1、单选题  党和国家到2020年的奋斗目标是_____。
A: 全面实现科学发展
B: 全面建设小康社会
C: 基本实现社会主义现代化
D: 构建社会主义和谐社会

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：全面建设小康社会是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。

2、单选题  有学生用“班头”来记忆外语单词“Battle”，他运用的学习策略是_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 问题解决策略

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干所述属于精细加工策略中的关键词法。

3、单选题  赫尔巴特认为教学过程可分为_____、联想、系统和方法四阶段。
A: 分析
B: 综合
C: 明了
D: 统合

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：。

4、填空题  《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行____年制义务教育制度。

参考答案: 九


本题解释:
参考解析：九

5、单选题  5个学派的学习理论强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？_____
A: 完形一顿悟说
B: 认知一结构学习论
C: 信息加工学习理论
D: 建构主义学习理论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：建构主义学习理论认为学习 总要涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以其自身的经验，包括正规学习前的非正规学习和科学概念学习前的 日常概念，来理解和建构新的知识和信息。即学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选

6、多选题  德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。
A: 德育理念
B: 教育者
C: 受教育者
D: 德育内容
E: 德育方法

参考答案: BCDE

本题解释:
【答案】BCDE。解析：德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

7、单选题  “因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 互补性
D: 差异性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质．选择不同的学习方法来进行有针对性的教学，这符合人的发展差异性的要求。

8、填空题  备课类型：集体备课和____；课前备课和____。

参考答案: 个人备课 课后备课


本题解释:
参考解析：个人备课；课后备课

9、判断题  研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题．主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

10、简答题  案例一：国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。
你认为这些人的观点对吗？应怎样看待这一现象？
案例二：刘某是初中二年级的学生，他非常喜欢罗纳尔多，便把头发剃成足球的样式。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见了，老师便对他说：“你的发型太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆和他一起来到学校，学校老师要求刘某剪掉头发，不然就不准许他上课。外婆带刘某去将头发剃成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。
家长说：“可否戴帽子上课？”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由仍不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？

参考答案:
参考解析：
遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。
遗传具有以下作用：
（1）遗传素质是人身心发展的生理前提；
（2）遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一；
（3）遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；
（4）遗传素质具有可塑性，会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。
案例中的观点是错误的。人的发展是一个复杂多变的过程，有许多因素在起作用。遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性，但是遗传为人的发展提供的可能性能否 成为现实性，关键还在于后天的环境和教育。必要的遗传素质并不能从根本上决定一个人的发展。环境对人的发展有重要影响，教育在人的发展中起主导作用，而个人的主观能动性在人的发展中起着决定因素。
案例二：[参考答案]学校的做法不合理。这是因为：
（1）学校的做法侵犯了学生的受教育权；
（2）不符合德育原则：导向原则、疏导原则；
（3）应采用的德育方法：表扬奖励与批评惩罚相结合。
学校这样做不合理。原因如下：
（1）从法律的角度说，《义务教育法》中明确规定，享受九年义务教育是学生的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心地教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”；
（2）从情理的角度说，14岁学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理；
（3）学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任的表现。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。

11、单选题  教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家_____
A: 杜威
B: 赞科夫
C: 布鲁姆
D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D

12、简答题  某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。
①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。
②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？

参考答案:
①中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。
②首先，这位教师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师是在关爱学生的基础上努力探索教育方法，不放弃对任何一位学生的教育。
其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。这位来时采用了运用积极因素限制消极因素的德育方法，让孩子画画从而达到了很好的教育教学效果。
最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师通过看很多教育书籍寻找到了教育学生的方法，是终身学习的榜样。

13、判断题  教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导．在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感．进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱”的误区。

14、单选题  处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：垂直迁移也叫纵向迁移，主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。

15、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆一组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛明显高于王明。
（1）为什么学习时间相同，效果却明显不同？
（2）案例反映的遗忘规律是什么？
（3）结合遗忘规律及相关心理学原理，谈谈如何有效组织复习。

参考答案:
参考解析：【参考答案】
（1）这是由于李涛利用了记忆规律，进行了及时复习。
（2）遗忘的进程遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢，这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现。
（3）为防止遗忘，最根本的方法就是复习。为了提高复习效果，复习应注意以下几点：
第一，复习要及时。如果不及时复习，头脑中的保持量在短时间内急剧减少，再复习就要花费相对较多的时间。因此，当天学的功课一定要在当天安排复习。李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛明显高于王明。
第二，复习方法要多样化。采用分散复习比集中复习效果更好。
第三，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当过度。过度学习程度达到150％时，效果最佳。

16、简答题  手段一目的分析法

参考答案:
参考解析：手段一目的分析法，就是将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。

17、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。

18、简答题  简述幼儿记忆发展的趋势。

参考答案:
参考解析：（1）记忆保持时间的延长；
（2）记忆容量的增加；
（3）记忆内容的变化；
（4）记忆的意识性与记忆策的形成。
【命题立意】考查幼儿记忆的发展趋势。

19、多选题  课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况，而班级的状况又包括（）等几个方面。
A: 班级规模的大小
B: 班规
C: 班风
D: 学风

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况，而班级的状况又包括班级规模的大小和班级的性质两个方面。其中，班级的性质主要体现在班风和学风上。故本题选ACD。

