1、单选题  课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强教学相长
D: 坚持循序渐进

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

2、多选题  课程的基本类型有_____
A: 学科课程
B: 经验课程
C: 活动课程
D: 潜在课程
E: 核心课程

参考答案: ACDE

本题解释:
参考答案：ACDE。参考解析：学科课程指学生在原来具备的一定直接经验的基础上，主要借助书本知识，通过概念和推理来掌握前人留下的间接经验。活动课程是指，学生通过亲身参与各类实践活动，获得对自然和社会事物的、大量的直接经验。潜在课程是指学校教育的总体环境，包括物质环境、文化环境和人际环境。核心课程既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，也指对学生有直接意义的学习内容。

3、填空题  推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。

参考答案: 归纳推理


本题解释:
参考解析：归纳推理

4、填空题  1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。

参考答案: 桑代克


本题解释:
参考解析：【答案】桑代克

5、单选题  根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《未成年人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。

6、单选题  某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音的“b”的音，这种心理现象是_____。
A: 功能固着
B: 反应定势
C: 纵向迁移
D: 特殊迁移

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。定势是指主体在过去经验的影响下心理所处的一种准备状态。纵向迁移不是在同一学习水平的迁移，而是由低位能力向高位能力的递进。特殊迁移是指具体知识或动作技能的迁移。本题所述为特殊迁移。故选D。

7、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“见者易，学者难”这句话的意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

8、填空题  某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于____行为问题。

参考答案: 内向退缩型


本题解释:
参考解析：
内向退缩型

9、多选题  家庭教养方式分为_____
A: 专制型
B: 放任型
C: 民主型
D: 关爱型

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：ABC。参考解析：家庭教养方式包括专制型、民主型和放任型。

10、单选题  儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

11、单选题  某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。
A: 焦虑症
B: 抑郁症
C: 强迫症
D: 恐惧症

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。恐惧症可分为单纯恐惧症、广场恐惧症和社交恐惧症。题干中的症状属于社交恐惧症。

12、多选题  教师劳动的特点是_____。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性

参考答案: ABCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。

13、单选题  布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价
D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

14、填空题  孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。

参考答案: 教


本题解释:
参考解析：教

15、单选题  人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要
B: 尊重、成就需要
C: 自我实现需要
D: 归属和爱的需要

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类．后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。

16、单选题  某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性
B: 独特性
C: 变通性
D: 多维性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]。

17、单选题  我国保护少年儿童权益的专项法律是_____。
A: 《中华人民共和国宪法》
B: 《中华人民共和国义务教育法》
C: 《中华人民共和国刑法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》

18、单选题  陈述性知识学习的一般过程为_____
A: 获得、提取和保持
B: 获得、保持和提取
C: 保持、获得和提取
D: 保持、提取和获得

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

19、简答题  幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？

参考答案:
（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

20、填空题  幼儿园的教育活动是教师以多种形式____、____地引导幼儿____、主动活动的教育过程。

参考答案: 有计划 有目的 生动活泼


本题解释:
参考解析：有计划有目的生动活泼

21、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化．是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

22、单选题  金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?_____
A: 应负刑事责任
B: 不应负刑事责任
C: 视沈某家人的反应而定
D: 不确定

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈某致沈某死亡，应负刑事责任。故正确答案应为A。

23、判断题  在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。

24、单选题  教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中，这表明教师的教学监控能力_____。
A: 由他控发展到自控
B: 从不自觉达到自动化
C: 敏感性逐渐增强
D: 迁移性逐渐提高

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教学监控能力的迁移性是指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其他教学情境中去，因此D项正确。故选D。

25、单选题  设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是_____。
A: 克伯屈
B: 特朗普
C: 伯克赫斯特
D: 兰卡斯特

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：设计教学法是美国教育学家杜威首创，后来经过他的学生克伯屈改进后在全国推广而产生了一定的影响。

26、判断题  负强化就是惩罚。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]负强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证目标的实现不受干扰。

27、简答题  幼儿园课程的编制主要有哪些模式？

参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。
（2）过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。

28、判断题  桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
准备律实际上体现了学习的动机原则，个体的准备状态作为学习的先行条件，是十分重要的。

29、单选题  下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性
B: 综合性
C: 单一性
D: 选择性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点。

30、单选题  马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的_____。
A: 疏导原则
B: 因材施教原则
C: 导向性原则
D: 尊重学生与严格要求相结合原则

