1、单选题  “学不躐等”讲的是教学要重视_____。
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 循序渐进原则
D: 因材施教原则

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。

2、单选题  如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A: 上网以后立即督促他完成作业
B: 规定每周上网的适当时间
C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为
D: 规定只有按时完成作业后才能上网

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

3、判断题  教师上每一节课，都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教师上课主要包括五个环节———“组、复、新、巩、布”，但并不是在上每一次都严格按照这五个环节，教师可根据实际教学情况，灵活选用。

4、简答题  教学过程中的基本规律有哪些？

参考答案:
教学过程中的基本规律主要包括：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律； （3）掌握知识和发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

5、单选题  王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于_____。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 热情

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。

6、填空题  学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点是____的观点。

参考答案: 建构主义


本题解释:
参考解析：建构主义

7、单选题  “设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是_____
A: 目标策略
B: 成就策略
C: 情境策略
D: 变化策略

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

8、单选题  问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(.A)。
A: 刺激情境
B: 即定疑问
C: 思维状态
D: 思维起点

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。

9、单选题  幼儿德育的目标强调从_____人手。
A: 情感
B: 意志
C: 行为
D: 认识

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故选A。

10、单选题  身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。
A: 观察法
B: 读书法
C: 文献法
D: 行动研究法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：。

11、判断题  逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

12、多选题  循序渐进原则是教学原则的一种，以下说法体现该原则的有_____。
A: 学而时习之
B: 杂施而不逊，则坏乱而不修
C: 学以致用
D: 循序而渐进，熟读而精思
E: 教学相长

参考答案: BD

本题解释:
【答案】BD。解析：循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。观察选项，BD体现该原则。

13、多选题  消除自卑感常用的方法包括_____。
A: 引导学生对自己进行客观全面的认知
B: 对成败进行正确的归因
C: 消除非理性观念
D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E: 帮助学生不时有成功的体验

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE解析：略。

14、简答题  教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?


参考答案:
参考解析：第一种是传授灌输式的教学方法，教师把学生置于知识的接受者的位置上，教师把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性、独立性被销蚀，思维和想象力被扼杀，学习的兴趣和热情被摧残，严重阻碍学生的发展，导致学生主体性的缺失。
第二种是探究发现式的教学方法，教师把学生置于知识的发现者、探究者的位置上，教师将学习内容以问题形式间接呈现出来，引导学生主动、独立地探究学习。这样做，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了素质的提高。

15、判断题  学习策略具有通用性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
学习策的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。

16、单选题  教育现代化的最高目的是实现_____。
A: 教育观念现代化
B: 教育内容现代化
C: 教育管理现代化
D: 人的现代化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教育现代化的最高目的是实现人的现代化。

17、判断题  在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

18、单选题  师德教育的基本方式与途径主要是_____。
A: 职前与职后结合
B: 课内与课后结合
C: 热情与兴趣结合
D: 工作与休闲结合

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。

19、单选题  “心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态
B: 应激状态
C: 激情状态
D: 热情状态

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

20、判断题  由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一，二是具有较高的格位水平。

21、单选题  小学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生
B: 班会活动
C: 建立学生档案
D: 组织和培养班集体

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：组织和培养班集体是小学班主任工作的中心环节。

22、单选题  教学从本质上讲是一种_____
A: 认识活动
B: 智育活动
C: 促进学生全面发展的活动
D: 教师教和学生学的活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教学从本质上讲是一种“认识活动”。

23、填空题  德育过程的基本矛盾或主要矛盾是____之间的矛盾。

参考答案: 教育者提出的德育要求同受教育者已有的品德基础


本题解释:
参考解析：
教育者提出的德育要求同受教育者已有的品德基础

24、单选题  联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。
A: 无差别原则
B: 无歧视原则
C: 尊重儿童尊严原则
D: 儿童利益最佳原则

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

25、单选题  从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 主体活动
D: 文化活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。

26、多选题  教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”中的三种教育为_____。
A: 家庭教育
B: 道德教育
C: 班级教育
D: 学校教育
E: 社会教育

参考答案: ADE

本题解释:
【答案】ADE。

27、简答题  结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。

参考答案:
社区对幼儿园教育的影响主要有以下几个方面：
（1）社区环境的教育意义
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长，特别是幼儿精神成长中有着特殊的意义。幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社区环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅扩大了教育的空间，也使教育内容不断丰富和深化。
（2）社区资源的教育意义
社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿园教育提供必要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持。
（3）社区文化的教育意义
社区文化无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。一般来说，文化和文明程度较高的社区，幼儿园的园风相对较好，教育质量也相对较高。

28、判断题  教育的本质就是上层建筑。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。除了上层建筑外，教育还具有别的属性。

29、单选题  根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

30、判断题  学校教育具有加速个体发展的特殊才能。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。学校教育是目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。此外，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速将更明显，更富有成效。

31、单选题  在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针
B: 教材
C: 课程标准
D: 课程

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，它是教师从事教育教学的“施工蓝图”。

32、单选题  教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是_____。
A: 发散思维
B: 形象思维
C: 抽象思维
D: 直觉思维

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

33、简答题  简述班级教学的主要特点。

参考答案:
【答案】第一，以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。第二，以“课时”为单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对。全班学生上课。第三，以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对。完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证教学过程的完整性和系统性。

