1、填空题  “干扰说”认为，记忆中之所以存在遗忘，是因为记忆过程中存在着两种抑制：____和____。

参考答案: 前摄抑制 倒摄抑制

2、单选题  儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读作“八口”，这说明儿童_____。
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。

3、单选题  “把孩子当成炫耀攀比的工具”。这是家长的什么心理_____
A: 炫耀心理
B: 自卑心理
C: 骄傲心理
D: 夸奖心理

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：。
【命题立意】考查家长对待孩子的态度。
【错因分析】对家长对待孩子的态度的判断有误。

4、填空题  陈鹤琴三种具体的课程编制方法是：____、____和____。

参考答案: 圆周法 直进法 混合法


本题解释:
参考解析：圆周法直进法混合法

5、简答题  简述意志行动的基本特征。

参考答案:
参考解析：意志行动具有三个基本特征：
（1）意志行动是有目的的行动。
（2）意志行动总是与克服困难相联系。
（3）意志行动是以随意运动为基础。

6、单选题  不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为_____
A: 差生行为
B: 问题行为
C: 逆反行为
D: 心理障碍行为

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

7、单选题  幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由_____决定的。
A: 体育的内容
B: 体育的方法
C: 幼儿身心发展的特点
D: 体育培养目标

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展的特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。因此本题的正确答案为C。

8、单选题  《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。
A: 履行法律规定义务
B: 保证学生的课外活动时间
C: 促进学生全面发展
D: 平均工资不低于公务员

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
《义务教育法》第四章“教师”第二十八条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。”可知本题选A。

9、单选题  听老师读《沁园春？雪》学生头脑中浮现出“千里冰封，万里飘雪”的北国风光是_____。
A: 无意想象
B: 创造想象
C: 再造想象
D: 幻想

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】C。解析：本题考查的是想象的几种类型。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如题干中渎《沁园春？雪》的诗句脑海中浮现北国风光的景色；创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。例如：作家写小说。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。

10、填空题  科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。

参考答案: 间接性


本题解释:
参考解析：间接性

11、单选题  “十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性
B: 长期性
C: 示范性
D: 创造性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干体现了教育工作的长期性。

12、单选题  教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。
A: 设计者
B: 指导者
C: 组织管理者
D: 反思者

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。

13、单选题  幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_____。
A: 无意识记的发展
B: 有意识记的发展
C: 活动动机的变化
D: 语词记忆的出现

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。幼儿有意识记的发展特点有：幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的；有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机；幼儿有意再现的发展先于有意识记。故选B。

14、简答题  简述班主任工作的艺术。

参考答案:
参考解析：班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机制等方面素质的综合反映与体现。班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和身体艺术等。班主任工作艺术是充分显示班主任人格魅力的综合艺术。

15、简答题  简述幼儿品德形成的一般条件。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）外部条件。①家庭教养方式：民主、信任、容忍的家庭教养方式有助于儿童优良态度和品德的形成与发展。②社会风气：社会风气由社会舆论、大众媒介传播的信息，各种榜样的作用等构成。儿童极易受到不良风气的影响。③同伴群体：正式的班集体、非正式的小团体对儿童有着一定的吸引力，同伴群体的行为准则和风气会对幼儿的态度和道德产生很大的影响。
（2）内部条件。①认知失调：认知失调是态度改变的先决条件。当认知不平衡或不协调时，内心就会产生不悦或者紧张的情绪，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。②态度定势：个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会有某种内心倾向，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的程度。③道德认知：品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的对道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。在实施道德教育时，应该结合学生的实际生活和切身体验，而不是只注重道德说教。此外，品德的形成还受个人智力水平、受教育程度、年龄等因素的影响。

16、单选题  遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说
B: 同化说
C: 干扰说
D: 动机说

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：奥苏贝尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

17、单选题  如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视
B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C: 规定每周看电视的适当时间
D: 让孩子看完电视后以及督导他完成作业

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。

18、单选题  班主任开展教育工作的前提和基础是_____。
A: 评定学生
B: 组建班集体
C: 教育个别学生
D: 了解学生

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。这也是班主任开展教育工作的首要任务，是班主任工作的前提和基础。

19、填空题  课外辅导是上课的____，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

参考答案: 必要补充


本题解释:
【答案】必要补充

20、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？

参考答案:
参考解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责了，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素，如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。

21、判断题  评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：评定学生成绩要贯彻理论与实际一致的原则。对于有创见的可以加分，对于一字不漏照抄照搬课本的，也可以不给满分。

22、单选题  桑代克的学习三律指的是_____。
A: 准备律、效果律、练习律
B: 准备律、练习律、类化律
C: 练习律、思考律、迁移律
D: 练习律、因果律、近因律

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

23、简答题  动机

参考答案:
参考解析：动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。

24、单选题  一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次？_____
A: 20
B: 25
C: 30
D: 40

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：过度学习的学习程度以150％为佳，20×150％=30。