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

31、多选题  课程计划包括_____。
A: 教学科目的设置
B: 课时分配
C: 教学进度
D: 学年编制

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

32、单选题  一个测验测到了老师想要对学生进行测验的东西，这说明该测验具有较好的_____。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 辨别力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：效度指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度；信度指测验的可靠性，指的是测量的一致性程度；难度就是被试完成项目作答任务时所遇到的困难程度；辨别力指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

33、单选题  归因总是与_____联系在一起的。
A: 干什么
B: 谁
C: 怎么样
D: 为什么

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么？

34、单选题  通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。
A: 配置性评价
B: 形成性评价
C: 诊断性评价
D: 总结性评价

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。

35、单选题  _____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
A: 省级；国务院教育行政部门
B: 市级；国务院教育行政部门
C: 县级：县政府
D: 乡镇；县政府

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

36、单选题  小组活动主要包括_____。
A: 学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组
B: 学科小组、艺术小组、体育小组
C: 学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组
D: 学科小组、文艺小组、体育小组

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：小组活动主要包括学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组。按照学科建立的各种兴趣小组，是学生课外活动的重要形式。对学生学习和运用某门学科的知识有重要作用。技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。艺术小组通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，能使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能。体育小组是将对体育活动有特别兴趣和爱好的学生组织起来进行体育技巧训练的组织。因此本题的正确答案为A。

37、单选题  中学阶段影响学生人格的主要因素是_____。
A: -教师
B: 家长
C: 自我
D: 同伴

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查影响人格的因素。考生不仅要知道影响人格的因素有什么，更重要的是要知道中学生人际交往的特点。
【参考答案】D
【名师点睛】题目中所有的选项对中学生人格的发展都有影响，但是影响中学生人格的关键性因素却是同伴关系。从初中阶段开始，学生渐渐和家长的关系变得不再亲密，他的人际关系拓展到了家庭之外，同伴群体在他的人际交往中占有越来越重要的地位。另外，学生对教师再也不是非常崇拜和言听计从，而是开始评判教师，对有些教师他们很喜欢，对有些教师他们则有些不以为然。进入中学阶段，家长和教师在个体的人格成长中作用都降低，只有同伴关系作用升高。同伴在行为上有相互模仿和观察学习的作用，并且还有群体约束，群体中默认的行为规范对个体的人格形成都存在重要影响。

38、单选题  涂尔干说：“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了_____。
A: 神学的教育目的论
B: 个人本位教育目的论
C: 教育无目的论
D: 社会本位教育目的论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：这是社会本位教育目的论的主要观点。

39、简答题  简述中学生思维能力发展的表现。

参考答案:
参考解析：对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：
（1）逻辑思维处于优势地位；
（2）辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展；
（3）对问题情境思维的质的飞跃；
（4）想象力迅速发展；
（5）思维品质矛盾交错地发展。

40、判断题  先行组织是先于学习任务本身呈现的一种导性材料，它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地与认知结构原有的现象和新的学习任务关联起来。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

41、填空题  两种对立的教学方法思想为启发式和____。

参考答案: 注入式


本题解释:
参考解析：注入式

42、单选题  通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指_____。
A: 先行组织者
B: 最近发展区
C: 教育与教学
D: 解决问题

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段问的过渡状态。

43、单选题  某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极方面时所发生的冲突。

44、判断题  教育从来就是同生产劳动结合在一起的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。古代教育就同社会生产相分离。

45、单选题  程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义
B: 认知主义
C: 行为主义
D: 实用主义

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

46、简答题  阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告別了讲台和实验室，‘‘做我能做得最好的事 情，而不一定是最好的事情’’，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦’’，他只按照自己的方式做 事而“毫不谦虚’’，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责’’。而事实上“阿 西莫夫式的狂妄自大’’，带着直人人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。
请围绕“个性的张扬’’这一话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

