1、单选题 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____
A: 转折期
B: 敏感期
C: 危机期
D: 最近发展区
2、单选题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的
B: 个别方面的
C: 多方面的
D: 依从性的
3、单选题 对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是_____
A: 实验法
B: 观察法
C: 测验法
D: 问卷法
4、单选题 某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排尖牙齿在人体上占了大部分,这表明此时儿童画的特点是_____
A: 感觉的强调和夸张
B: 未掌握画面布局比例
C: 表象符号的形成
D: 绘画技能稚嫩
5、单选题 自我意识的萌芽约出现在_____
A: 0~1岁
B: 1~2岁
C: 2~3岁
D: 3岁以后
6、单选题 —般地,1~3岁是儿童言语的_____
A: 准备阶段
B: 前言语阶段
C: 发生阶段
D: 基本掌握口语阶段
7、单选题 通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是_____
A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 测验法
8、单选题 有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿_____
A: 能力发展速度的差异
B: 能力水平的差异
C: 能力发展早晚的差异
D: 能力类型的差异
9、单选题 儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的_____
A: 广度
B: 稳定性
C: 分配能力
D: 范围
10、单选题 从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性( )的表现。_____
A: 独特性
B: 整体性
C: 稳定性
D: 社会性
11、单选题 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向( )的方面变化的过程。_____
A: 积极
B: 消极
C: 适应
D: 顺应
12、单选题 下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____
A: 能够坐、站、趴
B: 出现分离焦虑
C: 能重复连续清楚地发出一些音节
D: 有抓握反射
13、单选题 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种_____
A: 注意
B: 感觉
C: 想象
D: 知觉
14、单选题 婴儿手眼协调的标志性动作是_____
A: 无意触摸到东西
B: 伸手拿到看见的东西
C: 握住手里的东西
D: 玩弄手指
15、单选题 儿童心理活动形成系统的奠基时期是在_____
A: 0-1岁
B: l~2岁
C: 2-4岁
D: 3~6岁
16、单选题 在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,他不喜欢上舞蹈课,请问与毛毛的情感主要相联系的是_____
A: 自我意识
B: 想象
C: 思维活动
D: 感知
17、单选题 儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是_____
A: 感知动作
B: 表象
C: 判断
D: 概念
18、单选题 在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意_____
A: 5分钟
B: 10分钟
C: 15分钟
D: 7分钟
19、单选题 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是_____
A: 机械记忆效果好
B: 意义记忆效果好
C: 两者都在发展
D: 两者不可比较
20、单选题 学前儿童掌握的概念主要是_____
A: 科学概念
B: 抽象概念
C: 日常生活概念
D: 辩证概念
21、单选题 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该_____
A: 背对幼儿,采用镜面示范
B: 面对幼儿,采用镜面示范
C: 面对幼儿,采用正常示范
D: 背对幼儿,采用正常示范.
22、单选题 想象发展的初级阶段在_____
A: 0-2岁
B: 2~3岁
C: 3~6岁
D: 5~6岁
23、单选题 关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是_____
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平
24、单选题 在幼儿期,幼儿大量使用的判断是_____
A: 直接判断
B: 间接判断
C: 形式判断
D: 客观判断
25、单选题 幼儿想象的典型形式是_____
A: 无意想象
B: 有意想象
C: 再造想象
D: 创造想象
26、单选题 婴幼儿的笑主要有以下类型:自发性的笑和_____
A: 诱发性的笑
B: 微笑
C: 大笑
D: 狂笑
27、单选题 三岁幼儿一般能集中注意约_____
A: 5分钟
B: 10分钟
C: 15分钟
D: 20分钟
28、单选题 治疗弱视的最佳期是_____
A: 1~2岁
B: 3~5岁
C: 12~13岁
D: 5~7岁
29、单选题 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____
A: 实验法
B: 测验法
C: 观察法
D: 作品分析法
30、单选题 个性心理特征包括_____
A: 认知过程 、情感过程、注意过程
B: 能力、气质、性格
C: 感知觉、记忆、想象、思维
D: 心理过程、心理状态、能力倾向
31、单选题 儿童理解语言迅速发展的阶段指_____
A: 0~6个月
B: 6~12个月
C: 1-1.5岁
D: 0.1.5~2岁
32、单选题 在学龄前期,( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。_____
A: 强化
B: 适当淡化
C: 不考虑
D: 以上说法都不对
33、单选题 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。_____
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B: 大约5岁后情绪的发展开始进人系统化阶段
C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
34、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
35、单选题 —位新人园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是_____
A: 妈妈放学后来接你
B: 你想妈妈的时候妈妈就来接你
C: 你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D: 妈妈下午5点来接你
36、单选题 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是_____
A: 发展的连续性
B: 发展的整体性
C: 发展的不均衡性
D: 发展的高速度
37、单选题 为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法
B: 实验法
C: 观察法
D: 作品分析法
38、单选题 表现出“精力旺盛,表里如一,刚强,易感情用事”特征的气质类型是_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质
39、单选题 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。_____
A: 自我评价
B: 自我体验
C: 自我控制
D: 自我觉醒
40、单选题 ( )迅速发展是幼儿学习的基础。_____
A: 语言能力
B: 模仿能力
C: 认识能力
D: 特殊能力
41、单选题 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是_____
A: 0~1岁
B: l~3岁
C: :.3~4岁
D: 5~6岁
42、单选题 3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的( )现象。_____
A: 最近发展区
B: 敏感期
C: 转折期
D: 关键期
43、单选题 幼儿阶段,儿童能轻松的学会母语,错过这一时间,语言能力将受到严重损害,这一时期被称为语言发展的_____
A: 关键期
B: 钢化效应
C: 去习惯化
D: 习惯化
44、单选题 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____
A: 儿童能够找到不在眼前的物体
B: 儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C: 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己
D: 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟将手指插进盒子把它打开
45、单选题 对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强的幼儿的认知风格属于_____
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 冲动型
D: 沉思型
46、单选题 以下最早产生的动作是_____
A: 坐
B: 翻身
C: 爬
D: 站
47、单选题 3岁前儿童的言语主要是_____
A: 连贯目语
B: 逻辑言语
C: 情境言语
D: 复合言语
48、单选题 幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的_____
A: 丰富化
B: 深刻化
C: 稳定性
D: 冲动性
49、单选题 在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是_____
A: 社会交往的积极性很差
B: 既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群
C: 长相难看,衣着陈旧,不爱干净
D: 精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为
50、单选题 婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____
A: 辨音
B: 自发
C: 强化
D: 模仿