1、判断题  在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

2、填空题  一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

参考答案: 推理


本题解释:
参考解析：推理

3、单选题  上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生
B: 融洽的师生关系
C: 先进的教学设备
D: 备课

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：

4、单选题  在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_____
A: 2．5～3～5岁
B: 0～2岁
C: 5～6岁
D: 2～4岁

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：蒙台梭利认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在2～4岁。
【命题立意】考查秩序敏感期的时间。
【错因分析】对不同敏感期的时间的记忆混淆。

5、单选题  与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强“教学相长”
D: 坚持“循序渐进”

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。

6、填空题  对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识，就是____。

参考答案: 自我意识


本题解释:
参考解析：
自我意识

7、多选题  下列属于人的性格结构特征的是_____。
A: 情绪特征
B: 品质特征
C: 态度特征
D: 理智特征

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：性格是指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相组合而形成的人格特征。性格的结构主要包括四个：态度、意志、情绪、理智。

8、单选题  儿童学习简单口语，2—4岁是_____。
A: 最佳期
B: 最近发展区
C: 转折期
D: 危机期

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：儿童心理发展的最佳期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，其中儿童学习简单口语，2—4岁是最佳期。

9、单选题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以_____为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A: 促进学生的全面发展
B: 培养社会主义事业的建设者和接班人
C: 提高国民素质
D: 提高学校的教学水平

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对实施素质教育做了阐述，其根本宗旨是提高国民素质。

10、单选题  学校一切工作的出发点和落脚点是_____。
A: 一切为了学生
B: 学生健康成长
C: 减轻学生负担
D: 创新发展

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题涉及对育人为本工作方针的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

11、单选题  “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 尊重学生与严格要求相结合

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

12、简答题  简述学前儿童全面发展教育的意义。

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
（1）对社会发展的意义如下。①重视学前儿童体育有利于提高全民族的身体素质；②重视学前儿童的智育能为提高社会的文化科学水平奠定基础；③德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证；④美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气，抵制陈腐的习俗。
（2）对个体发展的意义如下。①体育能促进儿童身体的正常生长发育，全面增强体质，为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础；②智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础；③德育可以帮助儿童适应社会生活，促进个性品质的健康发展；④美育可以陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。

13、多选题  学校教育，家庭教育配合的方法_____。
A: 互访
B: 民主评议
C: 家长会
D: 家长委员会
E: 校外指导

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：学校教育，家庭教育配合的方法主要有互访、家长会、家长委员会。

14、单选题  “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 康德
D: 洛克

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：法国思想家、教育家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

15、填空题  影响课堂管理的主要因素有____、____、____和____。

参考答案: 班级规模 教师的领导风格 班级的性质 对教师的期望


本题解释:
【答案】班级规模、教师的领导风格、班级的性质、对教师的期望

16、简答题  师生关系

参考答案:
参考解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中为完成一定的教育任务，以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

17、判断题  我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：《学记》是世界上第一部论述教育著作;《论演说家的教育》是世界上第一部专门论述教学教法的著作，也是西方第一部专门论述教育的著作。

18、简答题  怎样理解直观性教学原则?

参考答案:
参考解析：（1）直观性教学原则的含义：在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。
（2）贯彻该原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。第二，直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。第三，重视运用直观性语言。教师用语言做生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起到直观的作用。

