1、多选题  西方古代第一本专门论述教育的著作是_____。
A: 《大教学论》
B: 《普通教育学》
C: 《论演说家的教育》
D: 《民主主义与教育》
E: 《雄辩术原理》

参考答案: CE

本题解释:
【答案】CE。解析：古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。他的《论演说家的教育》是西方第一本教育专著。《论演说家的教育》又译作《雄辩术原理》。

2、单选题  个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践
B: 反应
C: 反射
D: 学习

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。

3、判断题  我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

4、单选题  学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有_____。
A: 依赖性
B: 可塑性
C: 向师性
D: 被动性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：

5、简答题  简述课外活动的作用。

参考答案:
参考解析：
课外活动其自身特点，有着独特的教育作用。
（1）充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系。组织丰富多彩的课外活动，能使学生的课余生活更充实、健康，对学生的德、智、体、美、劳诸方面主动地得到发展，发挥着重要作用。
（2）激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长，丰富精神生活，促进身心健康。课外活动的内容、形式多是学生喜闻乐见、富有吸引力的，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的求知欲望，满足他们的精神需要。
（3）培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，这一方面能使学生在实际锻炼中培养独立性和自主能力；另一方面，使其创造潜能得以充分发挥。

6、简答题  简述教育对人的全面发展的影响作用。

参考答案:
参考解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。

7、单选题  学校人际关系中最基本的关系是_____。
A: 师生关系
B: 上下级关系
C: 同事关系
D: 同学关系

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

8、简答题  联系实际探讨如何建设班集体。

参考答案:
建设班集体应从以下几方面进行：
（1）确立明确的奋斗目标：分为近期目标、中期目标和远期目标。
①要将近期目标、中期目标和远期目标结合起来；
②要把“明天的快乐”和思想道德教育联系起来；
③要注意发挥学生的积极性，与学生共同商量来确定班集体的发展目标；
④奋斗目标要符合学生的年龄特征和班级实际情况。
（2）培养积极分子，形成班集体核心：①要善于发现和培养积极分子；②应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）形成良好班风：①确立班风目标；②培养正确舆论；③强化行为训练；④加强榜样示范；⑤教师还要以身作则。
（4）健全班级规章制度：①认真讨论，科学合理；②严肃慎重，相对稳定；③反复学习，坚决执行；④教育为主，不断完善。
（5）加强班级常规管理：①健全班级规章制度；②建立组织体系；③坚持一贯。
（6）加强非正式群体教育：①班主任要了解非正式组织的特点；②认识到非正式组织的作用；③加强教育和引导。
（7）组织形式多样的教育活动。

9、多选题  “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（）。
A: 教师要懂得教育教学的基本规律
B: 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等
C: 教师要掌握系统的学科知识
D: 教师的职责不只是教书，还包括育人

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：这句话的意思是教师的任务是教书育人。

10、填空题  “学制”是____的简称，是指一个____各级各类的学校体系，它规定了____的学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。

参考答案: 学校教育制度 国家 各级各类


本题解释:
参考解析：学校教育制度 国家 各级各类

11、填空题  教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景的制约，还必须考虑受教育者____的规律。

参考答案: 身心发展


本题解释:
参考解析：身心发展

12、单选题  _____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A: 课程目标
B: 课程标准
C: 教学大纲
D: 教育目的

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

13、简答题  简述我国幼儿教师的义务。

参考答案:
参考解析：我国幼儿教师的义务是：
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（2）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；
（3）按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；
（4）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；
（5）制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

14、单选题  情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____。
A: 若干等级
B: 五个等级
C: 三个等级
D: 四个等级

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值体系的性格化。

15、单选题  下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性
B: 综合性
C: 单一性
D: 选择性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点。

16、单选题  德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人
B: 言者无罪，闻者足戒
C: 有则改之．无则加勉
D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

17、单选题  _____是学生最基本的权利。
A: 人身权
B: 受教育权
C: 财产权
D: 健康权

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为B。

18、单选题  教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。
A: 隐私权
B: 名誉权
C: 受教育权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一
项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权 ，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利．是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。

19、判断题  根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中的规定，要重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，但不纳入学生学业水平考试评价之中。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。

20、判断题  教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：在分析的过程中需要引导幼儿说出作品上的物品代表的是什么，并且可以通过和幼儿沟通作品更好的了解幼儿。

21、单选题  我国教育技术出现的标志是_____。
A: 计算机辅助教学
B: 电化教学
C: 多媒体技术
D: 网络技术的运用

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题是对电化教学意义的考查。电化教学是我国教育技术出现的标志。

