象及其规律
D: 心理现象及其规律

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查心理学的研究对象。心理学是一门研究人的心理现象及其发生，发展规律的科学。故选D。

34、多选题  教师通过教学评价可以_____。
A: 了解学生个体的优势与不足
B: 判断学生是否取得预期的进步
C: 收集到大量反映学生成就的各种证据
D: 反思自己的教学过程和教学结果

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

35、单选题  根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。
A: 教育法律
B: 教育行政法规
C: 教育政府规章
D: 教育单行条例

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查教育法规的制定。根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。故选B。

36、判断题  幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查幼儿社会性发展的途径。
【错因分析】对幼儿社会性发展的途径不了解。

37、单选题  教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家_____
A: 杜威
B: 赞科夫
C: 布鲁姆
D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D

38、单选题  下列哪项表述是错误的?_____
A: 德育影响着受教育者的发展方向和性质
B: 智育为人的发展提供动力
C: 体育以改善身体素质为基本任务
D: 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：德育影响着受教育者的发展方向和性质，在一定程度上为人的发展提供了动力；智育影响着受教育者发展的速度和程度，能提高人的认识和知识水平；体育以改善身体素质为基本任务；美育则努力提升人的精神境界和生活情趣；劳动技术教育直接指向职业生活，为受教育者走向职业世界做精神和技术方面的准备。

39、单选题  主张教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。
A: 发展人
B: 达尔文
C: 利托尔诺
D: 华生

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教育的生物起源说主张教育起源于人的本能，代表人物有利托尔诺和沛西·能。

40、填空题  ____是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。

参考答案: 项目活动


本题解释:
参考解析：
项目活动

41、单选题  教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识
B: 促进学生智力与能力的发展
C: 培养学生坚定正确的政治方向
D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

42、单选题  _____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育
B: 小学教育
C: 中学教育
D: 高中教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。

43、简答题  论述幼儿个别差异的类型

参考答案:
幼儿个别差异的类型包括：
（1）幼儿智力差异。由于智力是个体先天禀赋和后天环境相互作用的结果，所以个体智力的发展存在明显的差异，智力的个体差异包括智力发展水平的差异和智力类型的差异。
（2）幼儿性格差异。性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。性格特征差异表现在下面四个方面：①个体对现实态度的性格特征差异，如对社会、集体的态度，对自己的态度等；②个体的理智特征差异；③个体性格的情绪特征差异；④个体性格的意志特征差异，如自觉性、果断性等。性格的类型差异是指一个人身上所有性格特征的独特结合。根据不同的划分标准，性格类型可分为外向型与内向型、独立性与顺从型等。
（3）幼儿性别差异。男女性别差异主要源于社会实践和风俗习惯的不同，取决于他们的社会地位、教育、种族和职业。两三岁的孩子，开始知道自己是男孩还是女孩，渐渐懂得男孩与女孩的区别。他们通过模仿同性别的人，逐渐出现性别角色的心理萌芽。
（4）幼儿学习类型差异。学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。学习类型的差异通过个体的认知、情感、学习习惯等方面表现出来。其中，个体认知风格的差异主要表现为场独立型和场依存性、冲动型与沉思型等方面。

44、简答题  最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。
请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

参考答案:
参考解析：（1）对该儿童口吃原因的分析：
造成口吃的原因有生理性的，但更多为心理性的。从资料提供的信息可推断出该儿童患口吃的原因为心理性的。具体的原因有：
①孩子说话时过于急躁、激动和紧张，2～3岁儿童在急于表达自己的思想时，容易出现言语节奏的障碍：
②父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了孩子的紧张；
③模仿口吃患者。
（2）矫治方法：
①为孩子创设宽松的言语氛围，解除孩子的紧张情绪；
②教育孩子说话时不要急躁，想好后再慢慢说出；
③教育孩子不模仿别人的口吃；
④对孩子说话的每一点进步，父母都应及时强化、鼓励。

45、填空题  教育的价值包括____、____。

参考答案: 社会价值 个人价值


本题解释:
【答案】社会价值 个人价值

46、单选题  上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 有意后注意
D: 观察注意

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意．是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题于中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。

47、单选题  2014年4月2日，实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：2014年4月2日，我国首个《婴幼儿奶瓶安全要求》企业联盟标准发布实施。该标准由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等编制。故本题答案为A。

48、简答题  阅读下列材料。并回答问题。
李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。


参考答案:
参考解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。
首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。
其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。
最后，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。

49、单选题  “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于_____类型。
A: 专制型
B: 自由型
C: 放任型
D: 民主型

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]在民主型课堂氛围中，学生和教师在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、促进者。故本题选D。

50、单选题  学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是_____。
A: 课堂情境
B: 课堂结构
C: 课堂形势
D: 课堂教学

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。