1、单选题  构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。
A: 学习过程、教学过程和评价/反思过程
B: 学习过程、教学过程和互动过程
C: 学习过程、教学过程和思考过程
D: 学习过程、教学过程和管理过程

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。

2、单选题  班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

3、单选题  下列属于国家教育基本制度的是_____
A: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度
B: 九年制义务教育制度
C: 国家教育考试制度
D: 职业教育制度和成人教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：我国教育制度包括：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

4、简答题  简述学前儿童想象发展的一般趋势。

参考答案:
参考解析：学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：
（1）从想象的无意性发展到开始出现有意性；
（2）从想象的单纯再造性发展到出现创造性；
（3）从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。

5、填空题  动机是指发动个体____的活动，并使活动朝向的____。

参考答案: 维持一定目标 动力机制


本题解释:
参考解析：维持一定目标动力机制

6、单选题  学习策略是学习者制定的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成
B: 规则和技能构成
C: 认知策略构成
D: 经验和方法构成

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学习策略由规则和技能构成。

7、单选题  古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉
B: 时间错觉
C: 运动错觉
D: 视觉错觉

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间错觉。故选B。

8、简答题  简述幼儿游戏的特点。

参考答案:
参考解析：（1）游戏是儿童主动和自愿的活动；
（2）儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；
（3）游戏是充满想象和创造的活动；
（4）儿童游戏具有假想成分，它是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动；
（5）游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动。
【命题立意】考查幼儿游戏的特点。

9、多选题  陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。
A: 字词
B: 人名
C: 时间
D: 观念
E: 怎样骑车

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D解析：根据知识的不同表述形式，现代认知心理学把个体的知识分为陈述性知识和程序性知识两类。陈述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知 识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可用来区别和辨别事物。程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚、只能 借助于某种方法间接推测其存在的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题，它包括一系列具体操作程序。E项属于程序性知识，故排除。

10、判断题  对一般平行四边形有关内容的掌握影响对菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

11、填空题  孔子是我国古代的教育家，____书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。

参考答案: 《论语》


本题解释:
参考解析：《论语》

12、多选题  综合实践活动课程包括_____。
A: 信息技术教育
B: 研究性学习
C: 社区服务与社会实践
D: 美育

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：义务教育阶段综合实践活动包括两部分内容：指定性与非指定性内容。指定性内容包括研究性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领域；非指定性内容是由各地区和学校根据自己的实际情况确定的内容。

13、判断题  教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。

14、判断题  “奖惩合理”属于《中小学教师职业道德规范》的内容。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

15、单选题  活动区的活动多为_____的活动。
A: 幼儿自选
B: 教师指定
C: 家长参与
D: 师生商定

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会．满足幼儿的个别化的需要。

16、单选题  学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 负强化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

17、单选题  在我国关于心智技能形成的理论中，原型定向阶段符合加里培林心智理论的_____活动阶段。
A: 活动定向
B: 物质或物质化
C: 内部言语
D: 出声的外部言语

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A【解析】我国教育心理学家认为原型定向阶段就是使主体掌握操作性知识的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。故选A。

18、简答题  意义学习

参考答案:
参考解析：
是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

19、简答题  教育平等的涵义是什么？

参考答案:
（1）教育机会平等；
（2）教育权利平等；
（3）教育资源平等。

20、单选题  “杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。
A: 期待强化
B: 自我强化
C: 直接强化
D: 替代强化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
替代强化就是看到榜样受到强化如同自己受到强化一样。

21、单选题  一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维具有_____。
A: 灵活性
B: 创新性
C: 流畅性
D: 开放性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。

22、单选题  观察学习由四个子过程构成，第一个子过程是_____。
A: 保持过程
B: 动机过程
C: 注意过程
D: 动作复现过程

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：观察学习的全过程由四个子过程构成，依次是注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。

23、单选题  推进义务教育均衡发展，主要是缩小三大方面差距，不包括_____。
A: 校际差距
B: 城乡差距
C: 区域差距
D: 师资差距

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定：切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距。

24、简答题  最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。
请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

参考答案:
口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。
幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：（1）生理原因；（2）心理原因；（3）模仿。
其中，口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。幼儿的口吃更多可能来自模仿。
矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张。特别是4岁以后，幼儿对自己的言语活动已产生了自我意识，如果经常对他的口吃现象加以斥责，或过急要求其改正，则会加剧其紧张情绪，不能纠正口吃现象，反而加剧，甚至由此导致孩子不愿说话，或回避说出某些词。这种情况发展下去，还将导致孤僻等不良性格特征的形成。