20、简答题  简述制约幼儿身心发展的因素。

参考答案:
（1）遗传素质；
（2）生理成熟因素；
（3）社会环境；
（4）家庭教育。

21、单选题  一般来讲，小学阶段相当于人生发展的_____。
A: 幼儿期
B: 少年期
C: 童年期
D: 青年期

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。

22、单选题  儿童最先掌握的词性为_____
A: 名词
B: 动词
C: 形容词
D: 代词

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：儿童最先掌握的是名词。

23、简答题  通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。
教师可以拆看学生的私人信件吗？根据现行法律法规，说出理由。

参考答案:
（1）教师是不可以私拆学生的信件的。
（2）依据《未成年人保护法》未成年人享有和成年人一样的权力。未成年人的人格也收到保护，孩子的信件属于孩子的隐私，私拆未成年人的信件侵犯了学生的隐私权。这是不符合法律的规定的。同时《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》也做出了相关的规定，教师应该尊重学生的权利，从而使得青少年获得更好地成长。

24、单选题  澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____
A: 实物直观
B: 模像直观
C: 语言直观
D: 虚拟直观

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。

25、单选题  学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
A: 学校精神
B: 学校制度
C: 学校文化
D: 学校传统

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学校文化就是学校作为一个社会群体特殊存在的样式，是学校的生存和发展方式。学校文化具体表现为学校整体的思想、心理和行为方式，通过学校的教学、管理、组织和生活的运营而表现出来。

26、多选题  属于表演游戏的种类的有_____。
A: 幼儿表演
B: 桌面表演
C: 影子戏
D: 木偶戏

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏都是表演游戏的种类。

27、判断题  演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

28、单选题  学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权
B: 生命健康权
C: 人格尊严权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。

29、单选题  当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于_____。
A: 关注情境阶段
B: 关注生存阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注教学阶段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。

30、单选题  有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。这是人格的功能性的体现。

31、单选题  将认知领域的教学目标由高到低分成识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次的人是_____
A: 布卢姆
B: 克拉斯伍
C: 加涅
D: 布鲁纳

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标（即预期学生的学习结果）分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

32、填空题  埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面I临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是____。

参考答案: 同一性与角色混乱


本题解释:
参考解析：【答案】同一性与角色混乱

33、判断题  在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。

34、单选题  孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的_____。
A: 启发性原则
B: 循序渐进原则
C: 直观性原则
D: 因材施教原则

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”意思是说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”这体现了教学的启发性原则，是“启发”一词的来源。

35、单选题  学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的。摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。

36、判断题  负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。

37、单选题  在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任
B: 民事法律责任
C: 行政法律责任
D: 行政和刑事法律责任

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。

38、判断题  学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

39、判断题  新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

40、填空题  《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

参考答案: 营利


本题解释:
参考解析：营利

41、单选题  我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育
B: 体育
C: 智育
D: 德育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

42、判断题  学校环境包括物质环境和精神环境。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

43、多选题  幼儿感知觉发展的特点有_____。
A: 感知的分化日益细致
B: 感知过程概括化
C: 感知过程的主动性不断加强
D: 感知过程系统化
E: 感知过程分析综合水平逐步提高

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考解析：
ABCD【解析】选项E是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。故选ABCD。

44、单选题  集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验？_____
A: 马卡连柯
B: 加里宁
C: 乌申斯基
D: 赞科夫

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

45、简答题  行动研究

参考答案:
行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究方法。

46、多选题  奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A: 学习材料本身必须具备逻辑意义
B: 学习者必须具有有意义学习的倾向
C: 学习者必须成绩优秀
D: 学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：奥苏伯尔提出的有意义学习的条件有三个，即学习材料本身的逻辑意义；学习者的有意义学习的倾向：学习者原有知识结构做适当的认知结构。

47、判断题  教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：在分析的过程中需要引导幼儿说出作品上的物品代表的是什么，并且可以通过和幼儿沟通作品更好的了解幼儿。

48、填空题  幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、______和控制的作用。

参考答案: 预测


本题解释:
参考解析：预测

49、简答题  简述影响中学生社会化的主要因素。

参考答案:
参考解析：
家庭的影响
①家庭对初中生的社会化影响最明显、最主要；
②父母教养方式的影响；子女对父母教养方式的看法的影响；
③父母对子女社会化的影响主要是在价值观和独立观念方面。若父母和子女在这两个方面不能取得一致，就可能产生“代沟”；父母的影响在价值观、道德和行为上起决定作用。
同伴的影响
①初中生的同伴关系（同性或异性）更像成人的同伴关系；
②与父母的影响相比，同伴关系的影响较为表面化、范围小、时间短，并且主要集中在赶时髦、音乐、服装等方面：
③同伴关系的形成一般都是由于有相似的背景和价值观，所以，它实际上是强化了父母传授的基本价。
值观。
学校的影响
①由于学校的基本职能是教育，它传授知识和技能，实际上是为学生以后进入成人社会做准备；
②初中生在学校所花的时间多，学校实际上是社会的一部分，在学校发生的各种事件、活动都是影响因素；
③学校为初中生结交朋友、建立亲密的友谊提供了机会，同伴则会产生重要影响；
④教师在传授知识和技能的同时，也起到榜样作用，学生从教师那里学到了行为的方式。

50、单选题  学校进行教学工作的基本单位是_____
A: 小组
B: 班级
C: 年级
D: 教导处

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：班级是学校教学工作的基本单位。