19、简答题  教学原则

参考答案:
【答案】教学原则是教学工作必须遵循的基本要求。

20、多选题  班主任的领导方式一般可以分为_____。
A: 权威型
B: 民主型
C: 权变型
D: 情境型
E: 放任型

参考答案: ABE

本题解释:
【答案】ABE。解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型。

21、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
安徽某学校教师殷某，因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金，将学校告上法庭。该校每学期举行一次联合考试，学校依据学生成绩对授课教师进行奖惩，并排名次，决定课时多少。“联考”风刮起后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。联考之后，因为殷老师所带班级学生的成绩较差，学校决定扣罚殷某的工资和奖金。殷某认为他的合法财产权受到了侵害，对学校的做法十分不满，最终决定用法律来保护自身的权益。
请结合相关的法律规定分析殷老师的做法是否正确？为什么？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
殷老师的做法是合乎法律规定的。根据我国《宪法》和有关规定，对职工的工资，除了法律规定的情况外，任何单位、个人都不允许任意扣除。《教师法》也明确规定，教师享有“按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假”的权利。当教师的合法财产权受到侵犯时，教师有权提出控告，以求得法律的保护。我国《教师法》第三十九条赋予了教师该项权利：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在提出申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。《教育法》第三十三条规定：国家保护教师的合法权益……教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。拖欠教师工资，是侵害了教师合法权益的行为，严重违反了《教育法》《教师法》的有关规定。不仅是对教师获取劳动报酬的基本权利的侵犯，也将危及教师及其家庭生计．严重危害教师队伍的稳定和教育教学工作的正常进行，不利于教育事业的健康发展。案例中殷老师对于学校的不合理做法能够积极地提出申诉，说明教师们维护自身权益的意识在不断提高。

22、单选题  如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A: 上网以后立即督促他完成作业
B: 规定每周上网的适当时间
C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为
D: 规定只有按时完成作业后才能上网

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

23、单选题  学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳
B: 罗杰斯
C: 皮亚杰
D: 卢梭

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

24、简答题  简述班主任在班级管理中的领导影响力。

参考答案:
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；
二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。

25、单选题  下列哪一项不属于游戏的基本特征？_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动
B: 游戏是“日常生活”的表征
C: 游戏富有选择性的自足乐趣
D: 游戏有无规则并不重要

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，是富有选择性的自足乐趣 ，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。

26、单选题  幼儿教师的一项十分重要的基本功是_____。
A: 绘画能力
B: 与幼儿交流的能力
C: 音乐能力
D: 观察了解儿童的能力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：随着年龄的增长，幼儿的内心活动就变得日益复杂和隐蔽了。这就需要教师善于在幼儿的细微表现中洞察其内心世界，从而进行有针对性的教育，这是幼儿教师十分重要的一项基本功。

27、单选题  _____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
A: 德育总目标
B: 道德教育目标
C: 思想教育目标
D: 法制教育目标

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。

28、填空题  ____是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。

参考答案: 角色游戏


本题解释:
参考解析：
角色游戏

29、简答题  简述终身教育的内涵及其特点。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对终身教育理念的掌握
【参考答案】终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量”。
终身教育的特点具有如下特点：（1）终身性。这是终身教育最大的特征。它突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，实现了从学前期到老年期的整个教育过程的统一。
（2）全民性。终身教育的全民性，是指接受终身教育的人包括所有的人，无论男女老幼、贫富差别、种族性别。当今社会中的每一个人，都要学会生存，而要学会生存就离不开终身教育，因为生存发展是时代的主流，会生存必须会学习，这是现代社会给每个人提出的新课题。
（3）广泛性。终身教育既包括家庭教育、学校教育，也包括社会教育。可以这么说，它包括人的各个阶段，是一切时间、一切地点、一切场合和一切方面的教育。终身教育扩大了学习天地，为整个教育事业注入了新的活力。
（4）灵活性和实用性。现代终身教育具有灵活性，表现在任何需要学习的人，可以随时随地接受任何形式的教育。学习的时间、地点、内容、方式均由个人决定。人们可以根据自己的特点和需要选择最适合自己的学习。

30、填空题  实现人的全面发展的惟一途径是教育与____相结合。体育是以____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。

参考答案: 生产劳动 身体


本题解释:
【答案】生产劳动 身体

31、单选题  下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____。
A: 备教案
B: 备教材
C: 备学生
D: 备教法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

32、单选题  刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价属于_____评价。
A: 诊断性
B: 描述性
C: 形成性
D: 总结性

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生评价基本分类的区分。
【参考答案】C
【名师点睛】按评价功能分类，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价也称为教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。由题干可知，刘老师所作的评价是在教学过程中进行的评价，所以本题正确答案为C。