34、填空题  德国教育家赫尔巴特被西方教育史称为科学____之父。

参考答案: 教育学


本题解释:
参考解析：教育学

35、简答题  取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。
判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。

参考答案:
参考解析：（1）这种说法是正确的。
（2）教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。由此可知，教师个体的专业发展是一个漫长的过程，而取得教师职业资格只是这一过程的开端。
（3）教师专业发展的内容有六点：①专业理想的建立；②教师的专业人格；③专业知识的拓展与深化；④专业能力的提高；⑤专业态度和动机的完善；⑥专业自我的形成。要实现教师专业化，就教师而言，要善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。"当了一辈子教师"只能说明从事教师职业的时间长，不能说明在这个过程中教师的作为。因此，这种说法是正确的。

36、单选题  社会力量所办学校的教师的待遇，由_____确定并予以保障。
A: 上级主管部门
B: 地方人民政府财政部门
C: 举办者
D: 地方人民政府教育行政部门

参考答案: C

本题解释 :
【答案】C.解析：社会力量所办学校的权利和义务主体是其法人代表，即举办者，是保障教师待遇的主要义务主体，故选择C。

37、单选题  3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有_____特点。
A: 经验性
B: 情绪性
C: 具体性
D: 形象性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿可以说出3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，但“3+2=?”却感觉到困难，这说明幼儿的思维是和他们的具体生活经验联系在一起的。

38、多选题  教育目的有_____的作用。
A: 导向
B: 激励
C: 规范
D: 评价
E: 鉴定

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。

39、单选题  首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是_____。
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 培根
D: 孔子

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：英国培根在《论科学的价值和发展》（1623年）首次把教育学作为一门独立的学科确立下来；夸美纽斯的《大教学论》（1632年）为近代最早的一部教育学著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。

40、简答题  有的学生总把不能取得好成绩的原因说成任务(作业、考题)太难，这是一种什么归因?有什么坏处?

参考答案:

41、单选题  _____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 显性课程
D: 隐性课程

参考答案:

本题解释:
参考答案：B。

42、填空题  国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是____。

参考答案: 义务教育


本题解释:
参考解析：义务教育

43、单选题  为了_____，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A: 保障教师的合法权益
B: 改善教师的工作和生活条件
C: 规范教育教学管理工作
D: 弘扬尊师重教的社会风尚

参考答案: A

本题解释:
【答案】A.解析：教师法的指定是为了保证教师的合格权利，建设教师队伍，促进教育事业的发展，故选择A。

44、填空题  我国心理学家一般把学习分为____、____和____三类。

参考答案: 知识的学习 技能的学习 行为规范的学习


本题解释:
参考解析：知识的学习技能的学习行为规范的学习

45、单选题  建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为_____。
A: 支架式教学
B: 非指导性教学
C: 情境教学
D: 暗示教学

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

46、简答题  如何培养学生良好的品德？

参考答案:
参考解析：
（1）说服。有效的说服技巧应注意三个方面：第一，关于提供单方证据和双方面证据；第二，关于说服的理智因素和情感因素；第三，学生原有的品德水平与说服者所提要求之间的距离是影响品德改变的一个重要因素。
（2）利用群体约定。研究发现，经集体成员共同讨论的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形的压力，迫使其改变态度。教师可以利用集体讨论后作出集体约定的方法，来改变学生的态度。
（3）榜样学习。榜样学习是指学生通过观察别人的行为而习得自己的行为的一种社会学习方式，是使榜样的优良品质转化为学生自身品质的过程。教师在为学生选择榜样时要注意：榜样的优点既胜过学生的优点，但又是可以学到的；榜样应该是公认的，具有权威性；榜样要有针对性，向榜样学习要激发学生的上进心和解决学生的实际问题等。
（4）奖励、惩罚。①奖励是运用物质的或精神的手段来激励学生的一种教育方法。进行奖励时应注意以下几点。首先，学习上奖励的真正目的应该是奖励学生的学习态度；在品德上的奖励是奖励他怎样做一个利他的人。其次，奖励要注意年龄特点和个性差异。此外，还要注意奖励符合学生合理的需要。最后，奖励要注重教育性和权威性。
②惩罚是对犯有错误的学生给予适当的处置，是对个体施予心理上不愉快的反馈刺激，从而抑制或减低不良行为的重现。正确使用惩罚，应注意以下几点：惩罚的实施越及时，效果越好；掌握好惩罚的强度，惩罚要兼顾公平，要注意惩罚的副作用。

47、简答题  根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

参考答案:
参考解析：依据记忆规律，教师主要从以下几点来组织学生进行更有效的复习。
（1）及时复习；
（2）合理分配复习时间；
（3）尝试回忆与反复记忆相结合；
（4）适当过度复习；
（5）运用多种感官参与复习。

48、单选题  教学从本质上讲，是_____
A: 一种主体活动
B: 一种实践活动
C: 一种认识活动
D: 一种文化活动

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。故选C。

49、判断题  学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
不应该强调绝对服从。

50、填空题  联结学习理论认为，一切学习都是通过作用，在____和____之间建立直接联结的过程。

参考答案: 刺激 反应


本题解释:
【答案】刺激；反应