1、单选题  幼儿智力发展的核心部分是_____。
A: 观察力
B: 注意力
C: 思维力
D: 想象力

2、填空题  新一轮课程改革倡导立足过程、____的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

3、多选题  以下哪些属于理论心理学的研究内容?_____
A: 心理学学科性质
B: 心理学方法论
C: 身心问题
D: 学习心理机制

4、判断题  忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。_____

5、单选题  西周六艺教育以_____为中心。
A: 礼乐
B: 射御
C: 书数
D: 礼书

6、单选题  在记圆周率时．教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是_____。
A: 形象联想记忆法
B: 谐音联想记忆法
C: 首字连词法
D: 机械记忆法

7、单选题  幼儿的基本情绪不包括_____。
A: 爱
B: 哭
C: 笑
D: 恐惧

8、判断题  在进行课后评价时，专家型教师更注重课堂上发生的细节。_____

9、单选题  教育目的可以发挥的作用是_____。
A: 宣传、引导和激励作用
B: 导向、规范和权威作用
C: 激励、评价和统一作用
D: 导向、激励和评价作用

10、单选题  某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____。
A: 定势
B: 功能固着
C: 认知风格
D: 顿悟

11、简答题  简述因材施教原则。

12、单选题  与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移
B: 负迁移
C: 特殊迁移
D: 一般迁移

13、填空题  认为心理的各种官能可以通过不断地训练得到提高，并且被提高的官能可以自动迁移到其他情景，持这一观点的学习迁移理论是____。

14、单选题  我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。
A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》
D: 《中华人民共和国教师资格条例》

15、填空题  学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着____的建立而开始的。

16、单选题  为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的_____。
A: 科学性
B: 标准化
C: 统一性
D: 有效性

17、单选题  “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性

18、判断题  幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____

19、多选题  课堂管理的目标是使学生能_____。
A: 拥有更多的学习时间
B: 进行自我管理
C: 投入到学习中去
D: 安静和驯服

20、填空题  有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。

21、单选题  态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。
A: 行为方式
B: 意向或意图
C: 行为习惯
D: 语言或行为

22、简答题  你是怎样理解范例教学法的？

23、判断题  以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

24、单选题  学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于_____。
A: 词汇学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 命题学习

25、判断题  搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。_____

26、多选题  “一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于_____
A: 刺激泛化
B: 刺激分化
C: 情绪记忆
D: 形象记忆

27、简答题  动机强度越高，越有利于取得成功。

28、判断题  在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动，因而人人受教育，但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享受的，所以，古代教育不如原始教育。_____

29、单选题  后继学习对先行学习的影响叫_____。
A: 顺向迁移
B: 逆向迁移
C: 正迁移
D: 负迁移

30、简答题  一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。

31、多选题  一般来说，教学原则制定的依据主要包括_____。
A: 教学规律
B: 教育教学目的
C: 学生具体情况
D: 教学实践经验

32、单选题  改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是_____。
A: 皮亚斯
B: 布鲁纳
C: 卢梭
D: 苏霍姆林斯基

33、单选题  把课程用于教育科学专门术语，始于教育家_____。
A: 夸美纽斯
B: 洛克
C: 斯宾塞
D: 赫尔巴特

34、简答题  简述教学的任务。

35、判断题  “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

36、填空题  人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。

37、单选题  下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 逻辑性

38、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

39、单选题  衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己 的生存适应性
B: 能否关注教学情境
C: 能否自觉关注学生
D: 能否更多考虑班集体建设

40、判断题  人格就是指人的性格，具有独特性。_____

41、单选题  “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 热情

42、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

43、简答题  班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

44、简答题  制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

45、填空题  与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了____来测量儿童道德认知的发展。

46、多选题  中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意义。
A: 开阔视野．获得新知识
B: 因材施教，完善个性
C: 启发智慧，形成能力
D: 提高成绩，锻炼能力
E: 培养品德，健康成长

47、单选题  马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是_____。
A: 教育的一致性与连贯性原则
B: 疏导原则
C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D: 导向性原则

48、单选题  学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么？_____
A: 原型启发
B: 定势
C: 迁移作用
D: 功能固着

49、单选题  看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

50、简答题  简述学前儿童游戏的特点。(3分)