1、单选题  “教无定法”说明教师的教学要具有_____。
A: 连续性
B: 长期性
C: 创造性
D: 示范性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“教学有法、教无定法”说明教学可以遵循一定的方法，但是教学的对象是学生，学生具有个别差异性，这就要求教师发挥创造性，灵活施教。

2、多选题  对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在讲台上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我深刻地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一——课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，情况仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并对我予以帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新的规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错误达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间，突然意识到我这种教学方式比管教的方式好得多。
阅读以上资料，回答以下题。
案例中的新教师课堂管理中没有遵循的基本原则包括（）。
A: 了解学生的需求
B: 建立积极的师生关系和同伴关系
C: 实施有效的教学措施
D: 建立教室常规

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：案例中的新教师把学生不回座位上看成是不遵守纪律，没有了解到学生的需求，没有考虑到他们是否还流连在实验中不忍停止。对两次犯错误的学生，罚他们放学后留校15分钟，没有和学生建立积极的师生关系和同伴关系。没有实施有效的教学措施，只是等指导教师进教室场面才得以控制，没有建立教室常规，只是和学生一起分析了课上应遵守的规章制度。因此，本题选ABCD。

3、单选题  在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于_____的课堂组织形式。
A: 小组活动
B: 全班活动
C: 个别活动
D: 集体活动

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

4、单选题  根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为_____
A: 直接观察法与间接观察法
B: 参与观察与非参与观察
C: 自然情景观察与实验室观察
D: 结构性观察与非结构性观察

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

5、单选题  在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的_____和行为。
A: 感性认识
B: 环保意识
C: 人文意识
D: 自然规律

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

6、判断题  元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：题干所述的是元认知策略的概念。

7、填空题  根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。

参考答案: 黏液质


本题解释:
参考解析：黏液质

8、单选题  “化悲痛为力量”“不意气用事”这是_____。
A: 情感对知识的依赖
B: 意志对情感的作用
C: 情感对意志的影响
D: 意志对认识的作用

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

9、判断题  教学具有教育性，所以教学中永远有德育。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。

10、单选题  环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____。
A: 目的性
B: 优美
C: 教育性
D: 多样性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

11、单选题  问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和_____。
A: 启发式策略
B: 经验策略
C: 实践策略
D: 分析策略

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：问题解决的策包括尝试策与启发式策。

12、简答题  教学目标

参考答案:
【答案】是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。

13、判断题  直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节．并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。

14、多选题  从狭义上理解，幼儿园环境是指_____。
A: 幼儿园生活环境
B: 幼儿园精神环境
C: 幼儿园学习环境
D: 幼儿园游戏环境
E: 幼儿园物质环境

参考答案: BE

本题解释:
参考答案：B，E。参考解析：
BE【解析】狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。故选BE。

15、判断题  “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的因材施教原则。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：“一把钥匙开一把锁”体现的是教育要针对每个学生的特点因材施教。

16、判断题  格式塔认为学习是由顿悟来实现的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

17、单选题  周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。
A: 近景的直接性动机
B: 远景的直接性动机
C: 近景的间接性动机
D: 远景的间接性动机

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

18、判断题  先行组织是先于学习任务本身呈现的一种导性材料，它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地与认知结构原有的现象和新的学习任务关联起来。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

19、单选题  制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是_____。
A: 《幼儿园工作规程》
B: 《幼儿园管理条例》
C: 《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《幼儿园管理条例》第一条规定，为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。所以本题的正确答案为B。

20、简答题  简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

参考答案:
参考解析：这一阶段儿童思维的特征是，面对问题情境时，能按照逻辑法则推理，但是这种能力只限于对当前的具体情境或熟悉的经验。其主要特点表现在以下几个方面：
（1）思维的具体性。这是指这一阶段儿童思考问题离不开具体事物和经验。如果只用言语叙述问题，则儿童推理就感到困难。
（2）具有守恒性和可逆性。这一阶段儿童已掌握了守恒，思维也具有可逆性。
（3）去自我中心。这是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题，意识到别人与他不同的观念和解答，能够接受别人的意见，修正自己的看法。

21、单选题  父母和孩子在家庭中处于平等地位，父母能够尊重孩子，并给予其一定的自主权和积极正确的指导，这种家庭教养方式属于_____。
A: 权威型
B: 溺爱型
C: 放纵型
D: 民主型

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查家庭教养方式的类型和特点。
【参考答案】D
【名师点睛】家庭教养方式一般可以分为三类：（1）权威型教养方式。这类父母在对子女的教育中，表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易变得消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。（2）放纵型教养方式。这类父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育甚至达到失控状态。这种家庭里的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。（3）民主型教养方式。父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。父母的这种教育方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。故本题选择D选项。民主型教养方式对个体的成长和发展最为有利。

