1、判断题  皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____

2、单选题  “童言无忌”从心理学角度看是_____。
A: 超常的表现
B: 父母教育不当所致
C: 符合儿童年龄特征的表现
D: 儿童心理发展之后的表现

3、单选题  在下列教师行为中，属于心理健康表现的有_____。
A: 交往中，将关系建立在互惠的基础上
B: 冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C: 将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D: 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

4、简答题  简述教育目的的功能。

5、简答题  请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。

6、判断题  培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。_____

7、单选题  表达人的心理过程内容的是_____。
A: 认知过程、情绪和情感过程
B: 情绪、情感过程和意志过程
C: 认知、情绪、情感、意志过程
D: 个性、情绪、情感和认知过程

8、单选题  程序教学理论代表人物是_____
A: 罗杰斯
B: 布卢姆
C: 斯金纳
D: 皮亚杰

9、单选题  在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。
A: 杜威
B: 卢梭
C: 洛克
D: 赫尔巴特

10、单选题  主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是_____。
A: 格式塔心理学
B: 人本主义心理学
C: 精神分析心理学
D: 行为主义心理学

11、单选题  英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制
B: 双轨制
C: 六三三制
D: 单轨制

12、多选题  进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。
D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.

13、单选题  马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是_____。
A: 教育的一致性与连贯性原则
B: 疏导原则
C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D: 导向性原则

14、单选题  教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。
A: 孔子
B: 杜威
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特

15、单选题  幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的_____
A: 发展性
B: 挑战性
C: 选择性
D: 差异性

16、判断题  教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。_____

17、单选题  教育发展的规模和速度主要是由_____因素决定的。
A: 政治
B: 生产力
C: 文化
D: 军事

18、判断题  学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。_____

19、简答题  幼儿智育

20、简答题  简述有意义接受学习的实质及条件。

21、单选题  “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养
B: 学科专业知识素养
C: 综合能力素养
D: 马列主义理论素养

22、判断题  苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

23、单选题  世界卫生组织提出健康的含义包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康、心理健康
C: 躯体健康、心理健康、社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

24、单选题  我国中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人
B: 师德为先
C: 尊重规律
D: 为人师表

25、简答题  超超和明明打架，明明就去王老师那里告状，王老师看见超超在角落哭，没有理睬明明，看了一眼在角落的超超，过了一会，上课铃响了，超超和明明都来上课了，超超也不哭了，老师就开始上课了。
论述王老师做法对不对，说说其原因并说说王老师应该如何做？

26、多选题  对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括_____。
A: 不贪学生及家长的钱物
B: 不贪占公共和他人的钱物
C: 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D: 不能抱怨自己的薪酬

27、单选题  孔子提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学要求，这属于哪种教学原则?_____
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 循序渐进原则

28、填空题  ____是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。

29、单选题  下列说法错误的是_____。
A: 教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则
B: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础
C: 当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值
D: 教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定

30、简答题  简述气质的体液说。

31、单选题  在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是_____。
A: 场依存型
B: 发散型
C: 冲动型
D: 沉思型

32、简答题  自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。

33、简答题  结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。

34、单选题  教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着_____。
A: 教育现象刚刚萌芽
B: 教育形态已趋予定型
C: 教育制度初步形成
D: 教育活动趋于完善

35、单选题  3岁以后幼儿典型的思维特点是_____
A: 直觉行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 感知动作思维

36、判断题  个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____

37、单选题  德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想德育
B: 政治思想
C: 思想品德
D: 政治品德

38、单选题  下列不属于教态语言特征的是_____。
A: 辅助性
B: 连续性
C: 教育性
D: 动作性

39、单选题  卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是_____。
A: 主张教育要培养“自然人”
B: 提出了“社会本位论”的儿童观
C: 提出了“白板说”
D: 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

40、判断题  教育对生产力的发展没有什么影响。_____

41、单选题  在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的_____。
A: 敬业精神
B: 渊博的知识
C: 富于激励和想象的倾向性
D: 高超的能力

42、单选题  布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____。
A: 百科全书式课程理论
B: 综合课程理论
C: 结构主义课程理论
D: 实用主义课程理论

43、单选题  根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销
B: 宣告中止
C: 永远丧失
D: 公告无效

44、判断题  教学中，教师处于主体地位，教师的教具有来源：www.91exam.org主导作用。_____

45、单选题  “最近发展区”理论假设的提出者是_____。
A: 赞科夫
B: 维果茨基
C: 皮亚杰
D: 布鲁纳

46、单选题  1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____。
A: 癸卯学制
B: 壬子癸丑学制
C: 壬寅学制
D: 壬戌学制

47、单选题  教育的最基本途径是_____
A: 教学
B: 课外活动
C: 社会实践
D: 校外活动

48、填空题  1922年颁布的学制是____。

49、多选题  教学过程中学生以学习_____为主。
A: 直接经验
B: 书本知识
C: 实际技能
D: 间接经验

50、单选题  教师法规定每年_____为教师节。
A: 8月9日
B: 9月8日
C: 9月10日
D: 10月9日