参考答案:
【参考例文】
我的教师观
人们常说：教师的事业是崇高的事业；教师的事业是铸造人类灵魂工稈的事业；教师的事业是百年树人的事业；教师的事业是太阳底 下最辉煌的事业。
作为教师，我们不只是学生知识的教授者，更应该是学生灵魂的导师；我们不仅要给学生的精神之鸟一对有力的翅膀，更要让他们的 灵魂深处充满飞翔的渴望。
作为教师，我们是人格的塑造者，首先必须健全自己的人格，去公平、公正地对待每一个学生。对那些优秀的学生，要给他们充足的 空间，不怕他们思维出格，让他们自由自在地挑战一切；对那些学习有困难的学生，不怕他们学的慢，不怕他们学的困难，越是这 样，教师越是要给他们机会、给他们信任、给他们激励，他们向前迈上一小步，也同优秀生迈一大步同样了不起，我们教师要始终坚 信“多一把尺子，就多一批好学生’’。虽然学生的个性是七色彩虹、纷繁复杂的，但他们人人都衷心希望得到教师的关注、理解、关 爱，他们人人都需要展示、表现和竞争。如果说个性是大自然，教师就是太阳，太阳一旦光芒四射，学生便会生机盎然，使生命变得 更加多姿多彩，我们的教育也会因学生个性充分得到张扬而变得光彩夺目，我们的教师也会因此充满希望、充满睿智，创意无限。 作为教师，我们要无愧于这崇高、辉煌的称号，一生一世，做到率先垂范，为人师表，把我们的事业和远大的社会理想有机地结合起 来，唤起我们的职业良心，强烈的责任感、光荣感、使命感，自觉自愿地投身到“琐碎’’的教书育人的工作中去，正确地对待苦与乐， 正确地处理得与失，始终保持饱满的热情，旺盛的精力。
教书，我们执着，我们有耐心，我们有恒心，我们有热情，我们能孜孜以求、学而不厌、诲人不倦，我们不会因学生为搞明白一个公 式、一个定理、一个 概念、一个题目，一遍一遍地询问而产生抱怨；我们教师要由教学的操作者、主宰者变为引导者、激发者、组织 者、参与者，要多给学生一些独立思考的时间、实践活动的空间，多一点个性的张扬，培养学生的创新意识和创新能力。
育人，我们乐此不疲，我们有爱心，我们有诚心，我们有严父慈母般的拳拳之心，以无限热爱学生的情感和崇高的行为去感染学生、 影响学生、陶冶学生。世界著名的大教育家赞科夫曾说过：‘‘学生对教师给予他们的好感，反应是很灵敏的，他们是会用爱来报答教 师的爱的。’’即使对学生进行批评教育，我们也应该做到晓之以理、动之以情，让学生感到老师的批评是督促、是阳光、是雨露，
是“好雨知时节’’‘‘润物细无声’’。
教书，我们不只是给学生传授知识，培养学生一定的技能，还应当培养学生对人的生命的关注，对人的终极价值的关注，引导学生止 确认识人的价值，人的生命，理解生活的真正意义，形成人文精神，养成关爱情怀。正如雪莱所说：“道德中最大的秘密是爱。’’今 天，我们的教师能播种一粒挚爱的种子，明天，将会出现一片热爱人类的情感之花。
育人，我们教师应该永远学会宽容，对学生来说，宽容是一团火、是一缕阳光、是一片朝霞、是一丝春雨、是清净蔚蓝的天空，它能 营造一种和谐的气氛，它能温暖、滋润和净化学生的灵魂；宽容是一种修养、是一种心态、是一种气度，它既能让学生认识错误，也 保护了学生的自尊心和好奇心，使学生得到一次自我教育的机会；宽容不是放纵、更不是放弃原则，宽容是一种教育方法、是一种教 育艺术、是一种教育的最高境界。只有宽容才能体现我们教师教书育人的艺术和人格魅力。
正如一些优秀的教育工作者大声疾呼的那样：教育，要永远盯着学生的优点、特点、亮点；永远从正而的、积极的、健康的、亮丽的 角度去看待学生，看待问题。其实我们能真正的这样做，就是给我们自己所从事的教育事业，开辟了一片广阔而自由的天地，使我们 在学生眼里真正成为：知识广博的智者，严谨治学的良师，循循善诱的长者，值得信赖的朋友。
所以在此让我们共同记住叶圣陶老先生的那句话吧：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”

47、判断题  调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：略。

48、简答题  简述如何培养学生的创造性。

参考答案:
参考解析：
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境；
（2）注重创造性个性的塑造；
（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。.

49、多选题  以下属于班级授课制优越性的有_____。
A: 高效性
B: 循序渐进性
C: 实践性强
D: 教师发挥主导作用

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

50、多选题  素质教育的内涵包括_____。
A: 面向全体学生
B: 是全面发展的教育
C: 是促进学生个性发展的教育
D: 是以培养创新精神为重点的教育

参考答案: ABCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对素质教育含义的理解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素盾教育的决定》提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。