22、填空题  教师成长的公式即____+____=成长。

参考答案: 经验 反思


本题解释:
参考解析：经验；反思

23、多选题  课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有_____。
A: 可行性
B: 协调性
C: 明确性
D: 安全性
E: 组织性

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。

24、单选题  教育学作为一门独立形态的学科，形成于_____。
A: 资本主义社会初期
B: 封建社会末期
C: 奴隶社会初期
D: 原始社会末期

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会初期。

25、单选题  幼儿词汇中使用频率最高的是_____
A: 代词
B: 名词
C: 动词
D: 语气词

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。

26、简答题  简述班主任在班级中的角色。

参考答案:
【答案】班主任是班级的领导者、决策者，是Y学生进行思想品德教育的主要人员，在学校的教育教学和日常管理过程中承担着非常复杂的社会角色。主要表现在：
（1）班主任是学生健康成长的守护者；
（2）班主任是班级工作的领导者；
（3）班主任是学校教育计划的贯彻者；
（4）班主任是各教育主体的协调者；
（5）班主任是学校、家庭和社会的沟通者。

27、单选题  举儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。
A: 游戏情境
B: 语言情境
C: 社会情境
D: 家庭情境

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A【解析】幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。因此，幼儿的社会性交往大多都是在游戏情境中发生的。故选A。

28、单选题  智力的核心是_____。
A: 记忆力
B: 观察力
C: 抽象思维能力
D: 想象力

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对智力的核心的识记。
【参考答案】C
【名师点睛】本题是一个简单的识记类题目。智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。

29、单选题  下列属于程序性知识的表征形式的是_____。
A: 命题
B: 命题网络
C: 产生式
D: 概念

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式表征。

30、单选题  下列哪一项不能作为教师考核结果的依据_____。
A: 受聘任教
B: 晋升职务
C: 晋升工资
D: 实施奖惩

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”。

31、单选题  小组讨论、协商、会谈等属于_____。
A: 正式交往
B: 非正式交往
C: 单向交往
D: 双向交往

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。

32、单选题  新精神分析心理学的代表人物是_____。
A: 华生
B: 瓦伦
C: 埃里克森
D: 弗洛伊德

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的，埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。

33、单选题  学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？_____
A: 动作幅度
B: 动作结构
C: 动作力量
D: 动作速度

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生是操作模仿阶段动作结构的特点。故选B。

34、单选题  人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 差异性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题是对个体发展的阶段性的考查。个体年龄阶段性的特征是发展阶段性的体现。

35、简答题  试述如何针对幼儿言语发展中易出现的问题进行教育。

参考答案:

36、单选题  课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家
B: 地方
C: 校本
D: 学科

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。

37、单选题  _____不是幼儿班级管理的内容。
A: 生活管理
B: 教育管理
C: 保育管理
D: 物品管理

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。

38、单选题  下列表述中，将教育视作一种过程的是_____
A: 教育是振兴经济的基础
B: 我从这个报告中受到了深刻的教育
C: 你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的
D: 我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：A描述的是教育的地位和作用。B和D描述的是一个结果。C如何教育孩子是一个过程。

39、判断题  动机强度越高，越有利于取得成功。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的．动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。

40、单选题  下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是_____
A: 尊重家长
B: 爱岗敬业
C: 遵纪守法
D: 为人师表

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，选项A中“尊重家长”不属于其中的内容。故选A。

41、单选题  有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 资源管理策略
D: 组织策略

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。

42、单选题  我国教育技术出现的标志是_____。
A: 计算机辅助教学
B: 电化教学
C: 多媒体技术
D: 网络技术的运用

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题是对电化教学意义的考查。电化教学是我国教育技术出现的标志。

43、判断题  布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

44、判断题  人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。

45、判断题  教师可以利用休息时间个别辅导学生并获取适当的报酬。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。

46、多选题  《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。
A: 学费
B: 杂费
C: 书费
D: 住宿费

参考答案: AB

本题解释:
参考答案：A,B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》总则第二条有相关规定：国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。

47、单选题  幼儿心理健康初级预防的重点是_____。
A: 危机调试
B: 早预见儿童生理缺陷
C: 进行养成性教育
D: 及早发现幼儿心理问题征兆

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】本题是对基础知识的考查，幼儿心理健康初级预防的重点是进行养成性教育。故选C。

48、简答题  联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。

参考答案:
培养学生的观察力可以从以下几个方面入手：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。

49、单选题  幼儿期以_____为主。
A: 随意想象
B: 不随意想象
C: 创造
D: 再造想象

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想
象的内容基本上重现一 些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。

50、简答题  简述建立学制的基本依据。

参考答案:
【答案】（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；
（2）社会政治经济制度；
（3）青少年儿童身心发展规律；
（4）人口发展状况；
（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。