25、判断题  班主任产生于个别授课制。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：班主任产生于班级授课制。

26、判断题  教师的专业知识就是指学科专业知识。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。教师的“专业知识”既包括学科专业知识，又包括能将教师与教育专家区分开来、体现教师作为一种专门职业所必须具备的专门的知识。

27、简答题  心理健康

参考答案:
参考解析：是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

28、判断题  教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____ www.91eXam.org

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。

29、填空题  智育是全面发展教育的____和基础。

参考答案: 前提


本题解释:
参考解析：
前提

30、简答题  一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”老师不耐烦地说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。


参考答案:
参考解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。
我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考．真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。

31、单选题  觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限
B: 绝对感受性
C: 差别感觉阈限
D: 差别感受性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉闽限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

32、判断题  课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：“课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系”是传统课程观的误区，认为课程是封闭的、固定的，这样的课程观未能把学生从特定的教学活动方式中实际获得的学习经验也看成是课程。

33、简答题  课程目标

参考答案:
参考解析：
是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

34、判断题  智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查智力对学习的影响。
【参考答案】错误
【名师点睛】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合。智力与学习存在着密切联系。它影响着学习的速度、数量和质量，但是它不能影响学习的发生。影响学习是否发生，以及发生情况好坏的是非智力因素。比如说学习动机、学习兴趣、个体的情绪状态等。这道题有一定难度，较难区分，最主要的原因就在于题干的大部分表述都是正确的，只有一个词的描述错误。判断题是难度较大的一种题目，考生在做题时，一定要读清关键词，有任何一个关键词是错误的，整道题就可以判错。

35、单选题  盯着打开的电灯一段时间，接着将电灯关掉，这时候眼前还能够看到电灯的残像。看着一朵红花很长时间，然后将视线转移到白色的墙上，这个时候白色墙上出现花的残像。这两种残像的颜色分别是_____。
A: 亮的绿色
B: 亮的红色
C: 黑的绿色
D: 黑的红色

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查感觉后效的现象。
【参考答案】A
【名师点睛】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像。视觉后像有两种：正后像和负后像。注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这时出现的就是正后像。正后像出现以后，如果我们把视线转向白色的背景，就会感到在明亮的背景上有黑色的斑点，因为此时出现的后像和刺激在品质上是相反的，所以是负后像。彩色视觉也有后像，但一般都是负后像。彩色的负后像在颜色上与原颜色互补，而在明度上则与原颜色相反。视觉后像残留的时间，与刺激的强度和作用的时间有关。一般来讲，刺激强度越大，时间越长，后像的持续时间也越长。

36、单选题  _____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A: 陈述性记忆
B: 程序性记忆
C: 情景性记忆
D: 语意记忆

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。

37、单选题  《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

38、单选题  教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理
B: 课堂纪律
C: 课堂规范
D: 课堂控制

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。

39、判断题  道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下可以转变为道德动机。

40、单选题  _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程
B: 活动性德育课程
C: 德育隐性课程
D: 德育显性课程

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

41、多选题  皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏?_____
A: 练习性游戏
B: 角色游戏
C: 象征性游戏
D: 有规则游戏
E: 结构游戏

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：A,C,D。参考解析：皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。

42、单选题  思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现最为明显。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

43、单选题  心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段
B: 初中阶段
C: 高中阶段
D: 大学阶段

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学上称作“心理断乳期”，又叫做“危险期”。

44、填空题  教师职业道德修养的最高层次是____。

参考答案: 慎独


本题解释:
参考解析：慎独

45、判断题  当孩子出现不良行为时．如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。

46、单选题  贝尔一兰卡斯特制又被称为_____。
A: 巡回教学制
B: 导生制
C: 学年制
D: 班级授课制

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
贝尔一兰卡斯特制，也称为导生制，它的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。

47、填空题  2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。

参考答案: 六三制


本题解释:
参考解析：六三制

48、判断题  忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

49、单选题  小组讨论、协商、会谈等属于_____。
A: 正式交往
B: 非正式交往
C: 单向交往
D: 双向交往

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握反馈的沟通形式。

50、简答题  简述多元文化对教育的影响。

参考答案:
参考解析：
（1）促使教育日益多元化；
（2）引发教育中的文化冲突；
（3）弱化教育的文化整合功能；
（4）推动教育发展。