25、多选题  一个人把自己的成功归功于自己的努力，其中努力程度是_____
A: 内部的
B: 不稳定的
C: 外部的
D: 可控制的

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：努力程度是个人主观能动性发挥的一个方面，所以是内在的，它是可以根据个人情况调控的，因此也是不稳定、可控制的。

26、填空题  把所有课都当作政治课来上，违背了____原则。

参考答案: 科学性与思想性相统一


本题解释:
【答案】科学性与思想性相统一

27、简答题  终身教育

参考答案:
参考解析：
强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生；它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育应贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。

28、填空题  普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。

参考答案: 基础科学知识


本题解释:
【答案】基础科学知识

29、单选题  美国心理学家_____从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。
A: 华生
B: 洛克
C: 赞可夫
D: 皮亚杰

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A【解析】华生提出了儿童发展的环境决定论。主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。洛克提出了“白板说”。赞可夫提出了“教育结构决定儿童发展进程”的思想。皮亚杰提出了儿童认知发展理论，认为儿童的发展是先天因素和后天学习相互作用的过程。故选A。

30、单选题  现阶段我国教育目的的重点是_____。
A: 发展学生的智力
B: 发展学生个性特长
C: 培养学生的思想政治素质和道德品质
D: 培养学生的创新精神和实践能力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。

31、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

32、判断题  颜回说夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的导向性原则。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

33、多选题  教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育
B: 法律法规教育
C: 职业理想教育
D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

34、单选题  使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 文化功能
D: 生态功能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

35、单选题  学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是_____。
A: 外部
B: 成就
C: 交往
D: 任务

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

36、单选题  被称为三大产热营养素的是_____。
A: 蛋白质、脂类与碳水化合物
B: 矿物质、脂类与碳水化合物
C: 蛋白质、糖类与碳水化合物
D: 维生素、脂类与热源

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。参考解析：蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。

37、单选题  “君子欲化民成俗.其必由学乎”、“古之王者，建一国君民，教学为先”体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论
B: 社会本位论
C: 科学本位论
D: 个人本位论

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记•学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯。一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

38、单选题  在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一
B: 发扬积极因素，克服消极因素
C: 正面教育，积极疏导
D: 尊重信任与严格要求相结合

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

39、简答题  简述小学生的认知方式差异的教育意义。

参考答案:
参考解析：
第一，学生对所用感觉通道的偏好。有的学生习惯于听觉学习，有的习惯于视觉学习，有的则更喜欢通过触摸或各种感觉的结合来学习。
第二，学生对学习环境的偏好。有的学生爱在宁静的环境中学习，有的则喜欢在有背景声音的环境中学习。
第三，对学习内容组织程度的偏好。场依存型的学生喜欢别人向他们提供结构严密的教学：场独立型的学生则讨厌”菜单式”的指导，爱自由自在的学习，较易适应结构不严密的教学。
第四，对学科选择的偏好。场独立型学生倾向于选择数学、自然科学和工程学，场依存型学生则倾向于选修人文科学、社会科学和教育学。

40、单选题  小芳的父母均为大学毕业生，她从小受到家庭环境的影响，很重视学习。初中期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。如果小芳找你诉说心中的烦恼，你认为应该从_____角度来进行辅导。
A: 学习心理
B: 个性心理
C: 情绪心理
D: 交往心理

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：小芳的行为有个人中心主义的倾向，她在与人交往的过程中不关注他人，自以为是，说明她在处理人际关系方面出现了问题，因此应从交往心理的角度对她进行辅导。

41、判断题  教师享有的最基本的权利是管理学生权。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教师享有的最基本的权利是教育教学权。

42、简答题  生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？

参考答案:
（1）生产力水平决定着教育的规模和速度；
（2）生产力水平制约着教育结构的变化；
（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；
（4）教育相对独立于生产力的发展水平。

43、简答题  最近发展区

参考答案:
参考解析：
是指儿童在现有的情况下，借助承认帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态。

44、简答题  对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容？

参考答案:
《中华人民共和国教师法》第1章第3条对教师概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
这一界定包含两方面的内容：
（1）教师职业是专门职业，教师是专业人员；
（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

45、填空题  动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部驱力，它有三种功能：激活功能、指向功能、____。

参考答案: 官能说


本题解释:
参考解析：
强化功能

46、单选题  研宄性学习的根本出发点就是改变传统的_____。
A: 课程结构
B: 教学内容
C: 学习方式
D: 教学组织形式

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的。自主、合作、探究的学习方式。

47、单选题  在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

48、判断题  《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，公办学校校内可以适当设置民办校或民办班。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定严禁公办学校校内设置民办校或民办班。

49、单选题  “江山易改，秉性难移”，说明人格的_____。
A: 稳定性
B: 独特性
C: 坚定性
D: 整合性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

50、单选题  教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识
B: 教育理论知识、班级管理知识
C: 学科专业知识、教学能力
D: 文化科学知识、教学技巧

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。