22、单选题  对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。
A: 儿童身心发展的顺序性
B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性
C: 儿童身心发展的统一性
D: 儿童身心发展的不平衡性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。

23、判断题  在教学过程中，学生以学习直接经验为主。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。

24、简答题  教学工作计划

参考答案:
【答案】教学工作计划：教育工作者针对未来一定时期内的教学工作，将预先确定的切实可行的教学目标、科学合理的措施和步骡.用文字表达出来的应用文体。

25、多选题  我国有关法律法规规定。对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。
A: 残疾人
B: 家庭经济困难的学生
C: 单亲家庭
D: 女童

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：

26、单选题  “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

27、多选题  新课程强调，教师是学生学习的_____。
A: 合作者
B: 引导者
C: 指挥者
D: 参与者

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD

28、填空题  教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____。

参考答案: 评价作用


本题解释:
参考解析：
评价作用

29、单选题  幼儿教师劳动的_____是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
A: 艰巨性
B: 复杂性
C: 细致性
D: 示范性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：。
【命题立意】考查幼儿教师劳动的特点。
【错因分析】对幼儿教师劳动特点理解不准确。

30、填空题  儿童的心理年龄特征是指儿童心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些____、____和____特征。

参考答案: 一般的 典型的 本质的


本题解释:
参考解析：
一般的典型的本质的

31、填空题  在操作定向阶段形成的映象包括有关的各种信息和____与____的各种内外刺激的认识与区分。

参考答案: 操作动作木身 作技能学习有关或无关


本题解释:
【答案】操作动作木身、操作技能学习有关或无关

32、单选题  在创造性思维中_____起着核心作用。
A: 形象思维
B: 抽象思维
C: 集中思维
D: 发散思维

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查发散思维。发散思维又称多向思维、辐射思维，就是沿着不同的方向不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。发散思维最集中的体现了创造性思维的本质和特征，是创造性思维的核心。故选D。

33、单选题  学前儿童心理学研究对象是_____年龄范围内的儿童心理发展规律。
A: 0～3岁
B: 0～6岁
C: 0～12岁
D: 0～18岁

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】学前儿童心理学是研究0～6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。故选B。

34、判断题  冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。

35、单选题  只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段
B: 感知运动阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：前运算阶段（二至六七岁）：此阶段儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点（角度）看事物。

36、单选题  某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。
A: 可以保留
B: 自动丧失，不能再获取
C: 撤销，三年后再获取
D: 撤销，五年后再获取

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《教师法》第十四条明确规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”故此题选B。

37、判断题  课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：题干描述的是课堂气氛的概念。

38、填空题  班级组织结构以”班主任-班长-组长-学生”的形式建制的属于____。

参考答案: 直线式


本题解释:
【答案】直线式

39、单选题  短时记忆的容量_____。
A: 较大
B: 没有限制
C: 非常之小
D: 为7±2个组块

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

40、单选题  澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____。
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 言语直观
D: 虚拟直观

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。

41、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时．由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案:
参考解析：（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的．侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是传道、授业、解惑，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

42、简答题  身心发展的阶段性

参考答案:
【答案】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，而临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

43、单选题  对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止．公开批评
B: 毫不留情，罚站上课
C: 不闻不问，任其自然
D: 先暗示制止，课后再教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。

44、多选题  以上案例对我们的启发是（）。
A: 根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B: 教学中要尊重学生的个性差异
C: 教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D: 教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛
E: 教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。学生具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E项教师的示范性与案例无关，案例更多展现的是教师的创造性，故E项错误。本题正确答案是ABCD。

45、多选题  在德育方法中，_____是陶冶法的典型特征。
A: 摆事实、讲道理
B: 创设良好的情境
C: 组织学生进行实际活动
D: 操行评定
E: 潜移默化

参考答案: BE

本题解释:
【答案】B,E解析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

46、判断题  在认知风格中场独立要比场依存好些。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。认知风格无好坏之分。

47、单选题  _____是学习动机产生的基础。
A: 诱因
B: 学习需要
C: 压力
D: 外部奖励

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】本题是对基础知识的考查。学习需要是学习动机产生的基础。故选B。

48、单选题  现代教学技术是教学的_____。
A: 主要手段
B: 辅助手段
C: 中心手段
D: 内在手段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：略。

49、单选题  掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 规则学习

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。

50、简答题  根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？

参考答案:
参考解析：依据记忆规律，教师主要从以下几点来组织学生进行更有效的复习。
（1）及时复习：
（2）合理分配复习时间；
（3）尝试回忆与反复记忆相结合：
（4）适当过度复习；
（5）运用多种感官参与复习。