33、单选题  采用座右铭激励学生属于_____。
A: 自我教育法
B: 标准示范法
C: 实际锻炼法
D: 情感陶冶法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选A。

34、多选题  假装游戏的根本特征是_____。
A: 替代性
B: 戏剧性
C: 虚拟性
D: 假定性

参考答案: AD

本题解释:
【答案】AD。解析：假装游戏的本质特征是替代性或假定性。

35、简答题  简述教师成长与发展的基本途径。

参考答案:
参考解析：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学：
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验。

36、单选题  素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生
B: 促进学生全面发展
C: 促进学生的个性发展
D: 培养学生的创新精神

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：素质教育是以培养创新精神为重点的教育。作为国力竞争的基础工程的教育。必须要培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

37、简答题  “游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说说游戏对幼儿发展的价值。

参考答案:
参考解析：（1）促进幼儿体力的发展；
（2）促进幼儿智力的发展；
（3）促进幼儿创造力的发展；
（4）促进幼儿情感的发展；
（5）促进幼儿社会性的发展；
（6）发展幼儿的美感。
【命题立意】考查游戏对幼儿发展的价值。[

38、单选题  社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的_____和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A: 社会认知
B: 社会态度
C: 社会意识
D: 社会行为

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《幼儿园教育指导纲要》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

39、单选题  _____提出了教学形式阶段论。
A: 卢梭
B: 裴斯泰洛齐
C: 赫尔巴特
D: 杜威

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。

40、判断题  组织教学只是在上课开始时进行。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：组织教学应贯穿于教学的全过程。

41、单选题  新一轮的基础教育课程改革要求在课程内容设计方面更应该倾向于_____。
A: 回归生活世界
B: 探索科学世界
C: 更多的科学世界，较少的生活世界
D: 为未来生活做准备

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新课程改革强调课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

42、简答题  某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。
试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利？幼儿园是否应该赔偿损失？

参考答案:
参考解析：综合我国《宪法》及其他相关法律，幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种：
（1）生命健康权，包括幼儿的生命权、健康权和身体权；
（2）姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权；
（3）人格尊严权、人身自由权和隐私权；
（4）智力成果权；
（5）受教育权；
（6）受抚养权、遗产继承权；
（7）财产所有权；
（8）身心健康全面发展的权利。
在该事件中，林老师的行为侵犯了涛涛的财产权。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师为了教育学生，制止其在课堂上的某些行为，可以将其财产暂时没收，但只能是暂时保管，在下课或放学后应当归还给学生，或直接交给其监护人。
同时，未成年人在幼儿园学习期间，其财产应该得到幼儿园的管理和保护。幼儿园没有尽到保护职责致使其财产受到损害时，应承担相应的民事责任。游戏机的被盗是由林老师的行为间接引起的，幼儿园未尽保护职责，应承担赔偿责任。
幼儿年龄虽小,但同样享有各种基本法律权利，任何人不得随意剥夺、侵犯。幼儿园及其教师要充分认识幼儿所享有的法律权利,依法保障他们的身心全面发展，避免出现侵权行为。

43、判断题  托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显。是“潜伏”着的。一旦受到强化。这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

44、简答题  简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

参考答案:
（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4不合群；（5）胆小。

45、单选题  测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童
B: 智力超常儿童
C: 弱智儿童
D: 聋、哑、盲儿童

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：常态智商为80—120，智商低于常态者是弱智儿童。

46、单选题  《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习。会使学生头脑混乱不知所措。因此该主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

47、单选题  运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着_____情绪状态。
A: 热情
B: 心境
C: 激情
D: 应激

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。

48、单选题  遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A: 范例教学模式
B: 抛锚式教学模式
C: 引导一发现教学模式
D: 情境一陶冶教学模式

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
“创设情境～确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。

49、单选题  “明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。
A: 自觉性
B: 果断性
C: 坚持性
D: 自制性

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对意志的基本品质的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行劫的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉、意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。

50、简答题  微格教学

参考答案:
【答案】微格教学，也称微型教学，是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5〜20分钟）尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过稈摄制成录像，课后再进行分析。