1、多选题  目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。
A: 目标设置与陈述
B: 教学任务分析
C: 教学资源分析
D: 教学策略选择与开发
E: 测量与评价工具开发

2、单选题  对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表，这里运用的是_____。
A: 高效利用最佳时间
B: 灵活利用零碎时间
C: 统筹安排学习时间
D: 学习环境的设置

3、判断题  课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。_____

4、判断题  不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。_____

5、单选题  个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 幼儿期
D: 学龄初期

6、单选题  “孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。
A: 教育
B: 环境
C: 遗传
D: 家庭教育

7、判断题  课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____

8、简答题  简述因材施教原则。

9、多选题  幼儿情绪与情感发展的特点是_____。
A: 情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B: 情绪控制能力较差
C: 情绪、情感的社会化
D: 具有意志成分

10、单选题  将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习
B: 意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习

11、判断题  教师职业化就是要获得教师资格证。_____

12、判断题  在认知风格中场独立要比场依存好些。_____

13、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业。对考试成绩也抱无所谓的态度。
（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（4分）
（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？（8分）

14、单选题  测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

15、判断题  损害的发生是教育法律救济的前提。_____

16、单选题  德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表
B: 教师中心论的代表
C: 劳动教育中心论的代表
D: 活动中心论的代表

17、单选题  某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 冲动型
D: 沉思型

18、简答题  影响学生身心发展的因素有哪些？

19、单选题  学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、_____、创造性和自我意识性。
A: 调控性
B: 自主性
C: 合作性
D: 主动性

20、多选题  为什么？（）
A: 树立班干部在其他同学面前的威信，有利于对班集体的管理
B: 教师应平等待人，不能厚此薄彼，伤害其他同学的感情
C: 不利于培养良好的班风，形成正确的集体舆论
D: 可以提升班长的自尊心和自信心，让他得到更好的发展
E: 对班干部应严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就姑息

21、多选题  中学生观察力发展的特点是_____。
A: 目的更明确
B: 持久性明显发展
C: 精确性提高
D: 概括性更强

22、单选题  教育的最基本途径是_____
A: 教学
B: 课外活动
C: 社会实践
D: 校外活动

23、单选题  _____是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教学目标
D: 培养目标

24、判断题 &nb 91exam.orgsp;强化教师的主导地位必然会弱化学生的主体地位。_____

25、判断题  国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员．发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____

26、多选题  下列选项中属于影响态度与品德学习的内部条件的是_____。
A: 认知失调
B: 态度定势
C: 道德认知
D: 社会风气

27、单选题  根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于_____。
A: 无意想象
B: 再造想象
C: 创造想象
D: 幻想

28、简答题  幼儿推理的发展有哪些特点？

29、单选题  学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为_____。
A: 自我效能感
B: 自我归因
C: 自我预期
D: 自我期待

30、单选题  通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型

31、判断题  学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____

32、简答题  创造性

33、简答题  自我意识

34、多选题  华莱士的四阶段模式包括_____。
A: 准备阶段
B: 酝酿阶段
C: 明朗阶段
D: 验证阶段
E: 观察阶段

35、多选题  自我意识包括的成分有_____。
A: 执行成分
B: 认知成分
C: 情感成分
D: 意志成分

36、简答题  简述影响态度和品德学习的内部条件。

37、简答题  自我概念

38、单选题  心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。
A: 行为矫正
B: 学会适应
C: 克服障碍
D: 学会调适

39、简答题  简述意志的特征。

40、单选题  班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室
B: 师、生、课
C: 师、生、时
D: 班、课、时

41、单选题  变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。
A: 本质特征、非本质特征都不变
B: 本质特征不变，非本质特征变换
C: 本质特征、非本质特征都变
D: 本质特征变换，非本质特征不变

42、简答题  结合实际谈谈基础教育视野中教师的角色创新。

43、单选题  使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。
A: 自我意识
B: 自我认知
C: 性格特征
D: 能力

44、填空题  陆钦斯的____是定势影响迁移的一个典型例证。

45、单选题  以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质
B: 多血质
C: 胆汁质
D: 抑郁质

46、多选题  实验法可分为_____。
A: 实验室实验法
B: 情境实验法
C: 参与实验法
D: 自然实验法

47、单选题  学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 精神性
B: 示范性
C: 主观能动性
D: 复杂性

48、单选题  提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。
A: 苛勒
B: 杜威
C: 西蒙
D: 桑代克

49、单选题  学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。
A: 注意策略
B: 组织策略
C: 复述策略
D: 精细加工策略

50、判断题  做学生的心理疏导要注意客观诊断学生的激动情绪和兴奋点，对症疏导。_____